年级语文五单元18

年级语文五单元18Tag内容描述：<p>1、小 学 语 文 五年级上 册 一、二 单 元 测 验 试 卷学校 班级 姓名 学号 得分(总分100分 卷面占3分)一、积累与运用 （25分）1、看拼音，写词语。（10分）w yn hun ro zh chng qng pn d y( )。</p><p>2、18、颐和园教学目标 1、认识15个生字，学会其中的13个.2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。4、了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。教学重难点1、学习课文写景状物的叙述顺序及抓住特点描写景物的表达方法。2、了解颐和园的美丽景色,培养学生的爱美情趣,培养民族自豪感。教具安排:农远课件教学过程一、导入1、播放媒体资源中课件中的图片：师：同学们，你们知道这是哪里的美丽景色吗？哪位同学知道？它在什么地方？（颐和园，在北京西郊）师。</p><p>3、战国时期的254年 大致经历了以下几个阶段 魏国独霸 齐秦争强 合纵连横 秦赵之战 秦并六国 经过十几年的休整 从公元前231年开始 秦国开始统一全国的战争 至公元前221年 消灭了其他六国 统一了中国 从此 中国由一个诸。</p><p>4、将相和,云南省开远市马者哨中心校海菜塘小学：施金明,人教版小学五年级语文下册第五单元第十八课第二课时,学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、通过人物的语言，感受人物的形象。,学法提示：1、抓住人物的语言,动作,神态，感受人物的形象；2、联系上下文理解课文内容。3、自由读课文，边读边思考活动问题。,将相不和:,找找看,从哪段可以看出他们两个人不和?,我廉颇攻无不克,战。</p><p>5、将相和根据史记廉颇蔺相如列传 改编。作者汉代的司马迁。,鲁迅：史家之绝唱，无韵之离骚。,赵王 无价之宝 和氏璧 召集 商议 允诺 隆重 约定 完璧归赵 同心协力 胆怯 鼓瑟 推辞 拒绝 上卿 攻无不克，战无不胜 能耐 诸位 负荆请罪 大夫,无价之宝： 绝口不提： 攻无不克： 战无不胜： 同心协力： 渑池：,形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。,因回避而不说。,攻城夺地，没有拿不下来的。</p><p>6、称赞教学设计 江西省新余市逸夫小学 刘青萍教学内容：人教版语文第三册教材分析：称赞是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。”爱听好话，这是人们的正常心理，获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。文中的小刺猬和小獾相处得多么融洽，多么富有人情味儿！只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生想不到的效果。要想获得别人的称赞，得先学会称赞别人。设计理念：语文是学生精神栖息的家园，语文最。</p><p>7、小学语文五年级上册期末复习资料18单元 人教版语文五年级上册 期末复习资料 第一单元复习 重点课文内容： 窃读记作者：林海音 一、【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。 二、【中心思想】表现了作者对读。</p><p>8、XX五年级下册语文词语盘点（1-8单元）第一要点第一单元词语盘点（读读写写及读读记记）高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辨抚摸介绍x疆陷入古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通热乎乎下马威一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体精神饱满美仑美奂银妆素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食第二单元词语盘点（读读写写及读读记记）牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱。</p><p>9、五年级上册各单元知识点汇总梳理第一单元知识点梳理一、基础部分（一）生字1、易读错 哟拼音是y ，学生易错写成yu 目的地的读作d踮起脚尖踮读作din 奔向那里奔 读作bn沉甸甸叠词读作一声 禁不住禁 读作jn(多音字)绿林好汉绿 读作l一百单八将将 读作jing恰似、如饥似渴似 读作s 似的似 读作sh（二）难理解的词语窃原意是指偷盗，但在本文中是指作者只读书不买书。贪婪指贪得无厌，没有满足的时候。知趣知道好歹，不惹人讨厌。饥肠辘辘饿的肚子直叫。白日梦比喻不能实现的胡思乱想。贯通全部透彻地理解和领悟，达到精通。绿林好汉聚集山林反。</p><p>10、五年级语文上册1-8单元期末复习资料第一单元一、根据文内容填空。、我跨进店门，暗喜（没人注意）。我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。我很（快乐），也很（惧怕）这种（窃读）的滋味。窃读记3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会。</p><p>11、莫高窟说课稿莫高窟选自苏教版第九册第五单元。本单元共有三篇课文，分别从锦绣山川和文化艺术的角度进行文字描述，培养学生爱家乡，爱祖国的情感。本课是最后一篇，介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。全文共有5个自然段，第一自然段介绍莫高窟的地理位置和概貌，第二、三、四自然段则用浅显的文字具体刻画莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。</p><p>12、晏子使楚 1 晏子出使楚国 楚王是怎样侮辱晏子的 2 面对楚王的侮辱 晏子又是怎样反击楚王的 并且维护了自己作为一个大国使者以及国家的尊严 3 你觉得晏子是一个怎样的人 学习目标 结果 不敢不尊重 原因 国势强显威风。</p><p>13、将相和 这是一个流传了千百年的动人故事 是我国历史上光彩不灭的佳话 廉颇 蔺相如 付垅中心小学周小勤 司马迁 史家之绝唱无韵之离骚 鲁迅 学习词语 召集大臣允诺廉颇抵御侮辱拒绝战袍完璧归赵负荆请罪绝口不提理直气。</p><p>14、战国时期的254年 大致经历了以下几个阶段 魏国独霸 齐秦争强 合纵连横 秦赵之战 秦并六国 经过十几年的休整 从公元前231年开始 秦国开始统一全国的战争 至公元前221年 消灭了其他六国 统一了中国 从此 中国由一个诸。</p><p>15、五年级上册基础知识复习名言警句：1、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（宋苏轼石钟山记）解释：事情没有亲眼看见，用听见去猜测有没有，可以吗？2、眼见方为是，传言未必真。（明冯梦龙醒世恒言）解释：眼睛看见了才是真的，传言不知道是不是真的。3、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑）解释：他用桃子投给我，我用李子回报他。懂得感恩知恩、回报。4、爱人者，人恒爱之；敬人者，人。</p>