美术教学设计笔的世界

美术教学设计笔的世界Tag内容描述：<p>1、美术教学设计 笔的世界 课题 笔的世界 课型 设计应用 课时 1 年级 六 教学 内容 与目 标 知识目标 了解笔的设计理念 设计的笔要美观与实用相结合 能力目标 学会观察和分析笔各部分的特点和功能 学习简单的设计图画。</p><p>2、小学美术 笔的世界 教学设计 教学目的 知识目标 了解笔的设计理念 设计笔要实用与美观相结合 能力目标 学会观察和分析笔的各部分的特点和功能 学会简单的设计图画法 设计一个美观实用的笔 情感目标 养成观察事物的。</p><p>3、笔的世界 教学设计 一 教学目标 了解笔的设计理念 设计的笔要美观与实 用相结合 学会观察和分析笔的各部分的特点和功能 学 习设计方法 能设计一款既美观又实用的笔 养成关注身 边事物的习惯 提高观察和分析能力 二 教学重点与难点 重点 观察分析笔各部分的设计意图 了解形象与功能之间的关系 能设计一新颖的笔 难点 运用设计理念 设计出既美观又实用的笔 三 教学流程 一 情境导入 1 让学生猜谜语。</p><p>4、笔的世界 教学设计 课课 题题 笔的世界 课课 型型设计 应用 课课 时时一课时 年年 级级 四年级 教教 师师 朱青 学习目标学习目标 知识与技能 了解笔的设计理念 设计的笔要美观与实用相结合 过程与方法 学会观察和分析笔各部分的特点和功能 学习简单的设计图画 法 能够设计一款既美观又实用的笔 情感态度与价值观 养成关注身边事物的习惯 提高观察和分析能力 了解 设计要以人为本的原则 学习重点学。</p><p>5、笔的世界教案设计执教老师：任松山学校：河南省荥阳市第二小学学科：美术人美版小学六年级上册上课时间：2013.12.13教材分析：本课是一节“设计.应用”领域的课程。在此之前第十册中，学生对于设计课已经有了初步了解。本课旨在使用学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系，认识和设计要以人为本的原则。笔对于学生是很熟悉的物品，但是笔在材料、造型、尺寸等方面的运用是根据不。</p><p>6、人美版四年级上册笔的世界教学设计 笔的世界教学设计教材分析：本课是一节“设计应用”领域的课程，旨在使学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则。本课的教学以设计笔为出法点，进而培养观察分析能力，了解设计理念，提高设计意识，学会简单的设计方法，并将设计理念运用到自己的设计中，创作出更有创意的作品。学情分析：四年级学生已经具备一定的观察能力和表。</p><p>7、笔的世界 教学设计 教学目标 1 了解笔的设计理念 学习简单的设计图画法 能够设计一款美观又实用的笔 2 养成关注身边事物的习惯 渗透传统文化 对学生进行教育 教学重点 运用简单设计图的画法设计一支新颖的笔 教学难点 既美观又实用 教学过程 一 组织教学 检查学生用品情况 做好学习准备 二 导入新课 出示课件 向学生介绍各种独特的笔 介绍 弟子规 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 教育学生要学会在。</p><p>8、1 / 2 六年级美术上册笔的世界教学设计 六年级美术上册笔的世界教学设计 教学目标： 1、了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合 2、学会观察和分析笔的各部分的特点和功能，学习设计方法，能设计一款既美观又实用的笔。 教学重难点： 运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。 教学流程 一、情境导入 1.让学生猜谜语。 2、欣赏各种不同的笔，今天就让我们走进的笔的世界。 二、探究分析 1、说一说笔是由哪几部分组成？（笔头、笔杆、笔芯、笔帽）（了解笔的结构） 2、想一想，为什么有的笔需 要笔帽，有的不需要呢？笔帽有什么作用。</p><p>9、猜谜语,大哥说话先脱帽； 二哥说话先喝水； 三哥说话先用刀； 四哥说话雪花飘。 猜四个我们每天都接触的物品。,的世界,笔,钢笔,毛笔,铅笔,粉笔,说一说这些笔的名字吧！,中国的“笔祖”,中国笔的祖先应当是被中国文人誉为“文房四宝”之一的毛笔。,笔的历史,毛笔的历史,毛笔起于殷商之前，最早的毛笔大约可追溯到二千多年之前。湖北省随州市擂鼓墩曾侯乙墓发现了春秋时期的毛笔，该笔是目前发现最早的笔。 汉代制笔头的原料除了兔毛之外，还有羊毛，鹿毛、狸毛、狼毛等，硬毫软毫并用。同时，笔管的质地和装饰也丰富起来。据正史书籍记载，。</p><p>10、笔的世界 小学美术教案 教材分析 笔对于学生 是最常见的学习用品之一 随着生活水平的不断提高 市场上也不断涌现出各式各样的笔 这些笔无论在外形和功能都十分受学生喜爱 本课 笔的世界 正是以此为切入点 带领学生走。</p><p>11、人民美术出版社义务教育教科书四年级美术上册第八课 笔的世界 教学设计 石油小学 郭洁 课时 第 1 课时 授课日期及节次 2014 年 10 月 27 日 上午第二节 授课时间 40 分钟 课型 设计应用 教材分析 对于学生 笔是最常见的学习用品之一 随着生活水平的不断 提高 市场上也不断涌现出各式各样的笔 这些笔无论在外形和功 能都十分受学生喜爱 本课 笔的世界 正是以此为切入点 带领 学生走进。</p><p>12、2019-2020年人美版美术六上笔的世界教学设计 设计理念 本课旨在使学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则。本课笔的设计要体现美观与实用相结合，对造型结构和功能等方面进行。</p><p>13、第 1 页 共 2 页 笔的世界笔的世界 教学反思教学反思 金水区凤凰双语小学杨金丽 笔的世界 是一节设计应用领域的学习内容 本课是让学生学习设计一只具实用 美观的多功能笔 笔对于学生是很熟悉的物品 但是笔在材料 造型 尺寸等方面的运用是根据不同功能而进行设计的 这 是学生在以往的生活中所忽视的 教学中我注意引导 学生学会观察和分析 体会出设计在人们生活中的重 要作用和设计的理念就是以人为本 利用。</p>