年级三生教育

年级三生教育Tag内容描述：<p>1、昂起头来真美 课题：生命、生存、生活 所受年级：三年级 活动目标：1、通过听故事，组织学生进行讨论，明白自信的含义。 2、组织学生开展写优点卡的活动，让学生能正确认识自己的长处和短处， 不断完善自己，扬长避短，从而培养自信。 3 在活动中体验自信，明白自信在成长中的重要性。 4、知道自信不是骄傲，自信是发自内心的心理活动。 活动重、难点：正确认识自己的长处和短处，不断完善自己，扬长避短， 从而培养自信。 活动时间：一课时 活动准备：课件 镜子 优点卡 活动过程： 活动一：谈话导入 同学们，又是三生教育课了，请同学们。</p><p>2、五年级三生教育教案 课题：积极的心态 主讲：普朝莲 活动目标： 1、健康、乐观、向上的心态，积极面对每一天。 2、提高对积极心态和消极心态的辨别能力，培养学生用理智控 制和选择适当方法调控心态的能力。 3、了解主动调节和控制心态的不同方法及作用。 活动重难点： 让学生学会保持乐观积极心态的方法，获得解决困难的方法， 建立积极面对困难的心态。 活动准备：多媒体课件、书包、纸盒、纸条、问题卡 活动时间：1 课时 活动过程： 一、故事导入： （大屏幕示插图）同学们，请看大屏幕，听老师给你们讲一个小 故事。从前有个人名叫谈。</p><p>3、六年级三生教育教案 授课教师：张继琼 一、教学目标： 1、使学生认识生命的重要价值 2、使学生懂得珍惜生命 二、教学重点：让学生了解生命的真正含义，学会珍惜生命，懂得 生命不仅属于个人。 三、教学过程：1、导入新课 通过和学生谈话的方式导入新课，以提问的方式：你们的生命 是谁给的？你们对生命是怎么样理解 的？你们觉得生命只属于你一个人吗？ 2、生命的含义 世界上最令人惊奇的，也莫过于生命本身。然 而，什么是生命，却是一个不易回答 的问题。广义生命是指事物所特有的某种区别于其他事物的功能或 能力。一种事物没有了自身。</p><p>4、五年级三生教育工作总结中和小学2014年1月五年级三生教育工作总结我一直围绕关于三生教育实施方案实施三生教育，短短一个学期的时间，五年级的三生教育工作切实取得了一些成效，现将这一阶段的工作总结如下：1、“实”为主旨，以“细”促进。我在开展三生教育工作中，不浮夸、不盲从，力求每一项工作都从学校实际出发，抓好抓实。首先，九月制定了三生教育计划，做到活动有目的、工作有计划；其次，围绕计划进行教学工作，做到上课有老师、学习有心得、教学有计划；学生学习有活动。2、“细”为重心，处处做“实”。无论是开展任何工作，。</p><p>5、九村中心小学六年级三生教育集体备课教学设计第一课 超越自我【教学目标】1、知识目标：了解人的八种独立的智能和认识自己的方法。2、能力目标：能够正确看待自己、了解自己、认识自己，给自己找到正确的努力方向。3、情感目标：（1）通过对自己的正确认识，树立积极学习、勇于拼搏的志气。（2）通过对人的八种相对独立的智能的了解，寻找自己的优势、发挥特长，以正确的观点评价自己，树立自信、克服自卑、成就自己。【课前准备】收集相关题材的材料：1、认识自我的性格测试题。2、超越自我的名言警句和故事。【教学重点】正确认识自己、。</p><p>6、第一单元生命一、生命的瞬间学习目标：1、了解生命只有一次。我们应该珍惜爱护自己与他人的生命。2、知道如何保持身体健康，学会保护自己身体的健康。结合实际合理安排好自己的生活、学习和锻炼。3、不仅要珍爱人的生命，也要尊重和珍爱动植物的生命。学习重点：知道生命的珍贵，学会珍惜自己的生命和他人的生命。学习难点：学会保护自己身体的健康和爱护他人的生命。教学过程：一、导入教学生命史何等的脆弱，说走就走了。生命史何等的珍贵，只有一次，每个人只有一次！我们应该怎样珍惜生命呢？让我们今天一起来学习第1课，共同探讨和交。</p><p>7、星光小学一年级（1）班三生活动记录教育主题：当面对拥挤踩踏事故主要内容记录：一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点：(1)、举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。(2)、不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。(3)、发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。(4)、顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。(5)、假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，。</p><p>8、泸水县小沙坝完小20112012学年度上学期一（3）班 “三生教育”工作总结“三生”即生命，生存，生活。“三生教育”的目的是教育学生珍爱生命，学会生存，热爱生活。为了让同学们更好的认知生命、珍爱生命、尊重生命；提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创造能力；热爱生活、奋斗生活、幸福生活。我班进行了一系列的教育教学工作。为了深入贯彻党的十七大精神和省第八次党代会精神，坚持和落实科学发展观，全面推进素质教育，根据中共云南省委高校工委，云南省委教育局关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定。坚持以中国特色社会。</p><p>9、单 元第一单元课 题生命的瞬间教学目标1、 通过学习，让学生明白我们的生命非常的脆弱。2、 通过学习，让学生知道做哪些事情是非常危险的，我们不应该去尝试。3、 通过学习，让学生知道我们要爱护生命、善待生命、享受生命、珍惜生命。教学重点1、 让学生明白我们的生命非常的脆弱，我们不应该尝试去做一些危险的事情。2、 让学生明白怎样爱护我们的生命。教学难点让学生通过学习，知道我们的生命非常的脆弱，我们应该爱惜生命。教学准备课件、学生收集故事教学课时2课时教 学 过 程备 注第一课时活动一 看视频，导入课题1、让学生观看200。</p><p>10、五年级三生教育教案课题：积极的心态主讲：普朝莲活动目标：1、健康、乐观、向上的心态，积极面对每一天。2、提高对积极心态和消极心态的辨别能力，培养学生用理智控制和选择适当方法调控心态的能力。3、了解主动调节和控制心态的不同方法及作用。活动重难点：让学生学会保持乐观积极心态的方法，获得解决困难的方法，建立积极面对困难的心态。活动准备：多媒体课件、书包、纸盒、纸条、问题卡活动时间：1课时活动过程：一、故事导入：（大屏幕示插图）同学们，请看大屏幕，听老师给你们讲一个小故事。从前有个人名叫谈迁，他是我国古代著。</p><p>11、一、 填空题（每空2分，共32分）1、人不是孤立地生活在世界上，完成一个看似简单的任务需要团队的齐心协力。我们生活在一个集体里，需要大家相互学习，互相关心，需要大家 。2、分享是 ，分享是 ，懂得 的人，一定是 。3、“三生”教育是指 、。</p>