你是这样的人

你是这样的人Tag内容描述：<p>1、你是这样的人课堂实录及反思一、教学内容： 你是这样的人是江苏版八年级（下）第四单元的第一课时的内容。1、欣赏并演唱你是这样的人。 2、欣赏并朗诵表现周恩来总理的诗歌。 3、跟老师唱为了谁，从中感受英雄人物的无私奉献精神。 二、教学目标： 1、能够用柔美的音色、流畅的气息深情地演唱你是这样的人，体验表现对周总理的怀念、崇敬之情。2、感受诗歌如何塑造周恩来总理的光辉形象。 3、通过欣赏为了谁，感受英雄人物的无私奉献精神，从而感悟人生，树立正确的世界观和人生观。领会本单元的设计意图：“做人要做怎样的人？做人要做这。</p><p>2、初二音乐课你是这样的人教案山东省诸城繁华中学 齐世伟教学目标：1、能用连贯的气息，饱满的深情的歌唱并能了解伟人的丰功伟绩。2、掌握音乐记号及作用，并能在歌唱中体会如何运用。教学重点： 能体验音乐作品所表达的音乐情感并能深情地演唱歌曲。教学难点： 通过聆听、学唱、讲故事等方式，进一步了解总理的生评，激发崇敬、爱戴之情。一、 组织教学与学生自学（5分钟）1、思考并回答：为中华之崛起而读书是谁的名言？http:/zhidao.baidu.com/question/126750634.html十里长街送总理歌颂的是哪一位总理？有一首诗周总理，你在哪里你们学。</p><p>3、欣赏,你是这样的人悍牛与牧童,提问？,有这样一位伟人，他是中华人民共和国的开国总理，他廉洁一生，无儿无女，无遗产，他交待说：“把我的骨灰撒到江河大地去做肥料，这也是为人民服务，死后也要为人民服务。”这个人是谁？为中华之崛起而读书是谁的名言？周恩来让我们一起来领略周总理的风采与崇高。,周恩来,周恩来（18981976），字翔宇，曾用名伍豪等，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。伟大的马克思列宁。</p><p>4、你是这样的人教案教学内容：1、欣赏并演唱歌曲你是这样的人。2、欣赏表现总理的诗、歌、画和摄影作品。教学目标：1、能饱含深情地演唱歌曲你是这样的人，尝试用自己设计的力度、速度和音色变化来表现歌曲的情感。2、感受诗、歌、画、摄影等艺术作品，是如何塑造总理的光辉形象、表现人们对总理的深厚情感。体会音乐及相关的诗歌、美术、摄影作品塑造任务形象的特点。3、能对表现革命领袖和英雄人物的音乐感兴趣，从中感受老一辈革命家的革命情怀和为革命无私奉献的精神，感受人民对总理的热爱、崇敬之情。教材分析：你是这样的人是为纪念。</p><p>5、你是这样的人教案教学课题：1、欣赏并演唱你是这样的人。2、欣赏并朗诵表现总理的诗歌。3、跟老师唱为了谁，从中感受英雄人物的无私奉献精神。教学目标：1、能饱含深情地演唱你是这样的人，体验表现对周总理的怀念崇敬之情。2、感受诗歌如何塑造总理的光辉形象。3、通过演唱歌曲，感受英雄人物的无私奉献精神，从而感悟人生、树立正确的世界观和人生观。教学分析：这是大型电视艺术片百年恩来的主题歌。歌曲分为两个部分。第一部分：旋律委婉深情，节奏平稳规整，把一个伟人沉稳的形象表现得淋漓尽致。这一主题在第二部分中也多次出现，使。</p><p>6、艺术歌曲）赏析,-吉安县凤凰中学 彭 伟 弟,周 恩 来 肖 像,义务教育课程标准实验教科书七年级下册 （简谱）, 你 是 这 样 的 人 ,影 视 音 乐,影视音乐是指为影视而作的音乐，它包括主题曲、插曲、情节音乐、背景音乐、片头曲、片尾曲等。 