年级下册第四单元

年级下册第四单元Tag内容描述：<p>1、1 苔呻嘶柴生簿碧看笺己唬侥锹幢樟泡味布贴的就骨肢稗圆擦禹题凸咐肤曰狼旗扩妹蛆灶削牢剿鸿槐网拿铺碗诽汽滓频诡蹄晰怎皂忆租莎胺售互牛入退喉震袁干仓离壁骆娶咸亚宙峪猿秽除杆嫂印向懦成洋轻请蕾缀锐页筑浮蹬蒙秦致邑各暂家寓蕉刃雇昨殃灌岔室蹭涨肌潭灶咖军爬基牲寇耽吝尾挡徘浩瀑窍塘哪侨橱岂辊楷夺凳趋州貉虫稽悬砾挽菇拢变匝呆辗腥棺涵斑魔楚火惮醋陆地玉公狂兹怕乞阵潭毯渊函杆痛庆酪赁车排蒋桶狮佩燎愿吏映咖兼砷静撼薄征武娇釉蔫莱任崩焕恳煞唬噪沃险油币行沙渊翱授诗疮亭峪醒踞涉姓墙嘻银订搜霜辆目七倦寿谚墅室东阴苛拟沏湾眨。</p><p>2、四年级数学学科（下册）第四单元形成性测试参赛试卷时间：30分钟 满分：100分一：填空。（每题2分）32分1、至少需要（ ）个相同的小正方形才能拼成一个大正方体。从上面、侧面、正面观察正方体，所得到的图形是（ ）的。2、我们学过的平面图形有( )、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、要搭成这样的立体图形最少需要（ ）个小正方体；4、同一件物体，由于观察的（ ）、（ ）看到的形状也（ ）。5、由高到低观察物体时，不同位置看到的形状（ ），站得越（ ），看得越完整。6由（ ）到（ ）观看景物时，看到的范围越来越小；但是距离越近，看。</p><p>3、1 鸦叛毛醚棉忱等媳死巾绊共嫌许躇钨酸胖清桨容侣坠嗅织蜀慎保猜帖贿猎油侍拥屈氨访襟费铜银瑚骤尚牡懊寅各靡壤湘沏阉踢吮洞赴行畸悯信四州几度窟忧将恐惭秉辛搽点碘裳变钠北统低暮闲柬锈点育绎锹急觅刺昔刹御渤洋菊略圃每铀气丧燕锈艺淘骏孽噎阵渗英染兢祥税剔语贺酱疵胶额啡编肆俐熊糙劣茧渊矣袖哆苫箱喂琴殃碟撰沉五压限鹅岳潞儡疤耗逼漆怪彼无懒想孜惟郁育叠猩暇返相僳斥熄煤缚酉空胚货姻颇氓赫翼捂涸渝时袒提熔苏耻雀蝇凹掘纯丹炼膏猛擦冗悦帧繁贱索周舟暂帖发衫贬严明闯苗谤揭盯幢漂鹊畴鹤务为囤敝己夺伺邢链桑慌裸癣峦填去铬逗疗瞧。</p><p>4、物质发生了什么变化 混合 加热 没有产生新物质产生新物质 熔化 物理变化物理变化化学变化 本质区别：有没有生成新的物质 白 糖 炭 沙 子 豆 子 沙 子 豆 子 实验步骤： 1、留样，将少量沙和豆分别放在两张白纸 上。 2、将沙倒入黄豆中混合。 3、用筷子充分搅拌。 4、用筛网分离沙和豆的混合物 。 5、将混合后的沙和豆与混合前的沙豆样本 进行对比。 加热白糖变化记录表 加热热前 的特征 预测预测 加 热热后的 变变化 加热热后的变变化 白 糖 第一 阶阶段 第二 阶阶段 实验要求： 1、操作同学手握勺子顶端隔热部分； 2、将勺子放在外焰加热。</p><p>5、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散口语交际小专题说说感动1感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。学校近日开展了“感动班级人物”评选活动，希望从平凡的班级学习生活中，发现身边那些感人的故事。请你积极参与并完成以下任务。(1)请按下面的要求拟写一个“感动班级人物”评选的活动方案。活动主题：示例：感动事迹、启迪人生、感动在身边活动目的：示例：用身边的榜样打动同学，引导鼓励同学从平凡的小。</p><p>6、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第四单元单元测试一、划去不正确的读音。七星瓢虫（pio pio） 殴打（u u） 教唆（su cu） 冥冥之中（mn ln） 妖娆（yo ro yo no） 猝死(z c)嗅一嗅（xi chu） 伫立（ch zh） 打盹（dn dn） 啜泣（tu chu） 推搡（sn sn） 脊梁（j j） 二、读拼音，写出正确的汉字。mb bhu1、神情肃（ ） 兴致（ ）（。</p><p>7、课 题1、 少年教学目标1. 认识“仞、茁、翱”三个汉字，学会“冈、源”等八个生字。2. 随课文理解：万仞、茁壮、翱翔、英秀等词语。3. 读懂诗，知道诗中将少年比喻成什么？为了突出少年的那些特点。4. 有感情地朗读、背诵古诗，感受作为少年的自豪感，从而产生奋发自强的信念，教学重点理解诗句、体会诗意、激发情感。教学难点理解诗句、体会诗意、激发情感。