猫优秀教

猫优秀教Tag内容描述：<p>1、图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,猫,郑振铎（du）,猫,郑振铎,学习目标：,1.继续学习默读的技巧，养成圈点勾画和做摘录的习惯。 2.概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写。 3.了解作者及家人三次养猫的经历中的情感波澜，理清文章的结构。,现代作家、翻译家、文学史家，笔名西谛。福建长乐人，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是。</p><p>2、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：语 文2，课时：13，学生课前准备：一、 熟读课文二、 预习生字词二、 教学课题 猫三、 教材分析猫是人教版初中语文教材七年级下册第六单元的一篇现代散文。本单元选编了描写人类的生存伙伴动物。</p><p>3、图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,2,猫,郑振铎,现代作家、学者。福建省长乐县，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物儿童世界，并主编小说月报。1925年和叶圣陶、胡愈之合编公理日报，揭露和抨击帝国主义制造“五卅”惨案的暴行。1927年“ 四一二” 政变后，被迫旅居英、法、日等国。</p><p>4、,猜谜语：八字须,往上翘,说话好像娃娃叫，只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。（打一动物）,.,图片欣赏：,.,图片欣赏：,.,图片欣赏：,.,图片欣赏：,.,图片欣赏：,.,猫,.,26.猫,郑振铎,.,学习目标：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、形成关爱动物、善待生命的情感。,.,作者介绍,郑振铎（18981958），福建长乐人。现代作家。</p><p>5、头像老虎不是虎， 脚穿软鞋捉老鼠， 夜里眼睛圆又大， 说话好像小娃娃。,课前导趣,1,猫-郑振铎,2,现代作家、翻译家、文学史家，笔名西谛。福建长乐人，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物儿童世界，并主编小说月报。,作者简介,郑振铎（18981958）,3,红绫 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱,读准字。</p><p>6、郑振铎猫优秀说课稿 郑振铎猫优秀说课稿 范文1 一、说教材：猫是老舍先生写的一篇状物抒情的散文。文章条理晰，以风趣亲切的语言，把大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱描述的栩栩如生，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。学习这篇课文，可以让学生试着比较课文在表达上的不同特点以及和本单元前两篇课文写作手法上的不同之处，其目的，一是让学生感受人与动物和谐相处的美好意境，体会作者对生活的热爱；二是引导学生感受 语。</p><p>7、,1,猜谜语： 八字须,往上翘,说话好像娃娃叫，只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。 （打一动物）,.,2,图片欣赏：,.,3,图片欣赏：,.,4,图片欣赏：,.,5,图片欣赏：,.,6,图片欣赏：,.,7,猫,.,8,26.猫,郑振铎,.,9,学习目标： 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、形成关爱动物、善待生命的情感。,.,10,作者介绍。</p><p>8、似虎能缘木，如驹不伏辕。 但知空鼠穴，无意为鱼餐。 薄荷时时醉，氍毹夜夜温。 前生旧童子，伴我老山村。,得猫于近村以雪儿名之戏为作诗 -宋陆游,注释： 伏辕：伏在车辕上，指拉车。 氍毹:q sh，一种织有花纹图案的毛毯。,16.猫,郑振铎（du）,1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位 2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、形成关爱动物、善待生命的情感。,学习目标：,作者。</p><p>9、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：语 文2，课时：13，学生课前准备：一、 熟读课文二、 预习生字词二、 教学课题 猫三、 教材分析猫是人教版初中语文教材七年级下册第六单元的一篇现代散文。本单元选编了描写人类的生存伙伴动物。</p><p>10、猜谜语：八字须,往上翘,说话好像娃娃叫，只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。（打一动物）,主讲人：,.,图片欣赏：,.,图片欣赏：,.,图片欣赏：,.,图片欣赏：,.,图片欣赏：,.,猫,.,26.猫,郑振铎,.,学习目标： 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、形成关爱动物、善待生命的情感。,.,作者介绍,郑振铎（18981958），福建长乐人。</p>