免疫与计划免疫学案无答案

免疫与计划免疫学案无答案Tag内容描述：<p>1、第二节 免疫与计划免疫 目标 1 描述人体三道防线的组成和作用 2 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 重点 人体的三道防线的组成和作用 二次备课 难点 特异性免疫 自 主 学 习 请同学们阅读课文P75 P78 思考下列问。</p><p>2、课题 第二节 免疫与计划免疫 班级 姓名 使用时间 年 月 日 一 学习目标 二 自学 同学们都有这样的生活经验 当流感或乙脑等传染病流行时 家长会带你去打预防针 这样做的目的是什么呢 这就涉及到我们今天将要学习的内。</p><p>3、第八单元 1 2免疫与计划免疫学案 一 学习目标 1 描述人体的免疫功能 理解计划免疫的意义 2 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 坚信人类是可以征服传染病的 二 重点 1 人体的三道防线的组成和作用 2 区别人体的特。</p><p>4、8 1 2 免疫与计划免疫学案 1 描述人体的免疫功能 2 了解免疫器官 区别人体的非特异性免疫和特异性免疫 3 理解计划免疫的意义 4 理解增强个人的体质对预防传染病的作用 免疫的概念和免疫对人体的主要作用 学习重难点。</p><p>5、第二节 免疫与计划免疫 第一标 设置目标 课堂目标 1 描述人体的免疫功能 2 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 3 说明计划免疫的意义 课堂准备 第二标 我的任务 任务1 夯实基础 一 免疫与计划免疫 1 人体的三道防。</p><p>6、免疫与计划免疫 教学目标 1 人体三道防线的组成和作用 2 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 3 人体免疫的功能 4 计划免疫的概念和意义 教学重点 1 人体的三道防线的组成和作用 2 抗原 抗体与吞噬细胞之间的关系。</p><p>7、第二节 免疫与计划免疫 教师寄语 推行计划免疫 提高人口素质 学习目标 一 知识目标 1 说出人体三道防线的组成和功能 2 初步理解抗原和抗体的概念及抗原 抗体与吞噬细胞之间的关系 区别人体的特异性免疫和非特异性免。</p><p>8、免疫与计划免疫 编写人 审稿人 编写时间 使用时间 编号 号 使用班级 小组 成员姓名 课题 二 学习重点 免疫的概念及功能 学习难点 特异性免疫和非特异性免疫的区别 高 中 考要求 免疫的概念及功能 及三道防线 一 预。</p><p>9、免疫与计划免疫 学习目标 1 了解人体的三道防线的组成和功能 2 区别人体的非特异性免疫和特异性免疫 3 描述人体的免疫功能 4 理解计划免疫的意义 5 理解增强个人的体质对预防传染病的作用 学习过程 一 板书课题 出示目标 人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康地生活呢 因为人具有一定的免疫力 什么是免疫力 这节课让我们来共同学习 第二节 免疫与计划免疫 先来了解本节的学习目标 见学习目标。</p><p>10、第二节 免疫与计划免疫 学习目标 1 理解人体的三道防线及其作用 2 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 3 运用计划免疫预防疾病 自主学习 1 人体抵御病原体侵害的第一道防线是 作用是 2 人体抵御病原体侵害的第二道防线是 作用是 3 人体抵御病原体侵害的第三道防线是 合作交流 学习任务一 人体的第一第二道防线 1 第一道防线和第二道防线有哪些共同的特点 属于什么免疫类型 2 你认为大面积烧伤。</p><p>11、免疫与计划免疫 学习目标： 1、说出免疫的概念，描述人体的免疫功能。 2、了解免疫器官、区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。 3、理解计划免疫的意义。 学习过程： 【复 习】(小组互问互答) 1、传染病流行的三个基本环节？ 2、传染病的预防措施是什么？ 【创设情境】 【预习导学】 1、保卫人体的第一道防线、第二道防线分别是什么？它们共同的作用特点是什么？ （分析教材P75资料1、2，阅读教材。</p><p>12、山东省宁阳县第二十五中学八年级生物下册第二节 免疫与计划免疫学案（无答案） 新人教版 学习重点： 1、人体的三道防线的组成和作用 2、抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系 学习难点： 认同人类是可以征服传染病的，从而培养学生对科学不断追求与探索的能力。 快乐预习： 1、第一道防线由___________和____________组成，它们具有_______和____________作用，此外还有____。</p><p>13、免疫与计划免疫 教学目标：1、人体三道防线的组成和作用 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 3、人体免疫的功能 4、计划免疫的概念和意义 、教学重点：1、人体的三道防线的组成和作用 2、抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系 教学难点：认同人类是可以征服传染病的，从而培养学生对科学不断追求与探索的能力 学法指导： 通过资料分析并结合教材的卡通插图，了解人体。</p><p>14、第二节 免疫与计划免疫 目标 1、描述人体三道防线的组成和作用； 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 重点 人体的三道防线的组成和作用； 二次备课 难点 特异性免疫。 自 主 学 习 请同学们阅读课文P75P78，思考下列问题：（答案勾画在书上） 1.人们的生活中哪些情况是和人体的免疫有关的？ 2.阅读“资料分析”，小组成员共同完成讨论1,2,3题。 3.试着总结人体第一道防线的组成和作用。</p><p>15、第二节 免疫与计划免疫 第一标 设置目标 【课堂目标】 1,描述人体的免疫功能。 2，区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 3，说明计划免疫的意义。 【课堂准备】 第二标 我的任务【任务1】：夯实基础 一， 免疫与计划免疫 1， 人体的三道防线 （1） 第一道防线由___________和__________组成，他们不仅能阻挡__________侵入人体，而且还有________和_______。</p>