鸟窝里的树

鸟窝里的树Tag内容描述：<p>1、大班早期阅读鸟窝里的树说课稿 刘群君一、说教材1、教材分析早期阅读是凭借读本中的色彩、图象、文字来向学龄儿童传达一种内涵的过程。图画书鸟窝里的树选自华师大早期阅读教材系列。鸟窝里的树展现给儿童的是一幅动物与大自然和谐共存的画面。鸟先生和鸟太太筑窝孵蛋，可窝里居然长出一棵小树苗，鸟先生和鸟太太既不愿意搬家又不愿意放弃这棵“碍事”的小树苗，两难的境地激发起幼儿无限的阅读兴趣幼儿园教育指导纲要明确提出：“要利用图画书、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书籍和阅读的兴趣，培养儿童的前阅读技能。”儿童阅读兴趣的。</p><p>2、中班绘本阅读活动：鸟窝里的树活动名称：绘本活动鸟窝里的树 活动目标：1、引导幼儿复述故事，培养幼儿良好的阅读习惯。2、培养孩子在集体前大胆、完整地讲述故事。3、认读重点字词：轻手轻脚、争先恐后。活动准备：幼儿绘本人手一本活动过程：一、通过提问引导幼儿回忆故事内容1、出示绘本，老师带来了一本书，这本书你们在阅读区看过了，你们能不能告诉老师书里讲的是关于什么的故事?鸟窝里长出了小树苗后，会发生什么事情?2、引导幼儿阅读电子书，理解故事情节发展(通过提问和讨论引导幼儿对故事情节进行大胆猜测，在师生共度中理解情。</p><p>3、大班早阅活动：鸟窝里的树活动目标：1、能够联系前后画面理解故事，知道图画叙事的方法。2、能够帮助鸟妈妈和鸟爸爸解决小树苗和鸟窝的矛盾，感受众人对小树苗的爱。活动准备：幼儿用书活动过程：一、引导幼儿观察封面、激发阅读兴趣。小朋友看这幅图的上面有什么?(小鸟、)你觉得这幅图说了一件什么事情?(引导幼儿自由讨论)你觉得这本书会取一个什么名字?二、故事导入。1、现在让杨老师来告诉你这本书的名字吧!2、谁来告诉我这本书叫什么名字?3、想知道这本书里讲了一个什么故事吗?那我们一起来走进这本书。看看有什么有趣的事情发生了。。</p><p>4、鸟窝里的树语言活动语言活动课后反思爱的教育始终是我们教育工作中的重点，在语言活动中运用的也很多，如何将爱传递给孩子，让孩子们从小就懂爱、有爱、会爱一直是我思考的问题。当我看到故事鸟窝里的树，就被它巧妙的构思，温暖、关爱的基调上微微透出的一丝幽默而吸引。于是我借助了多媒体课件设计了此次活动。遵从简单、真实、自然、有效的教学原则，从幼儿的角度出发，分析幼儿学什么，怎么学。 在活动中我主要体现以下几点： 一、抓住阅读元素，突出故事的文学性和艺术性。 二、让幼儿循序渐进地体会关爱的情感。通过感知、理解、品。</p><p>5、新教师汇报课评比活动鸟窝里的树教学反思近期，在我们幼儿园开展了新教师汇报课的评比活动。鸟窝里的树就是我们中大班教师所要执教的主题活动。初次接触绘本阅读，对于我来说确实是一个新的挑战。刚拿到绘本时，真的有些无从下笔。细细翻阅了故事一遍之后，我觉得这个绘本故事内容比较丰富，情节有点戏剧化，仔细阅读，你会发现其实故事中蕴涵着一种深深的爱意，温馨而美好。但是，就我们新中班的特殊情况而言，鸟窝里的树这个绘本故事确实有一定的难度。所以，在设计教案时，我就针对新中班幼儿的年龄和经验特点，以故事导入、层层揭秘的。</p><p>6、活动名称：语言活动鸟窝里的树（早期阅读） 活动目标： 1、能够联系前后画面理解故事情节并大胆表达自己的想法和感受。 2、感受阅读的快乐情趣，了解这是一个充满爱的故事。 活动准备： 物质准备：教师大书、幼。</p><p>7、 幼儿园大班教案 鸟窝里的树 含反思 大班教案 鸟窝里的树 含反思适用于大班的语言主题教学活动当中 让幼儿懂得为别人着想 能理解故事的内容 尝试表演故事情节 能分析故事情节 培养想象力 通过观察图片 引导幼儿讲述。</p><p>8、 幼儿园中班绘本阅读活动 鸟窝里的树 活动名称 绘本活动 鸟窝里的树 活动目标 1 引导幼儿复述故事 培养幼儿良好的阅读习惯 2 培养孩子在集体前大胆 完整地讲述故事 3 认读重点字词 轻手轻脚 争先恐后 活动准备 幼儿。</p><p>9、幼儿园大班教学计划鸟窝里的树带反思 太磐课鸟窝里的树包括对大班学生以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们知道如何为他人思考，理解故事的内容，尝试播放故事，分析故事，培养想象力并进行指导孩子们通过观察图片来告诉图片。内容丰富，快来看看幼儿园大班鸟窝里的树，其中对课程计划有一些感想。 活动目标 1.了解故事的内容，然后尝试执行故事。 2.知道如何为他人思考。 3，可以分析故事并培养想象力。。</p><p>10、中班阅读活动 鸟窝里的树 活动目标 1 观察理解鸟先生 鸟太太和他的朋友为鸟窝里的小树苗搬家的有关情节 体验他们关爱小树苗的情感 2 能大胆表达保护小树苗的好办法 活动准备 多媒体课件PPT 小图书 活动过程 一 谈话。</p><p>11、幼儿园中班下学期社会教案详案反思 鸟窝里的树 活动背景 当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题 它关系到整个人类的生存 可在生活中经常会看到孩子们损坏树木的行为 有的把足球往小树苗身上踢 有的抓住小树。</p><p>12、第 1 页 共 6 页 大班语言活动公开课教案及课后反思大班语言活动公开课教案及课后反思 鸟窝里的树鸟窝里的树 教材分析 故事 鸟窝里的树 是爱的教育图画书 童话系 列中的一个 它讲了在一个鸟窝里长出了一棵小树苗 它每天都在往上长 这样长下去会把鸟窝撑破的 螳 螂先生看见了 它提议把小树苗砍掉 可鸟太太却不 让这样做 因为它觉得小树苗长的非常好 要是把它 砍掉它会死的 蚱蜢先生看见便说不然你们搬家。</p><p>13、1 活动过程活动过程 孩子们 早上好 看看今天这里除了我们还有谁呀 那给客人老师打个招呼吧 真是有礼貌的孩子 请找个位子轻轻坐下 一 出示第一幅图片 体验温馨情感 一 出示第一幅图片 体验温馨情感 1 师 今天老师给小朋友带来了一幅图片 图上有鸟先生和鸟太太 看看他们在做 什么 心情怎样 大班的孩子可以一次说两点 2 追问 要当爸爸妈妈了 它们除了高兴心里还有树苗感觉呀 会想什么呢 你考虑得真长远。</p>