命运交响曲第一乐章

命运交响曲第一乐章Tag内容描述：<p>1、让音乐带着梦想飞,音乐巨人贝多芬,思考贝多芬是一个怎样的人？,路德维希凡贝多芬（LudwigvanBeethoven，1770年12月16日-1827年3月26日享年57岁），德国著名的音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此被尊称为“乐圣”。年轻时患有耳疾，32岁时加重，49岁时完全失去听觉。这对一位音乐家来说，无疑是致命的打击。他曾闪现过自杀的念头。</p><p>2、欢迎来到音乐课堂,执教：如东县实验中学万云云,你熟悉这首作品及作者吗？,第九（合唱）交响曲（第四乐章）,贝多芬,欢乐颂,第五（命运）交响曲,交响曲是由大型管弦乐队演奏的多乐章的音乐作品，一般由四个乐章组成。第一乐章：快板，奏鸣曲式第二乐章：慢板，二部曲式或三部曲式第三乐章：中庸或稍快，小步舞曲或谐谑曲第四乐章：急板或快板，回旋曲式或奏鸣曲式,交响曲,奏鸣曲式,呈示部,展开部,再现部,主部。</p><p>3、第五 命运 交响曲第五 命运 交响曲 第一乐章教案第一乐章教案 教学内容 教学内容 1 感受与鉴赏 贝多芬 第五交响曲 命运 第一乐章 2 拓展与延伸 贝多芬生平及其相关作品 教学目标 教学目标 1 情感 态度与价值观 通过本课的学习 体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想 意志和精神 体会伟人音乐家的人格魅力 培养学生战胜困难的勇气和决心 增强自我的 意志品质 完善自我的人格魅力 2 过程与方。</p><p>4、命运交响曲第一乐章的赏析课时:一课时课型:欣赏课教学内容:一、贝多芬 命运交响曲第一乐章二、德彪西 水中倒影三、韩中才 呼延 焦凯 丝路花雨选曲飞天仙子反弹琵琶教学目的:1、 通过三个不同时期(古典浪漫主义时期、印象主义时期、现代时期)的美术作品和音乐作品的欣赏,了解音乐与美术之间的关系(即共性和个性)。2、 从音乐的基本要素着手,重点从作品的音乐性来分析。3、 培养学生的审美情趣。教学重点:命运交响曲第一乐章的赏析教学难点:学生内心感受音乐,把握乐曲所表达的情绪以及音乐所带来的旋律之美。教学准备:多媒体教学、CD碟,磁带。</p><p>5、第五 命运 交响曲 授课教师 刘丽贤 湖南文艺出版社八年级音乐下册 奏鸣曲式 呈示部 展开部 再现部 主部主题 副部主题 命运动机 这 是命运在叩门 命运动机是如何发生变化的 奏鸣曲式 呈示部 展开部 再现部 主部主题 副部主题 副部主题 与命运做搏斗 战胜自己 不屈服于命运 我要扼住命运的喉咙 音乐主题的对比 A 全体男同学唱主部主题 女同学用节奏表现主部节奏 0XXX X B 请女同学唱副部主。</p><p>6、领略管弦乐的魅力 七彩管弦 四 湘艺版音乐八年级下册 回顾知识点 听声音辨别属于哪个乐器的声音 属于西洋乐器什么类别 123西洋乐器的分类 木管乐器 短笛 长笛链接1 双簧管 单簧管 大管 铜管乐器 小号 圆号 长号 大号 弓弦乐器 小提琴音乐1 中提琴 大提琴 低音提琴 打击乐器 定音鼓 大鼓 小鼓 铃鼓 钹 锣 三角铁 听音乐 分别给你什么感受 哪首符合图片的意境 音乐1音乐2 第五 命运。</p><p>7、c小调第五交响曲教案教学内容：1、感受与鉴赏：贝多芬第五交响曲（命运）。2、拓展与延伸：贝多芬生平及其相关作品。教学目标：1、情感、态度与价值观：通过本课的学习，体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想，意志和精神，体会伟人音乐家的人格魅力，培养学生战胜困难的勇气和决心，增强自我的意志品质，完善自我的人格魅力。2、过程与方法：运用多媒体教学手段通过欣赏、讨论、分析、归。</p><p>8、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5命运交响曲第一乐章以及德彪西水中倒影的赏析莲山课件M命运交响曲第一乐章的赏析江苏省南京市大厂区晓山路南化一中杨雪莲课时一课时课型欣赏课教学内容一、贝多芬命运交响曲第一乐章二、德彪西水中倒影三、韩中才呼延焦凯丝路花雨选曲飞天仙子反弹琵琶教学目的1、通过三个不同时期古典浪漫主义时期、印象主义时期、现代时期的美术作品和音乐作品的欣赏,了解音乐与美术之间的关系即共性和个性。2、从音乐的基本要素着手,重点从作品的音乐性来分析。3、培养学生的审美情趣。教。</p><p>9、第五 命运 交响曲 第一乐章 教案 教学目的 1 通过欣赏贝多芬创作的 第五 命运 交响曲 第一乐章 体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想 意志和精神 2 通过欣赏使学生了解古典主义音乐的基本特征 3 理解贝多芬 第五。</p><p>10、第五（“命运”）交响曲（第一乐章）教案教学内容：1、感受与鉴赏：贝多芬第五交响曲（命运）。2、拓展与延伸：贝多芬生平及其相关作品。教学目标：1、情感、态度与价值观：通过本课的学习，体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗 的思想，意志和精神，体会伟人音乐家的人格魅力，培养学生战胜困难的勇气和决心，增强自我的意志品质，完善自我的人格魅力。2、过程与方法：运用多媒体教学手段通过。</p><p>11、第五 命运 交响曲 第一乐章 教案 教学内容 1 了解贝多芬的生平及主要作品 2 欣赏贝多芬的 命运交响曲 感受乐曲的精神 3 分析 命运交响曲 的结构与创作方法 体会在 命运敲门 这一主题中三短一长音符组合的使用 教学。</p><p>12、人教版高一音乐欣赏：c小调第五（命运）交响曲第一乐章【教学分析】本课为人教版高一音乐欣赏一单元第五课内容。c小调第五（命运）交响曲是贝多芬一生中创作的最具代表性的作品。它深刻地体现了贝多芬作品中所特有的史诗性和英雄性，是一部具有典型贝多芬风格的古典交响曲，极具欣赏价值。【年级】：高一【教学内容】1、欣赏c小调第五（命运）交响曲第一。</p>