年级语文上册

年级语文上册Tag内容描述：<p>1、西师大版三年级语文上册期中测试卷附答案班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟一、字词乐园。(45分)1.把汉字和拼音连一连。(4分)ruxiocsh促 傻 若 萧2.看拼音,写词语。(12分)(1)你会写b y()句吗?(2)焦裕禄是个wi d ()的中国共产党员,他经受住了时间的ko yn()。(3)chn di ()的山峰阻挡不了他前行的脚步,他xn s()地调整状态,向目的地走去。(4)他家的生活条件不太好,家里的dn zi()都压在他一个人身上。3.补充诗句,并解释加点的词语。(6分)(1)知有儿童挑促织,夜深篱落。 挑: (2)童子柳阴眠正着,一牛吃过。 眠正着: 4.选词填空。(6分。</p><p>2、七年级上册语文上册第五单元试卷 班级 姓名 学号 分数 一、积累与运用(40 分) 1、请根据拼音填写汉字或给加点字注音。(5 分) 故乡的风筝时节，是春二月，倘 听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色 蟹风筝或嫩蓝色的 w gong 风筝。还有 j m 的瓦片风筝，没有风轮， 又放得很低，伶仃 地显出 qio cu 可怜模样。但此时地上的杨柳已发芽 早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里 呢?四面都还是严冬的肃 杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却在这天空中荡 漾了。2、找出下列词语中有两个错别。</p><p>3、朝花夕拾练习题 一、填空 1、 朝花夕拾是鲁迅先生 1926 年所作的回忆散文集，共 10 篇。目前，我们学过其中 的 和 。 2、 二十四孝图着重分析了 、 、 等孝道故事，指斥这类封建孝道不 顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”， “诬蔑了古人，教坏了后人 ”。 3、作者在琐记中提到喜欢看的一本书是 。 4、 五猖会中，父亲让我背 ，让我感到痛苦。 5、鲁迅小时侯最喜欢在 玩耍。 6、 二十四孝图中， 、 、 等都是孝道故事的名称。 7.鲁迅在仙台学医时发生了 件重大的事。 8.“赛神会”中“ 我”和许多人喜欢看 。 9、 迅在琐记中记叙为了“寻别。</p><p>4、三年级语文上册词语表 1、坪坝 穿戴 打扮 绚丽多彩 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 摔跤 游戏 招引 热闹 铜钟 粗壮 凤尾 竹 摇晃 标本 高昂 昂贵 阿昌族 昌盛 尾巴 黄 铜 绚烂 舞蹈 2、盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 蒲公 英 汉朝 垂钓 豆瓣 掌心 兴趣 鸭绒 假如 好些 蒲扇 察看 3、峰顶 笔陡 铁链 似乎 白发苍苍 咱们 奋力 终于 辫子 笑呵呵 勇气 居然 力量 仰起脸 高峰 陡坡 链条 相似 仰望 咱俩 奋斗 马尾辫 呵护 勇士 居住 5、郊外 散步 胸脯 仰望 欢快 面包渣 或者 严寒 自言自语 可。</p><p>5、瓜州二中 2012-2013 学年第一学期七年级语文期末考试卷 题号 一 二 三 总分 总分人签名 得分 一、积累与运用（40 分） 1漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格 内。 努力不一定成功，但放弃一定失败。(2 分) 2根据拼音写出汉字或给加点的字注音（5 分） 须臾 酣睡 自诩 吞啮 霰弹 yng 惩 li 趄 桀 o 莴 j 戏 xu 3指出下列各句的修辞手法（2 分） A油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 （ ） B这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎？ （ ） C猫 一 溜 烟 似 的 稀 里 哗 啦 地 拖 着 罐 头 绝 尘 而 去。</p><p>6、七年级上语文期中测试题 一、基础知识。（20 分） 1、抄写下面诗句，要求工整、规范。（2 分） 海内存知已，天涯若比邻。 2、改正下列成语中的错字。（2 分） 擎天憾地（ ） 仙露琼桨（ ） 险象叠生（ ） 死而后已（ ） 3、拼音或写汉字（2 分） zhu c （ ） （ ） 洗（ ） （ ）然 贮 蓄 辣 峙 4、默写（7 分） （1） ，小桥流水人家。（1 分） （2） ，志在千里。（1 分） （3）潮平两岸阔， 。（1 分） （4）论语中阐述学习和思考的辩证关系的句子： ， 。（2 分） （5）观沧海中最能体现作者博大胸怀的句子是：（2 分） 5、语言运用：。</p><p>7、祖国在我心中 预习提示： 一、我会读。 污泥 摔倒 祖国 国徽 闪烁 照耀 微笑 二、我能辩。 币（ ） 擦（ ） 污（ ） 摔（ ） 帽（ ） 烁（ ） 巾（ ） 察（ ） 亏（ ） 率（ ） 冒（ ） 乐（ ） 三、我知道。 