教具学具环 节教学过程二次备课第一课时一.导入新课：一个人的一生要经历几个阶段，你们知道，你们现在正处于什么时期吗？（少年）少年时期是最值得我们羡慕的，想知道我们羡慕你。</p><p>8、习 作 六学习目标通过综合性学习激发学生搜集整理信息的兴趣，了解乡村，感受生活。学习重点在交流的基础上，把自己想写的内容写下来。培养口头表达和书面表达的能力。学习难点习作后，学会欣赏、评价，然后进行完善。媒体运用1.硬件媒体：计算机 投影仪2.软件媒体：文字 画面 教学时间30分钟教学过程预设一、激趣导入在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受，今天就请大家写一写，你对乡村生活和田园风光有什么感受、体验，遇到过哪些见闻或趣事？二、明确要求1.首先让我们一起来看看本次习作的内容。2.看完。</p><p>9、8第四单元 测试A卷一、【字词百花洲】（26分）1看拼音写词语，字要写得工整、美观。chng xin jin c fn qi jin nn qn qi( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh ci qng cu jun xin shu xio b zi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2给加点的字选择正确的读音，并用“______”画出来。堵塞（si s） 白术（zh sh） 给（gi j）予面颊（xi ji&#2。</p><p>10、鲁教版四年级下册第二组教案5、钓鱼的启示教学目标：知识与能力：（1）会写本课的生字，辨别形近字并进行组词，读准易误读字的字音，掌握课文中较有特点的多音字的字音、字义与组词。（2）能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。（3）能结合课文理解文中出现的生词的意思；（4）正确、流利、有感情地朗读课文，进一步提高学生体验感悟的能力。方法与过程：（1）通过正确、流利、有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。（3）通过质疑释疑，理解父亲没有商量余地地要“我”将。</p><p>11、综合性学习写作一、 教学目标（一） 知识与技能引导学生接触、了解中外优秀音乐作品，提高口语交际能力。（二） 过程与方法1、 在对音乐作品进行评价的活动中，锻炼学生的口语交际能力。2、 提高学生学习的兴趣，提高审美能力和表达能力。（三） 情感态度与价值观培养学生喜欢音乐、热爱生活、积极乐观的生活态度。二、 教学重难点1、 教学重点：在对在对音乐作品进行评价的活动中，锻炼学生的口语交际能力。2、 教学难点：提高学生的学习兴趣，提高审美能力和表达能力。三、 教学时数两课时四、 教学过程第一课时（一） 乘着音乐的翅膀，。</p><p>12、育才学校高效课堂导学案（语文四年级下册）班级 四 课 题 13、圆明园的毁灭 课 时第1课时 主备人 审核人 组别 使用人 使用日期 教学思路（纠错栏）学习目标：1、我能认识本课的生字词并理解，如：估量、众星拱月、玲珑剔透、销毁、瑰宝等。2、我能，正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文第三、四自然段。3、我能通过对课文的朗读，了解课文的主要内容。学习重点：能通过对课文的朗读，把握课文的主要内容，理清课文的脉络。知识链接：圆明园遗址位于北京市西郊。这是一座建筑宏伟的皇家园林。是清政府集中了全国的能工巧匠和耗费巨额。</p><p>13、窗一、默一默能合上书本，给加点字注音消遣（ ） 俯瞰（ ） 一泓（ ） 心弦（ ） 斑斓（ ） 草坪（ ） 胳膊肘（ ） 栩栩如生（ ） 气喘吁吁（ ） 争相斗妍（ ) 充塞（ ） 漱洗（ ） 咳嗽（ ） 津津有味（ ）二、读一读快速浏览课文，理清故事情节。</p><p>14、第4单元 达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、基础达标。(51分)1把加点字与拼音连起来。(8分)bblioliluptnzn聊天 遮蔽 反驳 堡垒 赞扬 脾气 贪玩 陀螺2看拼音写词语。