模拟电子课程设计

模拟电子课程设计Tag内容描述：<p>1、模拟电子课程设计题目名称：直流稳压电源的设计 姓 名： 袁超 学 号： 1003741025 班 级： 电子101班 2012年1月1原理与实现思路在本学期开设的模拟电子技术基础第十章中，我们学习了直流稳压电源，通过学习我们了解到，在电子线路中，通常都需要电压稳定的直流电源供电。小功率稳压电源是由（图1-1）电源变压器、整流、滤波和稳压电路等四部分组成。图1-1 集成直流稳压电源结构图其中，交流电网220V的电压通过电源变压器将变为我们需要的电压值，然后通过整流电路将交流电压变成脉动的直流电压。由于此脉动的直流电压还含有较大的纹波，必。</p><p>2、浙江万里学院模拟电子技术课程设计报告专 业：电气工程及其自动化 班 级：电气104姓 名：张 航学 号：2010013901 1.1基本要求功能设计一波形直流稳压电源，满足：(1)当输入电压在220V10%时，输出电压从312V可调，输出电流大于1A；(2)输出纹波电压小于5mV，稳压系数小于510-3，输出内阻小于0.1欧。1.2设计要求1)合理选择集成稳压器；2)完成全电路理论设计、计算机辅助分析与仿真、安装调试、绘制电路图； 3)撰写设计报告、调试总结报告及使用说明书2、各部分作用2.1电源变压器作用：将电网220V的交流电压变换成整流滤波电路所需要的交流电。</p><p>3、模拟电子线路课程设计 指导教师： 吴永忠 张 勇 刘勤勤 牛 朝 电子线路课程体系 电子线路 模拟电子线路数字电路通信电子线路 课程设计 针对特定的题目，利用专门课程的理论、 方法，设计出解题的方案；并通过实验对设 计方案进行验证、修改，直至得出正确的结 果。 特点 针对性： 选题内容及所用的分析方法于某门课程 密切相关。 设计性： 需要自己查阅资料、设计电路并同时设 计试验、测试电路的方法。 实践性： 要求不但有理论分析结果（电路设计、 计算），还要求有实物和测试数据。 目的 通过对电路的设计、安装、调试和性能参 数测定。</p><p>4、课程名称： 模拟电子技术 设计名称： 直流稳压电源电路设计 姓 名： 第一组 学 号: XXXXXXXXXX 班 级： 09自动化 指导教师： 起止日期： 2011.05.30至2011.06.3 课 程 设 计 任 务 书学生班级： 09自动化 学生姓名： XX 学号： XXXXXXXXXX 设计名称：直流稳压电源电路设计 起止日期：2011.05.30至2011.06.03 指导教师： 一、设计要求设计一个连续可调直流稳。</p><p>5、中国地质大学长城学院本 科 课 程 设 计题 目:模拟电子课程设计星源919型晶体管超外差收音机系 别信息工程系学生姓名专 业电子信息工程学 号指导教师职 称讲师2014年 06 月 29 日模拟电子课程设计摘要收音机的安装、焊接及调试,让我们了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。</p><p>6、模拟电子技术课程设计指导书中原工学院电子信息学院 电工电子教研组前 言模拟电子技术课程设计是电子类及其相关专业最重要的专业基础课之一，也是电子类专业整个知识和能力体系的重要支柱之一。它内容多，处理问题的方式多，理解难度大，实践性要求高。模拟电子技术课程设计，将理论与实践紧密结合，培养学生综合运用所学知识的能力，加深电路理论认识，初步具备简单电子产品的设计能力，掌握电子产品的设计流程中电路的设计、器件的选择方法、电路仿真工具及仿真方法，实际电路的安装、调试、指标检测，设计书的编写等基本实概 述1什么是。</p><p>7、一设计题目：用三极管设计一个变压器反馈LC振荡电路二 设计技术参数要求：v 振荡频率为30kHzv 输出电压03V连续可调v 负载R1=1K三器件清单：直流稳压电源1 15V示波器1信号发生器1万用表1面包板1绕匝线圈1 未知三极管2 9013电位器电阻 电容导线 1 47k4 68k、20k、470、6804 1F2、4。</p><p>8、模拟电子课程设计摘要收音机是过去人们生活重要的一部分，是过去与现在重要的衔接。通过收音机的原理电路图对一台调幅收音机进行安装、焊接和调试了解类似电子产品的装配过程；掌握电子元器件的识别方法，培养自己的实践技能。了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。经过电工电子实习，利用所给材料制作一台收音机，熟悉手工焊接的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工。</p><p>9、课程设计报告 直流稳压电源 专业 电子信息工程 学生姓名 成亮亮 班级 B电子061 学号 0610620103 指导教师 孙宏国 完成日期 2008 9 10 2008 10 28 课程设计 1 直流稳压电源的设计 一 实验目的 通过直流稳压电源的设。</p><p>10、5V 12V直流稳压电源设计 5V 12V直流稳压电源设计 姓名 周文凯 专业 电子信息科学与技术 班级 10级1班 学号 201001050934 指导教师 王桂海 信息科学与工程学院电子系 2012年6月28日 11 摘要 直流稳压电源是一种当电网。</p><p>11、沈阳理工大学成 绩 评 定 表学生姓名班级学号专 业电子信息与工程课程设计题目模拟电子课程设计评语组长签字：成绩日期2012 年5 月 5 日课程设计任务书学 院信息科学与技术专 业电子信息工程学生姓名。</p><p>12、模拟电子技术课程设计 1、 课程设计的目的 1.培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自学能力，通过独立思考深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。 2.通过实际电路方案的分析比较，设计计算元件选取安装调试等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。 3.掌握常用仪表的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法，提高动手能力。 4.了解与课程有关的电子电。</p>