美丽的昆虫

美丽的昆虫Tag内容描述：<p>1、教学目标 1.了解昆虫的基本形态和花纹的基本特点。 2.大胆运用色彩进行绘画表现。 3.能运用涂、拼、画、剪、贴、揉搓、纸制 等表现昆虫。 4.增强亲近生活、保护环境的意识。 昆虫通常都分为头、胸、 腹三个部分，头上有一对 触角，胸部有三对足，两 对翅膀，形状各异，色彩 丰富。</p><p>2、美丽的昆虫教学目的：1、引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识 的最美丽的昆虫凭记忆画出来。 2、同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。 教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征。 教学难点 ：昆虫花纹颜色的对称搭配。 教具准备：自制课件、昆虫标本、作画工具一套。 学具准备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。 教学过程 ： 一、导入 ： 上课之前，老师首先给大家看样东西：（师展示蝴蝶标本），好看吗？这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本。说到昆虫，它可是个大家族。早在三亿五千万年前。</p><p>3、虫虫特工队,昆 虫,昆虫的身体有哪几部分组成,身体左右对称,头,胸,腹,一对触须,两对翅膀,三对足,身体左右有什么特点,昆虫不管怎样变化多端，但通常都分为头、胸、腹、三个部分，头上有一对触角，胸部三对足，两对翅膀，它们形状各异，色彩丰富。,观察下面图片,哪个是昆虫 哪个不是 ？, ,找一找昆虫身上有哪些形状,害虫： 1.危害人类生产的蝗虫、 蚜虫等 2.危害人类生活的蟑螂、 苍蝇，蚊子等 益虫：有益于生产和生活的蝴蝶、 蜜蜂，七星飘虫，蜻蜓等,你们认为大自然的昆虫美在哪里呢？,1.形态丰富 2.花纹美丽 3.色彩鲜艳 一起保护益虫！,想。</p><p>4、欢迎来访，敬请指导！,美丽的昆虫,（湘美版）二年级上册,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请。</p><p>5、大自然,图上都有什么动物？你能说出它们的名字来嘛？,你还能想出什么来？,探秘,我喜欢,蝴蝶,我喜欢,瓢虫,我喜欢,蜻蜓,所有的昆虫都有许多的共同点，你能仔细观察，说说它们的共同点在哪里？,找一找,昆虫通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。,特征,头部,胸部,腹部,足,触角,绘画步骤,绘画步骤,绘画步骤,画一画,学着画一画：原来画昆虫是这么。</p><p>6、美丽的昆虫,美丽的昆虫,蚂蚁,蜜蜂,七星瓢虫,蜻蜓,螳螂,甲虫,天牛,蜻蜓，蜜蜂，甲壳虫，蝴蝶，七星瓢虫，蚂蚁。,这些昆虫的共同特征,头部胸部腹部触角翅膀三对足,作品欣赏蜻蜓,蝴蝶,甲虫和瓢虫,蚂蚁,蜜蜂,画一画,画你最喜欢的昆虫要求：构图饱满颜色鲜艳花纹美丽,说一说，评一评,说一说你画的是什么昆虫。评一评其他小朋友的画，最好看的地方是什么？什么地方差一些？怎样改改就漂亮了。</p><p>7、欢迎来访，敬请指导！,美丽的昆虫,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,教学目标,1.了解昆虫的基本形态和花纹的基本特点。2.大胆运用色彩进行绘画表现。3.能运用涂、拼、画、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫。4.增强亲近生活、保护环境的意识。,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,昆虫通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对。</p><p>8、美丽的昆虫,大家来猜谜：它头上有触角，它身上有翅膀，腹部毛茸茸，美足何其多,？,昆虫,昆虫的特征,1.