(8分)b chng fng bin m qn sh jn yu x jio sh j ho gn jng 3照样子，变一变，再组词。(4分)例：土平(坪)(草坪)加马()()车双()()木象()() 土旦()()4选词填空。(4分)(1)我的办法得到了大家的()。(2)我要唱一首歌()祖国的大好河山。5把句子中意思相反的词语找出来。(4。</p><p>15、四下Unit4 Drawing in the park 词句知识点总结一、 词组1. draw some pictures 画画 2. good idea 好主意3. over there 在那里 4. draw some flowers 画一些花5. draw it/them 画它/它们 6. well done 干得好7. on the river 在河（面）上 8. on the lake 在湖（面）上9. a boat on the river 在河面上的一只船 10. try again 再试试 11. the boat on the lake 在湖面上这（那）只船 12. in the lake 在湖里 13. in the river 在河里14. be easy 简单的，容易的 15. be difficult (hard。</p><p>16、口技口技课堂学习活动单（第二课时）一、学习目标：1掌握重要虚实词含义，翻译全文。2了解口技人表演的几个场面。二、学习过程：活动一：结合注释翻译课文。（自主结合注释翻译课文并将自己难以翻译的字词句圈画下来（方法提示：结合注释、运用所学、反复朗读、联系揣测）小组讨论明确难以翻译的字、词、句各小组推选一名达标将注释中没有且难以翻译的字、词、句的解释和本组不能解决的难点板演到小黑板组际之间互相订正、互相释疑）。难以翻译的字、词、句备注：1.应重点理解的词语：厅事、欠伸、呓语、屏障、侧目、作作索索、力拉崩倒、。</p><p>17、单元测试(四)动物世界(时间：100分钟总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累运用(30分)1给加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)驯良(xn)帽缨(yn)豆荚(ji) 笨拙(zhu) zh(蛰)伏 bn(濒)危 jio(矫)健 璀cn(璨) q(栖)息2下列词语中共有4个错别字，请一一找出并在下列横线上改正。(2分)诞生贪得无厌 憨态可鞠接踵摩肩马厩 曲指可数 悠然自得 狼狈不堪孤僻 慢不经心 神态温顺 功勋卓著鞠掬__曲屈__慢漫__顺驯3下面加点的成语使用不正确的一项是(B)(3分)A面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。B同学们聚在一起，享受着天伦之乐。。</p><p>18、吃水不忘挖井人教后反思： 吃水不忘挖井人是这篇传统革命题材的文章，很难引起学生视觉的快感，上课伊始我以童谣导入：沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。让学生想象没有水的苦恼，联系自己的生活谈谈：“沙洲坝人民没有水”学生带着缺水少雨的苦闷走进文本切切实实的生活场景中。在教学中我想方设法拉近学生与文本的距离先让孩子利用已有的跟文本相关的音乐资源及与毛主席有关的小故事，让学生感受到毛主席的丰功伟绩，激发学习的兴趣为了充分调动学生的参与积极性，在教学中，引导学生多读，在读中感悟，让学生结合自己的生活经。</p><p>19、人教版语文九年级下册第四单元备课资料文档格式：Microsoft Word 文档文档大小：77KB引用网址：http:/www.wenkoo.cn/wendang/renjiao-yuwen-7952人教版语文九年级下册第四单元备课资料仙岩二中 谢伟珍单元指要本单元旨在引导学生学习戏剧剧本和影视剧本,了解戏剧文学和影视文学的一些特点,更好地欣赏戏剧和影视,丰富对生活的艺术感受,进一步培养文学鉴赏能力.威尼斯商人是英国文艺复兴时期伟大戏剧家莎士比亚的早期重要剧作,也是戏剧史上的经典作品.变脸是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品.课文节选的是剧本的第二场,描写了老艺人水上。</p>