闵行六年级数学

闵行六年级数学Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 2 页 城市记忆经典闵行作文城市记忆经典闵行作文 400400 字六年级字六年级 你知道吗 我们的闵行是元朝末年建设的 离现在 已有 4000 多年的历史了 闵行 的地名得名于 闵 行镇 闵行镇原名敏行市 在今闵行区南部 敏弘治 时形成集市 一说嘉靖时有山东人闵其来沪游学 卒 后葬此 故名 1930 年置镇 1960 年置区时 取境内 镇名命名为 闵行区 时光流逝 有许多东西都在。</p><p>2、学校_______________________ 班级__________ 学号_________ 姓名______________ 密封线 2016学年第一学期期中考试六年级数学试卷 （考试时间：90分钟 满分100分） 命题者：上海市航华中学 陈艳敏 章煜 题 号 一 二 三 四 五 总分 分 值 12 24 36 21 7 100 得 分 一、选择题：（本大题共6题，每题2分，满分。</p><p>3、精选文档 第一单元：负数 第一课时：负数的意义，负数的读写法等 集体备课 我的备课 知识与技能：在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义，了解负数的产生与作用，感受负数使用带来的方便。 过程与方法：经历数学化、符号化的探究过程，会正确地读、写正、负数，知道0既不是正数，能正确区分正、负数和0，并能初步进行正、负数和0的大小比较。 情感态度与价值观：使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的。</p><p>4、精选文档 2011年小博士辅导站六年级数学 分数乘法测试 一、准确计算： 5 6 5 10 8 12 15个的和是多少？ 的9倍是多少？ 二、解决问题： 1、一个正方形边长分米，它的周长多少分米？ 2、一种胡麻每千克约含油千克，1吨胡麻约含油多少千克？ 3、一批大米，每天吃去吨，3天一共吃去多少吨。</p><p>5、六年级数学上册全期教学计划 南县玉潭实验学校 罗行敏 一、班级学生情况分析 六（2）、六（3）班均为新组建的班级，各有学生40人。由于学生来自不同的学校，因此学习层次不一。通过夏令营活动期间的初步了解，大部分学生学习习惯较好，对数学学习的积极性比较高，有比较强的自学能力，课堂上能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作能力。但也存在不平衡性，有一部分的学生基础知。</p><p>6、复 习 内 容,一、数与代数,二、空间与图形,三、统计与概率,四、综合应用,用数轴上的点表示数。（各种不同的数）,整数的个数是无限的,2、自然数、整数,一、数的认识：约4课时,完善数的认知结构,1、正数、负数（相反意义的量）,回顾、疏理数（非负数）的相关知识,自然数（0，1，2，3）,百分数 （百分数的意义、利率、折扣、成数）,第一个问题：,根据小精灵的提示，组织小组交流、讨论，教师可在学生回答每个问题时出示相关的知识点。,1、出示数位顺序表，根据学生的回答，逐步把表填写完整。,2、数的读法、写法、改写。,数 位 顺 序 表,第二。</p><p>7、六年级（上）作文集 闵行三中 褚君逸 1. 家庭生活 留在我记忆深处的一件事 要说留在我记忆深处的一件事的话，那就是爸爸妈妈带我去闵 行公园的那件事了。 那天，爸爸妈妈吃好中午饭后带着我一块去了闵行公园。刚进 公园大门，一块块大理石铺成的路干净而又整洁。这的四周被绿树 环绕着，碧绿的草坪中还有许多的艳丽花朵。越走进去越美，一路 上有许多植物像有梅花、慈竹、还有一些见也没见过，叫也叫不出 来的。公园中间有一个大草坪，上面有人在那儿野餐，又人在那儿 嬉戏打闹，有人在那儿放风筝等，那些风筝各种各样，有燕子的， 有蝴蝶。</p><p>8、第一单元：负数第一课时：负数的意义，负数的读写法等集体备课我的备课知识与技能：在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义，了解负数的产生与作用，感受负数使用带来的方便。过程与方法：经历数学化、符号化的探究过程，会正确地读、写正、负数，知道0既不是正数，能正确区分正、负数和0，并能初步进行正、负数和0的大小比较。情感态度与价值观：使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的意识。