1、国徽的图案里有什么？我们在哪些地方可以看到国徽？ 2、我们做什么事能为国徽增光添彩？ 3、我了解国旗、国歌、国徽的含义。 教学目标： 1、引导学生理解课文内容，培养爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。 2、学会本课的生字、新词。 3、有感情地朗读并背诵全诗。 教学重点： 1、了解小作者在平时的生活中怎样爱。</p><p>8、八年级语文上册第五单元 设计者： 登封市送表初中 李国杰 张淑婷 21.桃花源记 作家简介 陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。 他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官， 由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。 忧愤、饥寒、劳累、羸疾一起折磨着他，六十三岁去世，后称靖节先生。 背景材料 本文写作年代大约是宋永初二年（年） ，其时陶渊明已经五十七岁了。他生活的 时代正值晋宋易代之际，东晋王朝极端腐。</p><p>9、六年级上册语文复习计划 徐胡莹 经过本学期的学习，大多数学生已掌握了本册语文书中的知识点，但是由 于学生的个体差异，导致了他们语文素养的参差不齐。在最后的这段时间里， 教师应集中精力，抓住时机，把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计 复习过程，恰当选择复习方法，从而最大限度地提高每个学生的语文素养。现 制定复习计划如下： 一、抓“基础“ 。 1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、 韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着 重复习读拼音，。</p><p>10、鄂教版六年级语文上册期末专项测试卷句子 班级 姓名 分数 一、句子明判断，难不倒你哦！O(_)O！（3 分） A 祈使句 B 感叹句 C 疑问句 1.连一只小纸船都漂得这么久，这么远！ （ ） 2.亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！ （ ） 3.没有忘记带笔记本吗？ （ ） 二、修辞手法真丰富，是什么写出来吧！(_)嗯嗯！（5 分） 1.祖父怕我咳坏了喉咙，常劝戒我：“房盖被你抬走了。” （ ） 2.桃树一开了花不就结桃吗？ （ ） 3.花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着。 （ ） 4.可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受着园中这一片宁静。（ ）。</p><p>11、1 8.艺术品 一、预习案 1预习目标 （1 ）扫除字词障碍 ，掌握作者常识。 （2）理解课文内容。 2预习要点 （1）预习重点生词并做好标记。 （2）阅读课文，能够复述课文内容。 3达标练习 （1）给加粗字注音 嘟哝 神采焕发 乌烟瘴气 战战兢兢 撩人心弦 腋下 （2）以“这是一件 的艺术品”句式，从不同角度概括你对这个烛台的 认识。 二、探究案 1要点回顾 文章主要写了萨沙为了报答医生的救命之恩，将一件古铜艺术品送给医生，医生又将它送给了 律师，律师又将它送给了演员，演员又卖给了萨沙，萨沙又把它送给了医生，想配成一对的故事。 2问。</p><p>12、人教版六年级上册小学第十一册语文学习素养发展性评价（一） 班级 姓名 等级 第一部分：基础知识积累与运用 一、看拼音，写词语，并在括号里选出正确的汉字，画“ ” 才到立秋呢，野果子就争先恐后地熟了。他们披着 qo l 的彩衣， （疑 凝） 聚着阳光的香味，du 得多少人驻足痴望。突然，一点耀眼鲜红落入我的眼帘， 我一眼就（辩 辨）认出：野草莓。它们已经 hng ko 的熟 tu 了。摘一 颗， （优 幽）雅地咬上一口，酸酸甜甜，味道好极了。朋友们，远离城市的 d ji xi xing ，到山里来走走吧。 二、把词语补充完整并选择合适的词语填空。 。</p><p>13、一年级语文上册第二单元试卷分析 一、试卷结构： 本次检测主要在于全面考察学生综合知识素养，既重视考 察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。 测试内容大多是平时练过、做过的题型。试题总的来说难易适 中，但有个别题目有点偏难。 二、答卷情况： 本次试卷立足教材、关注过程、题量适当、难度适宜。从 答题情况看，学生的基础知识比较扎实。但把下面的词语排成 一句通顺的话，照样子，写一写比较薄弱。以下就答卷情况进 行分析。 第一题：我来连一连。将本单元所学生字与相应拼音连接 起来。本题得分率 95%，说明学。</p><p>14、教学进度计划 科目 语文 年级 四年级 教师 赵明杰 时间 2011-2012 第一学期 四年级语文上册学期整体教学设计 一、 教 材 分 析 本册教材分组编排。