年级上册语

年级上册语Tag内容描述：<p>1、苏教版三年级上册课文教学实录汇编 孙中山破陋习第一课时课堂教学实录课前发有关孙中山和缠足的资料生阅读。上课：师：（课件出示课本上孙中山塑像）问：他是谁？知道吗？生：孙中山师板书“孙中山”，（并对孙中山进行简短的介绍），他是我们的国父，中华民国第一任临时大总统，今天老师和你们一起去学习孙中山小时侯的故事，师边说边板书“破陋习”，写完后生读题。师：看到这个题目你有什么疑问就大胆地提出来吧。生1：我想知道什么是“陋习”。师在陋习下画一横线并打了个小问号。生2：我想知道孙中山为什么要破陋习。师在课题下画一。</p><p>2、部编本小学语文一年级上册教学计划2016.9.1部编本小学语文一年级上册教学计划一、教材分析：全册教材由“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语交际”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。1. “入学教育”共三部分，分别是“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”。主要通过图画让初入学的儿童知道我们的祖国是一个有着56个民族的大家庭，认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良。</p><p>3、课题练习1学习目标1、复习本单元的生字，进一步掌握本单元的生字。2、学会汉语拼音字母表。3、照样子练写左右结构的字。备注第一课时学习重点复习本单元的生字，进一步掌握本单元的生字。学习难点学会汉语拼音字母表课前准备课件、学习卡学习环节学习内容学习过程与方式二次备课激趣善疑同学们，谁能把声母。韵母背一遍。今天咱们就来学习新的知识，就和声母、韵母有关。多元善究1、教学第一题2教学第二题、熟记字母表，反复练读，会大小写。3、教学第三题。掌握左窄右宽字的写法。一、教学第一题。 此项分布到各课教学中，本节课进一步复。</p><p>4、2019人教部编版五年级上册语文语文园地四教学设计及教学反思教学目标1.学习在朗读中准确把握课文的感情基调，通过调整语速、语调和节奏，让朗读充满感情。2.学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果。3.体会顿号和逗号的不同用法。4.学会把字写得工整、漂亮，积累成语。教学重点1.学习在朗读中准确把握课文的感情基调，通过调整语速、语调和节奏，让朗读充满感情。2.学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果。3.积累成语。教学难点体会顿号和逗号的不同用法教具准备课件。教学过程：一、情境导入。同学们，语文园地四给我们带来了多种。</p><p>5、2019人教部编版五年级上册语文语文园地七教学设计及教学反思教学目标1.品味句子中的景物描写，提高自己的审美情趣。2.学习怎样把一个画面描写具体。3.积累古诗词。教学重点运用多种方法把画面写具体。教学难点学习怎样把一个画面描写具体。教具准备课件教学设计一、情境导入。同学们，今天，我们又来到了语文园地。现在让我们去看看这个语文园地都有哪些内容吧！板书：语文园地二、自主学习，合作探究1.交流平台。（出示课件1）（1）朗读这两段话。（2）读一读这两段景物描写，认真品味这些句子在描写景物方面有什么特点？生总结，汇报（。</p><p>6、语文园地六课题语文园地课型语文园地授课时间1课时教学目标1.学习一边阅读一边批注的读书方法。2.认识几种蔬菜名称，知道碰钉子等词语的意思，学会用动作来描写心情。3.积累八个字的成语。 教学重点1.学习一边阅读一边批注的读书方法。2.认识几种蔬菜名称，知道“碰钉子”等词语的意思。教学难点1. 用动作来描写心情。2. 积累八个字的成语。教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、情境导入同学们，这一单元学完了，现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语文园地六，去汲取里面的营养吧。（板书：语文园地）【设计意图：。</p><p>7、语文园地二教学目标：1.交流平台：阅读文章，要抓住场面描写。2.词句段运用：体会词句重复的妙处；谈谈人物说话时“说”的不同表达方式。3.书写提示：举办书写作品展览，注意行款整齐、正确、工整。4.通过理解、感悟、诵读，积累“爱国”的名人名言。教学重点难点：1.重点：阅读文章，关注场面描写；背诵关于“爱国”的名人名言。2.难点：体会词句重复的妙处，以及说的不同表达方式。教学准备：1.准备书法作品的课件。2.词句段运用课件。教学过程：第一课时一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地）二、学习“交流。</p><p>8、2019年小学人教部编版四年级上册语文语文园地八教学设计及教学反思教材分析：语文园地包括“交流平台”“识字加油站”和“词句段运用”“书写提示”“日积月累”五个板块。“交流平台”是让学生了解复述课文要注意的地方。“识字加油站”让学生知道形近字的构字规律。“语句段运用”安排了两部分，一部分是让学生注意容易写错的字，另一部分是让学生知道如何长话短说。“书写提示”教给学会一些提高书写速度的方法。“日积月累” 是继续夯实学生古诗文的基础，有一定量的积累，达到提高鉴赏古诗文能力的目的。学情分析：如何让句子长话短。</p><p>9、2019年小学人教部编版四年级上册语文语文园地六教学设计及教学反思语文园地六教材分析：语文园地包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”四个板块。“交流平台”教给学生一边阅读，一边批注的学习方法。“识字加油站”中认识和识记菜蔬。“词句段运用”教会学生使用生动的俗语和学习表达不同的心情。 “日积月累”旨在积累八个字成语。学情分析：阅读文章时学会用批注的方法，本单元课文、“交流平台”进行了学习和总结。俗语学生平时关注得较少，把俗语用贴切，是教学和日常生活都要重视的。选一个表达心情的词语用描。</p><p>10、2019新人教版部编本六年级上册语文语文园地七教学设计教学目标：1.交流做课堂笔记的方法，懂得做课堂笔记的重要性，养成做课堂笔记的好习惯。2.积累“亮相、行当、压轴”等与戏曲有关的词语，和同学交流它们的意思，再选词语说句子。3.修改“玩具小台灯制作说明书”，了解说明书的语言要准确、严谨。4.积累与艺术有关的成语。重点难点：1.掌握做课堂笔记的好方法。2.积累与戏曲、音乐、书法等艺术相关的词语，感受艺术与生活之间的关系。3.读懂说明书，感受说明书语言的准确、严谨。课时安排：2课时教学目标：1.结合平时的学习情况交流做。</p><p>11、六年级上册语文第二单元作文一 我们的祖国是一个具有五千年历史文化的文明古国。历史悠久，蕴 含着丰富的文化资源，正是这些，使祖国到现在还因此骄傲。 1949年10月1日，我们敬爱的毛泽东主席在北京天安门城楼上向。</p>