每个人都噗

每个人都噗Tag内容描述：<p>1、大班科学绘本活动：每个人都噗活动目标：1了解“噗”的一些知识，知道“噗”是正常的生理现象。2解读一些符号，在阅读中激发幼儿对科学探索和科学图书的兴趣。活动准备：PPT课件、字贴、图片。活动过程：一、导入激发幼儿探索的兴趣。1教师播放放屁的声音2出示字帖：屁、噗、声响、气味小结：噗这件事是有声响的，有气味的。二、播放PTT课件、讲述故事，理解噗的形成及噗的排量次数。1教师讲述故事，通过故事引导幼儿发现自己身边的人类朋友和动物朋友都会噗。2噗的形成。教师小结：只要有肛门和肠的人都噗。因为我们吃东西时吞入的一部分。</p><p>2、幼儿园大班健康教案每个人都“噗”【活动目标】1、初步了解放屁的一些知识与秘密。知道放屁是正常的生理现象。2、能正确对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体。【活动准备】自制PPT；操作材料人手一份。【活动过程】1、我们先来听听什么声音，播放“放屁”声，这是什么声音？2、那今天老师带来一本书就是关于这个的，出示相应的字卡（屁），可是今天在看书时我们总说这个字也不够文雅，有点难听哦对不对，所以我们用另外一个字来代替它就显得文雅多了，出事字卡（噗），这个字念噗。所以一会我们说到这件事，我们就（噗）就用这个字来。</p><p>3、教学资料参考范本大班健康教案每个人都噗(三篇)目录：大班健康教案每个人都噗一大班健康教案爱护关节娃娃二大班健康教案玩皮筋三- 1 -大班健康教案每个人都噗一【活动目标】1、初步了解放屁的一些知识与秘密。知道放屁是正常的生理现象。2、能正确对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体。【活动准备】自制PPT;操作材料人手一份。【活动过程】1、我们先来听听什么声音，播放“放屁”声，这是什么声音?2、那今天老师带来一本书就是关于这个的，出示相应的字卡(屁)，可是今天在看书时我们总说这个字也不够文雅，有点难听哦对不对，所以我们。</p><p>4、大班健康教案每个人都“噗” 【活动目标】 1、初步了解放屁的一些知识，知道放屁是正常的生理现象。 2、能正确对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体。 【活动准备】自制PPT;图片若干。 【活动过程】 一。</p><p>5、幼儿园大班教案 每个人都噗 含反思 大班教案 每个人都噗 含反思适用于大班的语言主题教学活动当中 让幼儿激发对科学探索及阅读的兴趣 放屁是正常生理现象 了解其秘密 能自由发挥想像 在集体面前大胆讲述 快来看看幼。</p><p>6、大班健康教案 每个人都噗 活动目标 1 初步了解放屁的一些知识与秘密 知道放屁是正常的生理现象 2 能正确对待正常的生理现象 乐意关注自己的身体 活动准备 自制PPT 操作材料人手一份 活动过程 1 我们先来听听什么声。</p><p>7、大班健康教案 每个人都噗 活动目标 1 初步了解放屁的一些知识与秘密 知道放屁是正常的生理现象 2 能正确对待正常的生理现象 乐意关注自己的身体 活动准备 自制PPT 操作材料人手一份 活动过程 1 我们先来听听什么声音。</p><p>8、大班语言活动 每个人都噗 说课稿 一 说内容 前期经验 这个教学活动是来源于学习用书中 我自己 下 有用的身体 中的内容 在开展这个主题时 我发现大班幼儿对探索类的事物有好奇心 日常生活中当有孩子出现 噗 的现象时。</p><p>9、幼儿园大班教学计划每个人都噗带反思大班每个人都噗课程反思了适用于大班学生的以语言为主题的教学活动，以使孩子们可以激发他们对科学探索和阅读的兴趣。放屁是一种正常的生理现象，了解他们的秘密，可以自由发挥他们的想象力，并大胆地在团队面前讲话。看一下幼儿园班级每个人都噗，对课程计划进行反思。活动目标：1.放屁是一种正常的生理现象，并了解其秘密。2.激发对科学探索和阅读的兴趣。