奶奶笑了

奶奶笑了Tag内容描述：<p>1、1 / 1 奶奶笑了（日记） 奶奶笑了（日记） （沈飞扬） 8 月 4 日星期六天气晴 今天，我在开心乒乓打球已经是最后一次了。 这一次是奶奶送的，她先失望再开心。为什么呢？ 我一开始一点力气也没用，教练打来的球总是掉掉，几乎全掉光，我捡了一框子的球，又开始打了。奶奶在一边失望地叹气。 我的神来之力来了，我使出全身的力量，开始接教练打来的球，我把看到的电视里的乒乓高手的动作都使出来了！教练就是打不到我的球，因为我发了力，球飞的速度也加快了好几倍，所以教练接不到呀。打着打着，旁边的高级教练说：“ 陈教练， 这个沈飞扬。</p><p>2、1 / 2 教育笔记：奶奶笑了 教育笔记：奶奶笑了 真是惭愧，都开学这么长时间了，我最近才知道赵 xx 的爸爸已经不在世了。作为班主任，我是多么自责。那天，赵 xx因为身体不舒服，由他的奶奶陪着到幼儿园来给赵 xx请假。我无意中问到怎么没有看见他爸爸来幼儿园接送过孩子呀。他奶奶顿时就流出了眼泪。她泣不成声地说道： “ 哎呀，我的那孩子可怜！暑假里，孩子报名还是他爸爸来报的，没想到，过了几天，身体觉得不舒服，到医院一查，说是得了肝病，。才十几天的时间，就突然走掉了。我们没敢对你们说，说了就怕你们和孩子们都看不起他。 。</p><p>3、第 1 页 共 4 页 奶奶笑了奶奶笑了 教学设计教学设计 奶奶笑了 教学目标 1 学会 3 个生字 认识 10 个字 2 学习联系上下文说说 奶奶为什么笑了 培 养学生口语表达能力 3 朗读课文 教学重点 自主识字 培养学生口语表达能力 教学难点 规范的书写生字 课时 2 课时 第一课时 教学目标 1 学会 1 个生字 认识 10 个字 会读指定的 词语 2 学习联系上下文说说 奶奶为什么笑了。</p><p>4、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7奶奶笑了教学设计莲山课件M教学目标1知道从小要尊敬长辈，关心老人。2学会本课7个生字病、做、给、讲、故、事、听；认识“病字旁”，会根据偏旁写字。3初步学会听写句子，会用“我给谁做什么”的句式说话。4能正确、流利地朗读课文。重点、难点1认识“病字旁”，会用“我给谁做什么”的句式说话。2教育学生要学会尊敬长辈，关心老人。课时安排3课时第一课时教学目标揭示课题，图文结合，学习生字“病”、做”。学习课文第一、二句。教学过程精品文档2016全新精品资料全新公文。</p><p>5、第 1 页 共 2 页 奶奶笑了奶奶笑了 学生作文学生作文 范文 不穿就不穿 生病了别来找我 我也不可能带 你去看 奶奶生气地说 这是怎么回事 原来 我 放学回家后 一做完作业 就津津有味地看起了最喜 欢的综艺节目 快乐大本营 奶奶拿来一件外套对 我说 小敏 明天气温要下降 记住把这衣服穿上 千万别着凉了 我嫌烦 就顶了她两句 烦死了 我不冷 快拿走 别影响我看电视 奶奶又劝了我 几句 可我只顾看。</p><p>6、奶奶笑了教学教案 教学目标： 1、学习课文，懂得从小要尊敬长辈、关心老人，奶奶笑了教学设计之一。 2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话，培养学生的口头表达能力。 3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。 4、会正确、流利地朗读课文。 教学重点、难点： 1、会用“我给谁做什么”的句式说话。</p><p>7、奶奶笑了 教学设计 教学目标 1 知道从小要尊敬长辈 关心老人 2 学会本课7个生字 病 做 给 讲 故 事 听 认识 病字旁 会根据偏旁写字 3 初步学会听写句子 会用 我给谁做什么 的句式说话 4 能正确 流利地朗读课文 重点 难点 1 认识 病字旁 会用 我给谁做什么 的句式说话 2 教育学生要学会尊敬长辈 关心老人 课时安排 3课时 第一课时 教学目标 揭示课题 图文结合 学习生字 病。</p><p>8、奶奶笑了教学设计之一详细介绍：教学目标：1、学习文，懂得从小要尊敬长辈、关心老人。2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话，培养学生的口头表达能力。3、能利用投影进行想象说话和复述文的练习。4、会正确、流利地朗读文。教学重点、难点：1、会用“我给谁做什么”的句式说话。2、利用投影想象说话和复述文。教学方法：重点突破法学习迁移法教学准备：投影录音卡片小黑板教学过程：一、复习字词：1、利用生字卡片开双轨火车（同桌一人读，一人组词）2、尝试听写生字，利用卡片直接纠正二、投影质疑：出示投影1、我们今天继续来学习。</p><p>9、奶奶笑了教学设计之二佚名 教学目标：1知道从小要尊敬长辈，关心老人。2学会本课7个生字：病、做、给、讲、故、事、听；认识“病字旁”，会根据偏旁写字。3初步学会听写句子，会用“我给谁做什么”的句式说话。4能正确、流利地朗读课文。重点、难点：1认识“病字旁”，会用“我给谁做什么”的句式说话。2教育学生要学会尊敬长辈，关心老人。课时安排：3课时第一课时教学目标：揭示课题，图文结合，学习生字“病”、做”。学习课文第一、二句。教学过程：一、启发谈话，揭示新课。出示课题，齐读。读了课题，小朋友，你知道课文讲了谁呀？。</p><p>10、奶奶笑了的教学教案 教学目标 1 学习课文 懂得从小要尊敬长辈 关心老人 2 会用文中句式 我给谁干什么 练习说话 培养学生的口头表达能力 3 能利用投影进行想象说话和复述课文的练习 4 会正确 流利地朗读课文 教学重点。</p><p>11、奶奶笑了教学设计之一详细介绍：教学目标：1、学习文，懂得从小要尊敬长辈、关心老人。2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话，培养学生的口头表达能力。3、能利用投影进行想象说话和复述文的练习。4、会正确、流利地朗读文。教学重点、难点：1、会用“我给谁做什么”的句式说话。2、利用投影想象说话和复述文。教学方法：重点突破法学习迁移法教学准备。</p><p>12、奶奶笑了 教学教案设计 教学目标 1 知道从小要尊敬长辈 关心老人 2 学会本课7个生字 病 做 给 讲 故 事 听 认识 病字旁 会根据偏旁写字 3 初步学会听写句子 会用 我给谁做什么 的句式说话 4 能正确 流利地朗读课文。</p><p>13、奶奶笑了教案及教学反思 教学目标： 学会3个生字认识10个字学习联系上下文说说“奶奶为什么笑了”培养学生口语表达能力朗读课文 教学重点： 自主识字培养学生口语表达能力 教学难点： 规范的书写生字 教学过程： 第一课时 教学目标：学会1个生字认识10个字会读指定的词语学习。</p><p>14、奶奶笑了 教学设计之一 详细介绍 教学目标 1 学习课文 懂得从小要尊敬长辈 关心老人 2 会用文中句式 我给谁干什么 练习说话 培养学生的口头表达能力 3 能利用投影进行想象说话和复述课文的练习 4 会正确 流利地朗读课文 教学重点 难点 1 会用 我给谁做什么 的句式说话 2 利用投影想象说话和复述课文 教学方法 重点突破法学习迁移法 教学准备 投影录音卡片小黑板 教学过程 一 复习字词 1。</p>