免疫调节课时训练

免疫调节课时训练Tag内容描述：<p>1、第二章第四节免疫调节课时训练 一 单项选择题 1 大面积烧伤护理不当时 易发生感染而引起严重后果 这主要是由于 A 特异性免疫能力减弱 B 非特异性免疫能力减弱 C 体液大量损失 D 营养物质得不到及时补充 2 下列属于。</p><p>2、2 4 免疫调节 课时训练 1 本溪一中 庄河高中2012届高三上学期期末联考 下列关于过敏反应的叙述 正确的是 A 反应特点是发作迅速 反应强烈 消退较快 B 过敏反应一定会损伤组织细胞 C T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D。</p><p>3、创新设计 2014届高考生物一轮复习 3 1 4 免疫调节课时训练 新人教版必修3 一 选择题 1 人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是 A 巨噬细胞 B T淋巴细胞 C 致敏T细胞 D 浆细胞 解析 在特异性免疫反应过程中 能产生。</p><p>4、导与练 福建省长泰县第二中学2014高考生物总复习 第29讲 免疫调节课时训练 新人教版必修3 时间 40分钟 分值 90分 测控导航表 知识点 题号及难易度 1 免疫过程与特点 1 2 中 3 9 中 11 12 中 2 免疫应用 4 中 6 7 中。</p><p>5、第一单元 生物个体的稳态 第4讲 免疫调节 1 下列属于人体第一道防线的是 胃液对病菌的杀灭作用 唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 吞噬细胞的胞吞 呼吸道纤毛对病菌的外排作用 皮肤的阻挡作用 效应T细胞与靶细胞接触。</p><p>6、第二章第四节免疫调节课时训练 一 单项选择题 1 大面积烧伤护理不当时 易发生感染而引起严重后果 这主要是由于 A 特异性免疫能力减弱 B 非特异性免疫能力减弱 C 体液大量损失 D 营养物质得不到及时补充 2 下列属于。</p><p>7、第4讲 免疫调节 1 2015浙江宁波质检 下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述 错误的是 A 发生非特异性免疫的结构主要是皮肤 黏膜 吞噬细胞等 发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统 B 非特异性免疫先天就有 作用范。</p><p>8、1 第第 4 4 讲讲 免疫调节免疫调节 一 选择题 1 人体受到病原微生物侵染时 体内的巨噬细胞将其吞噬 消化并消除 这种免疫是 A 先天具有的 B 后天获得的 C 针对某种抗原的 D 通过抗体起作用的 解析 巨噬细胞吞噬 消化并消除病原微生物属于非特异性免疫 是先天具有的 答案 A 2 可以成为人体第三道防线的结构或物质是 骨髓 扁桃体 淋巴细胞 抗体 红细胞 吞噬细胞 抗原 A B C D。</p><p>9、课时训练28免疫调节(A卷) 一、选择题 1(2010浙江嘉兴)关于人体对流感的免疫过程，下列说法正确的是() A效应T细胞能直接作用于流感病毒，导致流感病毒裂解死亡 B在生产流感病毒疫苗时，可用经过高温灭菌的培养基来培养该病毒 C效应B细胞产生的抗体，可以使流感病毒失去侵染人体细胞的能力 D抗体既能作用于细胞外的流感病毒，也能作用于细胞内的流感病毒 解析：效应T细胞与靶细胞特异性结合导致靶细胞。</p>