</p><p>10、大班学习活动 每个人都噗 活动目标 1 初步了解放屁的一些知识 知道放屁是正常的生理现象 2 能正确对待正常的生理现象 乐意关注自己的身体 活动准备 自制PPT 图片若干 一 谈话导入 价值取向 以 放屁 声导入 大胆表述自己对 放屁 的看法 播放 放屁 声 提问 这是什么声音 听到这个声音让你想到了什么 你是怎么看待这件事情的 小结 到底 噗 是不是一件正常的事情呢 我们今一起来往下看 二 阅。</p><p>11、大班健康活动 每个人都噗大班健康活动 每个人都噗 活动目标活动目标 1 初步理解绘本故事内容 知道放屁是正常的生理现象 2 能正确对待正常的生理现象 乐意关注自己的身体 活动准备活动准备 PPT 一 导入一 导入 激发幼儿探索的兴趣 激发幼儿探索的兴趣 1 出示图片 你发现了什么有趣的事情 这个是什么 正在干什么 2 今天我们就要讲这件事 可是这节课上从头到尾都要说这个字显得不够好 听 用一个好听。</p><p>12、每个人都噗是应彩云老师所组织的一个教学活动，之所以选择这个活动，是因为我非常欣赏应老师能运用绘本中的几个画面，以“噗”字的替代，文雅地将我们平时羞于启齿的事情表述地坦坦荡荡、清清楚楚。在多次试教后，我们组内对原内容进行了很大的改动和调整。第一调整，重组内容，明确定位。原本这是一个综合活动，我们经过商讨后决定把这个内容定为健康活动，并对原内容进行取舍。我们舍弃了一些比较纠结、难以深入的内容，同时。</p><p>13、大班科学绘本每个人都噗活动目标： 1.初步了解放屁的一些知识，知道放屁是正常的生理现象。2.能正确对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体。活动准备：自制PPT；图片若干活动过程：一、 谈话导入 1、以放屁声导入，大胆表述自己对放屁的看法。 2、播放“放屁”声，提问： 这是什么声音？听到这个声音让你想到了什么？ 你是怎么看待这件事情的？3。</p><p>14、大班语言活动每个人都噗,说课,普陀区金苹果幼儿园 李佳,一、说内容,2、幼儿年龄特点,1、前期经验,3、发展意义,二、说目标,1、了解“噗”的一些知识，知道“噗”是正常的生理现象。 2、解读一些符号，在阅读中激发起对科学探索和科学图画书的兴趣。,三、说重难点,重点：知道“噗”是正常的生理现象。 难点：了解有关于图画书中“噗”的科学知识并在阅读的过程中把握画面。,四、说教学准备,1、图画书每个人都。</p><p>15、每个人都噗是应彩云老师所组织的一个教学活动，之所以选择这个活动，是因为我非常欣赏应老师能运用绘本中的几个画面，以“噗”字的替代，文雅地将我们平时羞于启齿的事情表述地坦坦荡荡、清清楚楚。在多次试教后，我们组内对原内容进行了很大的改动和调整。第一调整，重组内容，明确定位。原本这是一个综合活动，我们经过商讨后决定把这个内容定为健康活动，并对原内容进行取舍。我们舍弃了一些比较纠结、难以深入的内容，同时在设。</p><p>16、活动目标： 1、 能在阅读中寻找问题的答案，初步了解“噗”的一些知识，并能用较为清晰、完整地表达自己的想法。 2、 知道“噗”是正常的生理现象，能以正常的心态面对“噗”这件事情。 活动准备： 1、 PPT 2、 请校医介绍“噗”的知识 3、 字卡、便签纸、书 活动过程： 一、引出话题激发幼儿活动的兴趣。 提问1：听到“噗”这个声音让你想到了什么呢？ 小结：其实这就是“放屁”的声音。有时我们会感觉。</p><p>17、大班绘本阅读：每个人都会噗 施黎艳 活动目标： 1.初步了解放屁的一些知识，知道放屁是正常的生理现象。 2.能正确对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体。 活动准备：PPT，文字，图片 活动过程： 一、噗声导入，说说对噗的看法 1.师：老师今天带来一本书，不过这本书会有点难，敢不敢读？读书之前先来听听这是什么声音？（播放音效）听到什么声音就大声说出来！ 2。</p>