命题及关系

命题及关系Tag内容描述：<p>1、第一章,常用逻辑用语,“数学是思维的科学”逻辑是研究思维形式和规律的科学.逻辑用语是我们必不可少的工具.通过学习和使用常用逻辑用语,掌握常用逻辑用语的用法,纠正出现的逻辑错误,体会运用常用逻辑用语表述数学内容的准确性、简捷性.,1.1命题及其关系1.1.1命题的概念和例子1.1.2命题的四种形式,下列语句的表述形式有什么特点?你能判断它们的真假吗?(1)三角形的三内角之和等于;(2)如果a,b是任。</p><p>2、1.1命题及关系,教学目标,1.理解四种命题的概念，掌握命题形式的表示.能写出一个简单的命题（原命题）的逆命题、否命题、逆否命题2.培养学生简单推理的思维能力.培养观察分析、抽象概括能力和逻辑思维能力教具：多媒体、实物投影仪教学重点：四种命题的概念教学难点：由原命题写出另外三种命题教学方法：读、议、讲、练结合教学,思考:下面的语句的表述形式有什么特点？你能判断它们的真假吗？,(1。</p><p>3、命题及关系,思考:下面的语句的表述形式有什么特点？你能判断它们的真假吗？,(1)若直线ab，则a和b无公共点.,(2).,(3)垂直于同一条直线的两个平面平行,(4)若x2=1，则x=1.,(5)两个全等三角形的面积相等.,我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句称为命题,1.1.1命题,()能被整除.,其中判断为真的语句称为真命题，判断为假的语句称为假命题,练习 判断下面的语句是否为命题?若是命题，指出它的真假。,(1) 空集是任何集合的子集.,(5)x2+x0.,(3)对于任意的实数a,都有a2+10.,(2)若整数a是素数,则a是奇数.,(6)91是素数.,(7)指数函数是。</p><p>4、1.1命题及关系,教学目标,1.理解四种命题的概念，掌握命题形式的表示. 能写出一个简单的命题（原命题）的逆命题、否命题、逆否命题 2.培养学生简单推理的思维能力. 培养观察分析、抽象概括能力和逻辑思维能力 教 具：多媒体、实物投影仪 教学重点：四种命题的概念 教学难点：由原命题写出另外三种命题 教学方法：读、议、讲、练结合教学,思考:下面的语句的表述形式有什么特点？你能判断它们的真假吗？,(1)若直线ab，则a和b无公共点.,(2).,(3)垂直于同一条直线的两个平面平行,(4)若x2=1，则x=1.,(5)两个全等三角形的面积相等.,我们把用语言。</p><p>5、第一章,常用逻辑用语,“数学是思维的科学” 逻辑是研究思维形式和规律的科学. 逻辑用语是我们必不可少的工具. 通过学习和使用常用逻辑用语,掌握常用逻辑用语的用法,纠正出现的逻辑错误,体会运用常用逻辑用语表述数学内容的准确性、简捷性.,1.1命题及其关系 1.1.1命题的概念和例子 1.1.2命题的四种形式,下列语句的表述形式有什么特点?你能判断它们的真假吗? (1)三角形的 三 内角之和等于 ; (2)如果a,b是任意两个正实数，那么 ; (3) (4)如果实数a满足a2=9,则a=3; (5)中学生目前的学业负担过重; (6)中国将在本世纪中叶达到中等发达国家的水平。</p><p>6、新课标人教版课件系列,高中数学 选修1-1,1.1命题及关系,教学目标,1.理解四种命题的概念，掌握命题形式的表示. 能写出一个简单的命题（原命题）的逆命题、否命题、逆否命题 2.培养学生简单推理的思维能力. 培养观察分析、抽象概括能力和逻辑思维能力 教 具：多媒体、实物投影仪 教学重点：四种命题的概念 教学难点：由原命题写出另外三种命题 教学方法：读、议、讲、练结合教学,思考:下面的语句的表述形式有什么特点？你能判断它们的真假吗？,(1)若直线ab，则a和b无公共点.,(2).,(3)垂直于同一条直线的两个平面平行,(4)若x2=1，则x=1.,(5)。</p><p>7、1.1命题及关系,教学目标,1.理解四种命题的概念，掌握命题形式的表示.能写出一个简单的命题（原命题）的逆命题、否命题、逆否命题2.培养学生简单推理的思维能力.培养观察分析、抽象概括能力和逻辑思维能力教具：多媒体、实物投影仪教学重点：四种命题的概念教学难点：由原命题写出另外三种命题教学方法：读、议、讲、练结合教学,思考:下面的语句的表述形式有什么特点？你能判断它们的真假吗？,(1。</p><p>8、教学要求：,了解命题的概念，会判断一个命题的真假，并会将一个命题改写成“若，则”的形式.了解命题的逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系.,1:了解命题的概念，会判断一个命题的真假，并会将一个命题改写成“若，则”的形式.2:了解命题的逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系.,教学目标：,歌德是18世纪德国的一位著名文艺大师，一天，他与一位批评家“狭路相逢”，这位文艺批评家生。</p><p>9、1 1 命题及关系 下列语句的表述形式有什么特点 你能判断它们的真假吗 1 三角形的三内角之和等于 2 如果a b是任意两个正实数 那么 3 4 如果实数a满足a2 9 则a 3 5 中学生目前的学业负担过重 6 中国将在本世纪中叶达到。</p><p>10、新人教 版选修1 1全套课件 1 1 命题及关系 教学目标 1 理解四种命题的概念 掌握命题形式的表示 能写出一个简单的命题 原命题 的逆命题 否命题 逆否命题 2 培养学生简单推理的思维能力 培养观察分析 抽象概括能力和逻。</p><p>11、新课标人教版课件系列 高中数学 选修1 1 1 1 命题及关系 教学目标 1 理解四种命题的概念 掌握命题形式的表示 能写出一个简单的命题 原命题 的逆命题 否命题 逆否命题 2 培养学生简单推理的思维能力 培养观察分析 抽。</p><p>12、学校 福建省长泰一中教师 姚秀发 新人教 版选修1 1全套精品课件 1 1 命题及关系 教学目标 1 理解四种命题的概念 掌握命题形式的表示 能写出一个简单的命题 原命题 的逆命题 否命题 逆否命题 2 培养学生简单推理的思。</p><p>13、新课标人教版课件系列 高中数学 选修1 1 1 1 命题及关系 教学目标 1 理解四种命题的概念 掌握命题形式的表示 能写出一个简单的命题 原命题 的逆命题 否命题 逆否命题 2 培养学生简单推理的思维能力 培养观察分析 抽象概括能力和逻辑思维能力 教具 多媒体 实物投影仪 教学重点 四种命题的概念 教学难点 由原命题写出另外三种命题 教学方法 读 议 讲 练结合教学 思考 下面的语句的表述形式有。</p><p>14、新课标人教版课件系列 高中数学 选修1 1 1 1 命题及关系 教学目标 1 理解四种命题的概念 掌握命题形式的表示 能写出一个简单的命题 原命题 的逆命题 否命题 逆否命题 2 培养学生简单推理的思维能力 培养观察分析 抽象概括能力和逻辑思维能力 教具 多媒体 实物投影仪 教学重点 四种命题的概念 教学难点 由原命题写出另外三种命题 教学方法 读 议 讲 练结合教学 思考 下面的语句的表述形式有。</p>