年级数学上册可能性优质课课件

年级数学上册可能性优质课课件Tag内容描述：<p>1、可能性尉犁县第四小学帕提古丽 阿不都卡德 小学五年级数学上册 一 说教材 1 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 五年级上册第四单元 可能性 第一课时2 说教材分析 本节课是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第四单元 可能性 的第一课时内容 可能性 是学习数学四个领域中 统计与概率 中的一部分 统计与概率 中的统计初步知识学生在之前的学习已经涉及 但概率知识对于学生而言还是一个全。</p><p>2、可能性 五年级数学上册 用这种方法决定由谁先开球公平吗 实验要求 1 抛硬币20次 抛硬币是用力均匀 高度适中 2 以小组为单位分别统计相关数据 填入实验报告单 3 小组协作 看哪个小组合作最好 完成得最快 历史上的数。</p><p>3、可能性,生活中的可能性,用词语“一定、可能、不可能”来说一说我们周围或生活中哪些事情是一定会发生的，哪些事情是可能会发生的，哪些事情是不可能会发生的？,考考你,摸球游戏,做生活的有心人,甲乙两人玩掷骰子的游戏。若规定：甲掷1枚骰子，如果朝上的是奇数，则乙胜，如果朝上是偶数，则甲胜。（1）这个游戏公平吗？（2）乙肯定胜吗？（3）下面有4种猜的方法，如果你是乙，你会选哪一种？说。</p><p>4、可能性的大小,义务教育课程标准实验教科书三年级上册106页,平南县平南镇中心小学罗洁玲,一激趣猜测,二探究验证,三应用拓展,四总结延伸,请同学们想一想，小猴子去追小兔子，结果会是怎样呢?,请同学们进行摸球试验，摸球20次，根据摸球的情况完成好摸球情况统计表和统计图?,摸球时不能用眼晴看，摸球试验结束后不要打开盒子哟!,（1）摸到哪种颜色球的可能性大？（2）摸到哪种颜色球的可能性小。</p><p>5、可能性 五年级数学上册 如果抛一次硬币 出现正面或反面的可能性有多大 用抛硬币决定 你认为公平吗 抛20次硬币 看看会有几次正面 几次反面 试一试 1 同桌两人合作 一人抛另一个监督 并用自己喜欢的方法做好记录 2 一。</p><p>6、4.2可能性的大小,第四单元 可能性,教材第4548页,复习旧知,用合适的语言描述下面事件发生的可能性。,（1）太阳( )从东边落下。 （2）明天( )考试。 （3）冬天( )会下雪。 （4）掷一枚硬币( )正面朝上。,不可能,可能,可能,可能,【方法小结】判断一件事情的可能性时，一定要与实际情况相符合。,课题引入,盒子里有3个红棋子和1个黄棋子，任意摸一个可能是什么颜色的棋子？为什么。</p><p>7、教学目标,1.通过实践操作，体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性。 2. 感受事件发生的可能性是有大小的，知道可以用一个数来表示可能性的大小。 3.会求简单事件发生的可能性。,旋转转盘后，指针所指颜色的可能性哪个比较大哪个比较小？,旋转转盘后，指针停留在哪种颜色的可能性最大哪种其次，哪种最小？,先估计一下，在下面两个盒子里摸小球，摸到哪种颜色的可能性大些？,1,2,想一想，小花猫的说法对吗？可能。</p><p>8、第 2 课时 可 能 性 大 小,第 六 单元 可 能 性,新知讲解,2,把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？,这4张扑克牌都有可能被摸到。,可能出现的结果一共有多少种？,新。</p><p>9、可能性,五年级数学备课组执教：蓝秋芬,五年级数学上册,可能性,五年级数学备课组执教：蓝秋芬,五年级数学上册,正面,反面,实验要求：(1)四人为一小组,每组各抛20次，两人抛，另外两人负责把实验结果记录在统计表中;（2）实验完成后把硬币收入信封，放在桌角。（3）观察得到的数据并思考:抛硬币的方法公平吗？,一个正方体的各面分别写着1，2，3，4，5，6。掷出每个数的可能性都是,第一题,一。</p><p>10、可能性,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,一、游戏导入，激活经验,猜猜硬币在哪只手里？,猜猜抛出的硬币是正面朝上还是反面朝上？,二、活动体验，探究新知,同学们用抽签的方式表演节目，能事先确定自己表演什么节目吗？有哪些可能？,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,1第一名同学能确定抽到什么节目吗？2他可能。</p><p>11、可 能 性,人教版五年级上册数学第四单元,学习目标： .初步体验有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的；并能正确使用“一定”“可能”“不可能”这些词语对生活中一些事情做出判断；能对一些事情发生的可能性大小进行描述。 2.通过问题情景培养学生的分析能力和语言表达能力。3.养成学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。 学习重点：体验事件发生的确定性和不确定性。 学习难点：能准确使用“一定”“可能”“不可能”这些词语描述生活中一些事情发生的可能性,一、自主学习,小 明,小 丽,小 雪,如果你是他们其中的一。</p><p>12、游戏要求：学生分组进行抛硬币活动，注意记录和观察硬币落地后，是正面向上还是反面向上。 3、生活中的可能性 用词语 “一定、可能、不可能 ”来说一说我们周围或生活中哪些事情是一定会发生的，哪些事情是可能会发生的，哪些事情是不可能会发生的？花是香的 公鸡下蛋 白天亮灯我们都爱看蓝猫 今天是星期三， 明天是星期四一定会发生的 可能会发生的 不可能发生的2、放球活动：（注：白色的小球表示古诗朗诵，黄色的小球表示唱歌） 第一题：怎么样放球，让老师一摸就一定是古诗朗诵的？ 第二题：怎么样放球，让老师一摸有可能摸到唱歌的小。</p><p>13、可能性人教版小学五年级数学上册 游戏规则 : 1、每组选一名同学参加游戏。 2、每位选手每次只能摸一个球，每次摸球之前摇一摇再摸，不能偷看。 3、每摸到一个黄球加 10分，摸到白球不得分。摸球游戏任意摸一个球，摸出的 ( ) 是黄球。任意摸一个球， ( )摸出黄球 。任意摸一个球， ( )摸出黄球， ( )摸出白球。全是黄球 全是白球 有白球有黄球一定 不可能 可能可能小组合作 装吸管游戏游戏规则：1:组长端杯子。2:其他组员按要求往杯子里装吸管。每个杯子里放 6根吸管。3:完成的小组 ,组长把杯子高高举起，看哪组同学装的又对又快。要求：2。</p>