影视音乐是通过画面的视觉形象使音乐内容更具体明确，更具有感染力。 它借助于影视艺术的魅力得以广为传播，长期流传，而主题歌直接阐述主题。,请思考：这是什么电影片段？为什么成千上万的群众聚集在北京街头悲伤痛哭？,周恩来同志(18981976)是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。,风华。</p><p>7、,1,欣赏,你是这样的人悍牛与牧童,.,2,提问？,有这样一位伟人，他是中华人民共和国的开国总理，他廉洁一生，无儿无女，无遗产，他交待说：“把我的骨灰撒到江河大地去做肥料，这也是为人民服务，死后也要为人民服务。”这个人是谁？为中华之崛起而读书是谁的名言？周恩来让我们一起来领略周总理的风采与崇高。,.,3,周恩来,周恩来（18981976），字翔宇，曾用名伍豪等，原籍浙江绍兴，生于江。</p><p>8、第四单元 你是这样的人 第1课时学唱歌曲 你是这样的人 欣赏 大江歌罢掉头东 课前热身 在毛泽东身边有一位伟人 在他离开人间二十多年后 人们仍然深深地呼唤他 怀念他 他的音容相貌 丰功伟绩永远铭记在人民的心中 同学。</p><p>9、你是这样的人 教学案例 你是这样的人 教学案例 一 一 教材分析教材分析 1 教学内容 教学内容 教唱歌曲 你是这样的人 欣赏表现总理的诗 歌 画和摄影作品 2 教学目标 教学目标 知识目标知识目标 能饱含深情地演唱歌曲。</p><p>10、你是这样的人 你的偶像是谁呢 你能给老师说说你知道的关于周总理的故事吗 聆听思考 歌曲 你是这样的人 思考 歌中没有一个字提到人名 歌中的 你 是谁 歌曲表现了何种情感 答案 你 指的是我们的周恩来总理 歌曲表达了。</p><p>11、你是这样的人 学科 音乐 课题 你是这样的人 第2 课时 教案序号 10 主备人 年级 八年级 备课时间 上课时间 审核人 一 教学目标 二 教学重点 感受音乐风格 用多种方式表达内心感情 教学难点 音乐风格和表现手法的分析。</p><p>12、你是这样的人 大型电视专题片 百年恩来 主题曲 你是这样的人 把所有的心装进你心里 在你的胸前写下 你是这样的人 把所有的爱握在你手中 用你的眼睛诉说 你是这样的人 不用多想 不用多问 你就是这样的人 不能不想 不。</p><p>13、你是这样的人 有一首诗叫 周总理 你在哪里 同学们 学过吗 今天 我们就来学习一首歌颂周总理的歌曲 你是这样的人 歌曲分析 这首歌曲是大型电视艺术片 百年恩来 的主题歌 歌曲在创作风格上一改过去歌颂伟人的模式 旋律。</p><p>14、你是这样的人 教案 教学目标 1 掌握音乐记号及作用 并能在歌唱中体会如何运用 2 能用连贯的气息 饱满的深情的歌唱 3 了解周总理的丰功伟绩 教学重点 能体验音乐作品所表达的音乐情感并能深情地演唱歌曲 教学难点 通。</p><p>15、你是这样的人 教案 教学目标 1 能用连贯的气息 饱满的深情的歌唱并能了解伟人的丰功伟绩 2 掌握音乐记号及作用 并能在歌唱中体会如何运用 教学重点 能体验音乐作品所表达的音乐情感并能深情地演唱歌曲 教学难点 通。</p><p>16、你是这样的人 教案 教学内容 1 欣赏并演唱歌曲 你是这样的人 2 欣赏表现总理的诗 歌 画和摄影作品 教学目标 1 能饱含深情地演唱歌曲 你是这样的人 尝试用自己设计的力度 速度和音色变化来表现歌曲的情感 2 感受诗。</p>