明清之际的进步思想

明清之际的进步思想Tag内容描述：<p>1、第五节 明清之际的进步思想,【内容标准】 列举李贽、黄宗羲、顾炎武等思想家的主要主张，了解明清时期儒学思想的发展。,贞节牌坊,贞节牌坊从青春到坟墓的漫长苦守，女人终身幽禁证明。,饿死事小，失节事大,三纲五常 三从四德,如何评价这种思想和这些事物？,宋明理学,儒学的困境与儒学复兴运动,理学的发展,创立：北宋二程 成熟：南宋朱熹 发展：陆王心学,背景：,知识回顾,长太兮以掩涕兮,哀民生之多艰 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；,回顾历史 中国知识分子历来具有忧国忧民的忧患意识，请判断以下名言是哪些历史人物所说的？,先天下之。</p><p>2、课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒家学说发展,第课 明清之际的进步思潮,阅读教材第一段和P21知识链接，归纳明清之际进步思潮出现的背景,（1）专制集权膨胀，礼教纲常日益严苛，其腐朽黑暗面日益暴露;明朝灭亡，清朝建立，受时势的刺激，检讨明朝灭亡的原因;反思明末农民起义(后两条不适用于李贽)。 （2）商品经济发展、资本主义萌芽，市民工商业者壮大，社会上拜金逐利之风盛行，传统道德观受到猛烈冲击。 （3）文化专制加强,以程朱理学为标准的科举考试使思想界呈现因循守旧、陈腐不化和功利主义的习。</p><p>3、第34讲明清之际的进步思想一、背景1经济：一方面商品经济发展，资本主义萌芽产生；另一方面统治者极力推行重农抑商政策，阻碍了商品经济发展。2政治：统治者强化专制主义中央集权统治。3阶级：随着商品经济发展，工商阶层队伍扩大，他们要求反对封建束缚，发展商品经济。4思想：文化专制日益严重，三纲五常扼杀人的天性，摧残人的思想，进步知识分子要求挣脱思想束缚，倡导个性的自由发展。二、主要代表人物1“异端”思想家李贽(1)学术上：鞭挞程朱理学，否认孔孟学说是万世之至论。(2)道德上：批判传统道德，追求个性发展。(3)哲学上：否。</p><p>4、课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒家学说发展,第课 明清之际的进步思潮,阅读教材第一段和P21知识链接，归纳明清之际进步思潮出现的背景,（1）专制集权膨胀，礼教纲常日益严苛，其腐朽黑暗面日益暴露;明朝灭亡，清朝建立，受时势的刺激，检讨明朝灭亡的原因;反思明末农民起义(后两条不适用于李贽)。 （2）商品经济发展、资本主义萌芽，市民工商业者壮大，社会上拜金逐利之风盛行，传统道德观受到猛烈冲击。 （3）文化专制加强,以程朱理学为标准的科举考试使思想界呈现因循守旧、陈腐不化和功利主义的习。</p><p>5、课时作业45 明清之际的进步思想 授课提示 对应学生用书第345页 一 选择题 1 2017焦作统考 著名学者黄仁宇曾说 李赞的悲观不仅属于个人 也属于他生活的时代 传统的政治已经凝固 类似宗教改革或者文艺复兴的新生命无。</p><p>6、广东省佛山市顺德区均安中学高二历史 第5课 明清之际的进步思想 导学案 使用说明 1 依据知识结构 勾划课本并写上提示语 梳理基础知识 2 认真研究合作探究题目 在课本上勾划好 不会的地方用红笔划出 以备小组探究 3。</p><p>7、但丁 达芬奇 莎士比亚 哥白尼 文艺复兴 伏尔泰 卢梭 孟德思鸠 启蒙运动 明清之际 随着资本主义萌芽的潜滋暗长以及市民阶层的不断成熟和壮大 封建社会的内部格局及利益结构发生了明显变化 中国封建制度迅速进入了一个。</p><p>8、第一单元 中国古代的思想和科技 第5课 明清之际的进步思想,课标要求： 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒家学说的发展。,童生经过县试、府试、院试及格者称为秀才，即可入学为生员。 第二阶段是乡试。三年一次，取录后称为举人，即准备会试。 第三阶段是会试。亦三年一科。及格称为贡士，经过殿试及格始称进士。殿试算是皇帝亲自主持。进士一甲三名依次称状元、榜眼、探花。二甲称赐进士出。</p><p>9、第一单元 中国古代的思想和科技 第5课 明清之际的进步思想,课标要求： 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒家学说的发展。,童生经过县试、府试、院试及格者称为秀才，即可入学为生员。 第二阶段是乡试。三年一次，取录后称为举人，即准备会试。 第三阶段是会试。亦三年一科。及格称为贡士，经过殿试及格始称进士。殿试算是皇帝亲自主持。进士一甲三名依次称状元、榜眼、探花。二甲称赐进士出。</p>