全册共分 8 组。每 组包括导语、课例、语文园 地三大部分。教材继续按专题编组。 专题内涵丰富，贴近儿童生活，既 富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。 8 个专题依次是：自 然奇观、 观察与发现、中外童话、作家笔下的 动物、我国的世界遗产、 人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三 组（中外童 话）和第七组 （成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加。</p><p>15、这 就 是 我 茫茫宇宙，广阔无垠的世界，苍茫的大地，而我却是如此的渺小，如此的微不足道， 也许我无法像伟人一样为世界为国家做出贡献，但我并不想做平庸和碌碌无为的人。即使 我的人生并不是那么的有闪光点，但我也要充实地过好每一天，让自己的人生富有意义。 我余欣诺，一个平凡的少年。我小小的名字中包含着父母对我人生的期待与希望。 “余”这个姓氏并不多见，但姓“余”的人有很多有着伟大成功业绩。例如：当代作家余 秋雨，创作了许多文学作品，为中国的文学事业做出了贡献。余文乐：当红影星，拍过 春娇与志明头文字 d等电影，。</p><p>16、小学一年级语文上册第九、十单元试卷 班级： 姓名： 成绩： 一、拼写我最棒。 y nin fi nio j shn shn xn li ti du zo shn bi yn 二、正确的读音用“”圈出来。 下雪（xu x） 告诉(sh s) 怎(zn zn)么 农（nn ln） 玉（y y） 秋（qi qu） 虫（cn chn） 草（co cho） 叫（jo jio） 三、请你正确地写出字的组成。 叶（口）（十） 地（ ）（ ） 他（ ）（ ） 种（ ）（ ） 秋（ ）（ ） 梅（ ）（ ） 景（ ）（ ） 四、 比一比，再组成词语。 本（ ） 同（ ） 毛（ ） 种。</p><p>17、八年级（上）参考答案 一 七律 长征 一、 1万水千山 铁索 wi y mn 2.（1）等闲：平常； （2）磅礴：气势雄伟的样子；（3）走泥丸：像小泥丸一样的滚动；（4）开颜：欢悦。 3.（1）五岭逶迤腾细浪 （2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 （3）更喜岷山千里雪，三军过后尽开 颜 （4）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 4.宣传队 播种机 5.血战湘江 突破乌江 四渡赤水 巧渡金沙江 强渡大渡河 飞夺泸定桥 二、 （一） 6.首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全。</p><p>18、1 八下文言文复习教案 篇目 ：桃花源记 陋室铭 爱莲说 三峡 答谢中书书 记承天寺夜 游 核舟记 大道之行也 观潮 湖心亭看雪 复习内容： 1、识记重点实词、虚词。 2、掌握关键句子的意思。 3、文章内容的理解。 4、课后重点的习题。 5、中考精英上的文言归纳。 复习过程： 一、导入。 二、逐课复习。 桃花源记 1、作者：陶渊明，朝代：晋宋诗人，散文 家。本文选自陶渊明集 。还学过他的文 章有:归园田居 （其三） 饮酒 五柳先 生传等 2、文章知识： （1）线索：渔人（武陵人） ，进出桃花源 的行踪为线索。发现访问离开 再寻，贯穿起来。 。</p><p>19、北师大版八年级语文上册第三单元测试题 姓名： 命题人、审核人: 李玉明 一积累与运用（共 48 分） 1修改下列病句（用修改符号在原题上修改。2 分） A经过努力，使我市评为“2006 年中国十大经济活力城市” 。 B通过这次解放思想大讨论，我的心长时间久久不能平静。 2给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 （5 分） 几 lu（ ） 烟霾（ ） 往来 x（ ）忽 弥（ ）漫 擘（ ）翼 明 mu（ ）善 li（ ） 皱 xe（ ） 趺（ ）坐 龙盘虎踞（ ） 3默写（每空 1 分，共 21 分） A时 ，山色微岚， ， 。 B飞流直下三千尺， 。 C潭中鱼可百许头， 。 ， 。</p><p>20、北师大版八年级语文上册第三单元测试题 姓名： 命题人、审核人: 李玉明 一积累与运用（共 48 分） 1修改下列病句（用修改符号在原题上修改。2 分） A经过努力，使我市评为“2006 年中国十大经济活力城市” 。 B通过这次解放思想大讨论，我的心长时间久久不能平静。 2给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 （5 分） 几 lu（ ） 烟霾（ ） 往来 x（ ）忽 弥（ ）漫 擘（ ）翼 明 mu（ ）善 li（ ） 皱 xe（ ） 趺（ ）坐 龙盘虎踞（ ） 3默写（每空 1 分，共 21 分） A时 ，山色微岚， ， 。 B飞流直下三千尺， 。 C潭中鱼可百许头， 。 ， 。</p>