年级上册音乐课件
踏 雪 寻 梅 雪霁天晴朗。X X 0 X X X X | X - - 0 X | X X X X X | 童趣 在。听一听。2/4 4/4 3/4 今天我们要学习的歌曲是几拍子的。歌曲是几拍子的。X X X | X X X | X X X | X X X || 强 弱 弱。为歌曲伴奏。柔和的笛子。
年级上册音乐课件Tag内容描述:<p>1、我爱音乐 我爱音乐 萤火虫 萤火虫 1 2 3 4 4/4 强 弱 次强 弱 你能按节奏读一读吗 ? 你能按节奏读一读吗 ? 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望 萤火虫 全世界约有2000种,我们中国就 有约54种。萤火虫的寿命只有两年。 还是幼虫的它们,以土壤中的小虫子为食。 而当真正成长萤火虫的时候,仅剩下两周的寿命了 ,十四个夜晚对于小小的萤火虫来说生命是短暂的,然 而它们带来的光明却是夏夜一道亮丽的风景线 我想对萤火虫说 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向。</p><p>2、茉莉花 桂五中学 杨建芳 情景导入 今天老师给大家讲一个美丽的传说,传说在很久很久 以前,沙漠中的楼兰国有一位美丽动人的公主,名叫图兰 朵。但也很残酷。据说他给各国的求婚者提了个条件,能 回答出他提的三个问题,就可以娶她。并赢得皇位,但如 果答不出。就得被砍头。因此很多人,包括国外的王子死 在了她的刀下。 原来有个鞑靼国王子也被图兰朵的美貌打动,决心不 顾一切要娶到图兰朵,对图兰朵提出的三个问题对答如流 。终于获胜。可图兰朵仍不甘心。这时,王子慷慨帮他, 请她在天亮之前能猜中他的名字,他就情愿像没有猜中图 兰。</p><p>3、民歌茉莉花 遵义县沙湾中学 王艳 民歌: 民歌是人民反映生活、表达情感 的产物。它是由群众集体创作而 成,并在口头传唱中得到加工。 民歌的音乐语言简明洗练,音乐 形象鲜明生动,表现手法丰富多 样。 歌曲欣赏: 太阳出来喜洋洋山歌 无锡景小调 川江号子号子 民歌的分类:山歌(粗犷) 小调(温婉) 号子(力量) 聆听歌曲茉莉花 体裁:小调 讨论: 1、歌曲情绪是怎么样的? A 欢快活跃 B 亲切抒情 (B) 2、歌曲的旋律有什么特点? A 婉转细腻柔美 B 粗犷豪放抒情 (A) 3、判断歌曲调式: A 角调 B 徵调 (B) 欣赏茉莉花 两首作品其歌词。</p><p>4、茉莉花教学演示课件 教师:徐瑜 华坪县中心中学 1997年香港回归交接仪式上中国军乐队演奏茉莉花 1997年江泽民主席出访美国在白宫欢迎会上美国军乐团演奏茉 莉花 1998年克林顿总统回访中国在人民大会堂文艺晚会上歌唱茉莉 花 1999年春节中央民乐团首赴维也纳演奏民乐合奏茉莉花 1999年5月1日昆明世博会隆重开馆奏响的还是茉莉花 1999年澳门回归交接仪式军乐团奏茉莉花 2001年美国发射宇宙飞船搭载了许多国家的优美乐曲作为送给外 太空的礼物,中国入选的乐曲是茉莉花 2002年底,上海“申博”, 张艺谋为此次申博制作五分多钟艺术 片,以中。</p><p>5、湘教版音乐教材四年级上册 第三课海顿 音乐家海顿 欣赏课 弗朗茨约瑟夫海顿(1732年3月31日-1809年 5月31日)维也纳古典乐派的奠基人,出生于 奥地利南方靠近匈牙利边境的风景秀丽的罗劳 村。海顿是世界史上影响巨大的重要作曲家。 他是维也纳古典乐派的第一位代表人物,一位 颇具创造精神的作曲家。 海顿被誉为”交响乐之父”,由他开创了古典主 义音乐时代。 海顿自幼在很艰苦的条件下学习 音乐,他的一生中写了十二部交响乐。而其中 小夜曲可谓是世界经典曲目,耳熟能祥。 小夜曲是一种音乐体裁,起源于欧洲中世纪 骑士文学,流传于西。</p><p>6、茉莉花 桂五中学 杨建芳 情景导入 今天老师给大家讲一个美丽的传说,传说在很久很久 以前,沙漠中的楼兰国有一位美丽动人的公主,名叫图兰 朵。但也很残酷。据说他给各国的求婚者提了个条件,能 回答出他提的三个问题,就可以娶她。并赢得皇位,但如 果答不出。就得被砍头。因此很多人,包括国外的王子死 在了她的刀下。 原来有个鞑靼国王子也被图兰朵的美貌打动,决心不 顾一切要娶到图兰朵,对图兰朵提出的三个问题对答如流 。终于获胜。可图兰朵仍不甘心。这时,王子慷慨帮他, 请她在天亮之前能猜中他的名字,他就情愿像没有猜中图 兰。</p><p>7、永结秦晋之好永结秦晋之好 图兰朵(中国公主 ) 设谜语三个 杀死未猜中者 卡拉夫(鞑靼王子 ) 猜中谜底 让公主猜其名 图兰朵剧情 : 僧侣 PENG 1998年9月,在北京的紫禁城太庙上演 了意大利作曲家普契尼的歌剧图兰朵 ,引起了国内外极大的反响。 指挥:祖宾.梅塔(世界著名指挥大师) 执导:张艺谋(著名电影导演) 联袂演出:意大利佛罗伦萨节日歌剧院 及我国三百余名群众演员 第一遍: 听,熟悉旋律 第二遍: 用“la”哼唱,再次熟悉旋律 第三遍: 轻声的跟唱歌词 第四遍: 大声点,唱歌词 茉莉花中国民歌 茉莉花宋祖英 茉莉花 气息 速度 。</p><p>8、歌曲表达了什么内容?作者想告诉我们什么? 歌曲以儿歌的形式出现,借“西风”之口 ,寥寥数语,简练而生动地描写了一年来 小朋友的成长和节令景物的变化,点出了 初秋的特征,饶有情趣。同时作者明快地 描绘了乡村儿童简单、纯洁的美好心灵, 并以此鼓励青少年珍惜时光,憧憬未来! 我国20世纪30年代著名作 曲家,音乐教育家。早年在美 国欧伯林大学及耶鲁大学学 习作曲。1929年回国,为我国 培养了很多杰出的专业音乐 人才。是中国早期音乐教育 影响最大的奠基人。被当时 的音乐界誉为“爱国歌曲之 王”。他的代表作品有清唱 剧长恨歌,歌。</p>