结合教材第130数学史料你知道吗？我国是最早认识负数的国家进行爱国主义教育。教学重点：负数的意义和。</p><p>9、2011年小博士辅导站六年级数学分数乘法测试一、准确计算：5 6 5 10 8 1215个的和是多少？ 的9倍是多少？二、解决问题：1、一个正方形边长分米，它的周长多少分米？2、一种胡麻每千克约含油千克，1吨胡麻约含油多少千克？3、一批大米，每天吃去吨，3天一共吃去多少吨？4、 一批大米，每天吃去，3天一共吃去几分之几？5.一本书有36页，小明第一天看了第二天看了，第三天应从第几页看起？6.修一条路，第一天修了全长的 ，第二天修了第一天的倍，第三天修的是第二天的倍，第三天修了全长的几分之几？一、准确计算：3 6。</p><p>10、精选文档 六年级（下）数学训练6 圆柱和圆锥3 一、判断题 （1）圆柱的底面半径扩大2倍，它的体积扩大4倍。 （2）圆柱体的体积大于圆锥体的体积。 （3）把一个圆柱削成一个圆锥，这个圆锥体积是圆柱体积的1/3。 （4）一个圆柱与一个圆锥的底面积和体积相等，那么圆锥的高是圆柱的1/3。 （5）圆柱和圆锥都只有一条高。 （6）一个圆锥的体积一定，那么它的高和底面积成反比例。 二、选择题 （1）把一段圆。</p><p>11、圆柱的认识,说一说下面物体是什么形状？,它们都是圆柱体。,圆柱体由哪几部分组成？特征有什么？,圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。,高,高,圆柱两个底面之间的距离叫做高。无数条,O,O,O,O,侧面,侧面,底面,底面,底面,底面,圆柱有什么特征？,圆柱有一个面是弯曲的,圆柱上下两个面是完全相同的圆,圆柱上下是一样粗的。</p><p>12、六年级数学教材教法分析朝阳区教研中心高萍2009、2,第一部分 对全册教材的简要分析一、本册内容的知识体系全册教材的知识点按课标四个内容领域可以这样来梳理：第一个领域：数与代数4正、反比例：意义：（1）比的意义和性质；（2）比例的意义和性质；（3）按比分配的意义（在实际情况中理解）；（4）比例尺的意义；（5）正、反比例的意义；,数值计算：（1）求比值；（2）化简比；（3）求比的未知项；（4）解比例；实际应用：（1）按比分配的实际问题；（2）比例尺实际问题；（3）正、反比例的实际问题。（4）能根据给出的有正比例关系的数。</p><p>13、六年级毕业数学复习计划管头小学 吴淑萍 一、指导思想：毕业总复习是小学教学的重要内容，是学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学知识，提高对知识的掌握和应用水平，是学生对旧知识进行再学习的过程，是一个有目的、有计划的学习活动过程。因此，以全面提高小学生的数学素质为目标，结合学生的实际情况，我制定出切实可行的复习计划，以增强复习的针对性，提高复习的有效性。二、学情分析：经过近六年的学习，学生已经接触和积累了一定的数学知识和数学技能，对生活中有关数学问题有一定的思考与分析，为毕业总复习积累了一定解决。</p><p>14、总复习测试（一） 姓 名一、填空：1、一箱纯牛奶24袋，售价x元，平均每袋牛奶（ ）元，一袋酸奶比一袋纯牛奶贵y元，一袋酸奶（ ）元。2、果园有m棵梨树，苹果树比梨树多45棵，两种树共人（ ）棵。3、比x的2.5倍少20的数用含有字母的式子表示是（ ），当x=（ ）时，这个数等于55。4、AB两地相距S km，甲乙两辆车分别从两地同时出发相向而行，已知甲每小时行40km，乙每小时行y km，t小时两车相遇。那么40t表示（ ）,ty表示（ ）,AB两地相距路程S（ ）,40+y表示（ ）,如果t，y30，S（ ），如果S600，y60，t（ ）5、六三班有男生a人，女生b人。</p><p>15、一、数与代数 二、空间与图形 三、统计与概率 四、综合应用 用数轴上的点表示数。（各种不同的数） 整数的个数是无限的 2、自然数、整数 123-1-2-30 一、数的认识：约4课时 完善数的认知结构 正数： 零 （既不是正数也不是负数） 负数： 1、正数、负数（相反意义的量） 回顾、疏理数（非负数）的相关知识 自然数（0，1，2，3） 分数 真分数 假分数 带 分 数 （分数的意义、分数的基本性质） 百分数 （百分数的意义、利率、折扣、成数） 小数 有限小数 无限小数 （小数的意义、小数的基本性质） 分数、百 分数、小 数的互化 第一个问题： 。</p>