头部2.胸部3.腹部4.一对触角5.一对眼睛6.一个口器7.胸部上方通常有两对翅膀，而下方通常有三对脚（足）,绘画方法,以涂绘表现：色彩明快、和谐、有故事情节,情景描绘画面,漂亮的涂绘作品：,简笔画造型艺术,材质橡皮泥,剪纸艺术,渐变色表现艺术,废旧编织物艺术品,这些漂亮的昆虫作品是怎。</p><p>9、中班科学优质课教案美丽的昆虫活动目标：能有创意的使用不同美工材料表现自己喜欢的昆虫。体会独立完成任务的快乐。活动准备：昆虫制作方法。广告颜色、蜡笔、图画纸、筷子、粗毛线、椰子叶、陶土（或自制面团）、剪刀、白胶、水彩笔。日常用品：牙刷、竹筷、叉子、汤匙、塑料袋、报纸。活动过程：情幼儿观看幼儿用书昆虫大集合，并一起讨论：-书上有哪些昆虫？-它们是用什么材料做成的？-它们是怎样制作出来的？请幼儿选出自己想做的昆虫模型，并鼓励其进行独立思考：用什么材料做？可以怎么做？鼓励幼儿按昆虫的不同特征，尽情创作-蝴蝶。</p><p>10、欢迎来访，敬请指导！,美丽的昆虫,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,教学目标,1.了解昆虫的基本形态和花纹的基本特点。 2.大胆运用色彩进行绘画表现。 3.能运用涂、拼、画、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫。 4.增强亲近生活、保护环境的意识。,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,昆虫通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎。</p><p>11、金宝双语学校 刘佳,美丽的昆虫,头上两根须,身穿彩花袍,飞舞花丛中,快乐又逍遥,美丽的昆虫,我们有什么共同特点？,一对触角 两对翅膀 三对足,装饰部分： 点 线 面,色彩,作业要求,画画你最喜欢一种的昆虫，注意昆虫的外形特征，花纹的对称与美观，并涂上美丽的颜色。,森林昆虫选美大赛,比一比 相信自己我最棒！,评价标准：,构图饱满 造型美观 花纹丰富 色彩艳丽。</p><p>12、昆虫王国,宽城一小 赵丽丽,头上两根须,身穿彩花袍,飞舞花丛中,快乐又逍遥,美丽的昆虫,展开想象：,1.如果你来到昆虫王国，那里会是什么样子？ 2.想象各种昆虫会干什么？（小组内讨论交流，也可以模仿昆虫在爬行或活动时的动作）,色彩,作业要求,画画你最喜欢的一种昆虫，注意昆虫的外形特征，花纹的对称与美观，并涂上美丽的颜色。,森林昆虫选美大赛,比一比 相信自己我最棒！,评价标准：,构图饱满 造型美观 花纹丰富 色彩艳丽。</p><p>13、第四课 美丽的昆虫教学目标：1、了解昆虫的形态和花纹的基本特点。2、大胆运用色彩进行绘画表现。3、运用多种方法用纸制作昆虫。4、增强亲近生活的热烈感情。教学过程：一、激情导入1、大自然中，有许多美丽的昆虫，他们为大自然增添了丰富的色彩和生机，通过观察了解昆虫和画画、做做的活动，我们和大自然靠得更近。2、欣赏美丽的昆虫图片。二、看看说说1、看图片或者标本，观察昆虫的形态和花纹。2、和同学说说它们各自有什么特点。三、欣赏佳作1、欣赏课本中的学生作品2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫，并涂上美丽的颜色。四、作品展览。</p><p>14、小学二年级美术美丽的昆虫教学设计教学目标 ：了解昆虫的基本形态和花纹的基本特点。大胆运用色彩进行绘画表现。 能运用涂、拼、画、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫。增强亲近生活、保护环境的意识。 教学过程：一、欣赏体会： 教师活动：组织学生参观生物园。回到教室，用图片、录像或幻灯的形式充分展示昆虫形态的多和花纹的美。 学生活动：认真观察、仔细体会并口头描述昆虫形态的多样性和色彩的丰富性。 二、讨论归纳： 学生分组讨论以下问题：昆虫的形态多和花纹美有何共性和不同特点 ? 昆虫花纹颜色的对称搭配。 教师借助范画，强化。</p>