排列组合二项

排列组合二项Tag内容描述：<p>1、掌门1对1教育 高中数学高中数学第十章-排列组合二项定理考试内容：数学探索版权所有www.delve.cn分类计数原理与分步计数原理数学探索版权所有www.delve.cn排列排列数公式数学探索版权所有www.delve.cn组合组合数公式组合数的两个性质数学探索版权所有www.delve.cn二项式定理二项展开式的性质数学探索版权所有www.delve.cn考试要求：数学探索版权所有www.delve.cn（1）掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析和解决一些简单的应用问题数学探索版权所有www.delve.cn（2）理解排列的意义，掌握排列数计算公式，并能用它解决一些简单。</p><p>2、排列组合、二项式定理总结复习1，分类计数原理 完成一件事有几类方法，各类办法相互独立每类办法又有多种不同的办法（每一种都可以独立的完成这个事情）分步计数原理 完成一件事，需要分几个步骤，每一步的完成有多种不同的方法2，排列 排列定义：从n个不同元素中，任取m（mn）个元素（被取出的元素各不相同），按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。排列数定义；从n个不同元素中，任取m（mn）个元素的所有排列的个数公式 = 规定0！=13，组合组合定义 从n个不同元素中，任取m（mn）个元素并成一组，叫做从n。</p><p>3、专题七 排列、组合、二项式定理、概率与统计的题型与方法【考点审视】1 突出运算能力的考查。高考中无论是排列、组合、二项式定理和概率题目，均是用数值给出的选择支或要求用数值作答，这就要求平时要重视用有关公式进行具体的计算。2 有关排列、组合的综合应用问题。这种问题重点考查逻辑思维能力，它一般有一至两个附加条件，此附加条件有鲜明的特色，是解题的关键所在；而且此类问题一般都有多种解法，平时注意训练一题多解；它一般以一道选择题或填空题的形式出现，属于中等偏难（理科）的题目。3 有关二项式定理的通项式和二项式系。</p><p>4、排列组合、二项式定理、概率知识回顾一、 排列组合1.分类计数原理和分步计数原理（1）分类计数原理（加法原理）：做一件事情，完成它可以有n类办法，在第一类办法中有m1种不同的方法，在第二类办法中有m2种不同的方法，在第n类办法中有mn种不同的方法。那么完成这件事共有 N=m1+m2+mn 种不同的方法。(2) 分步计数原理（乘法原理）：做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事有 N=m1m2mn 种不同的方法。2.排列的定义：从n个不同元素中，任取m()个。</p><p>5、网址：www.longwenedu.com膄蒅薁袈膀蒄螃蚁肆蒃蒃羆羂蒂薅蝿芁蒂蚇羅膇蒁螀螇肃薀葿羃罿膆薂螆袅膆蚄羁芃膅蒄袄腿膄薆聿肅膃蚈袂羁膂螁蚅芀膁蒀袁膆芀薂蚃肂芀蚅衿羈艿莄蚂羄芈薇羇芃芇虿螀腿芆螁羅肅芅蒁螈羁芄薃羄袇莄蚆螇膅莃莅羂肁莂蒈螅肇莁蚀肀羃莀螂袃节荿蒂蚆膈莈薄袁肄莈蚆蚄羀蒇莆袀袆蒆蒈蚃膄蒅薁袈膀蒄螃蚁肆蒃蒃羆羂蒂薅蝿芁蒂蚇羅膇蒁螀螇肃薀葿羃罿膆薂螆袅膆蚄羁芃膅蒄袄腿膄薆聿肅膃蚈袂羁膂螁蚅芀膁蒀袁膆芀薂蚃肂芀蚅衿羈艿莄蚂羄芈薇羇芃芇虿螀腿芆螁羅肅芅蒁螈羁芄薃羄袇莄蚆螇膅莃莅羂肁莂蒈螅肇莁蚀肀羃莀螂袃节荿。</p><p>6、排列、组合和二项式排列、组合和二项式-高三第一轮复习完整版高三第一轮复习完整版 一、备考知识点：一、备考知识点： 排列数公式 排列 排列应用题 分类计数原理 分步计数原理 排列、组合应用题 组合数公式及性质 组合 组合应用题 二项式系数的性质 二项式定理 二项式定理的应用 二、知识点：二、知识点： 1两个基本原理： （1）分类计数原理：完成一件事，有类办法，有第 1 类办法中有种不同的n 1 m 方法，在第 2 类办法中有种不同的方法，在第类办法中有种不同的方法， 2 mn n m 那么完成这件事共有：种不同的方法 n mmmN 21 （2）分步。</p><p>7、排列组合与二项展开式 （复习）,旅管系 张燕,一、知识点梳理,1、记数方法： （1）列举法： 适合题型 （2）累加法： 适合题型 （3）加法原理： 适合题型 （4）乘法原理： 适合题型：,用数字或字母代替事物，按一定顺序穷举所有可能的方法,结果情况为有限个，且无法用其它方法记数的题,把复杂的问题拆分成简单的问题，然后累加以达穷举的方法。,几何图形中，不走回头路的最短路径问题,：完成一件事，有A、B两类方式，在A类方式中有种不同的方法，在B类方式中有种不同的方法，则完成这件事共有A+B种方法。,凡可以分类记数的问题,完成一件事，。</p><p>8、排列 组合 二项式定理,第九章,一.两个基本原理,加法原理：,做一件事，完成它可以有n类办法,第1类办法中有m1种不同的方法,第2类办法中有m2种不同的方法,第n类办法中有mn种不同的方法,则完成这件事共有Nm1+m2+mn种不同的办法,(不论哪一类办法中的哪一种方法都能独立完成这件事),理解:,前提：做一件事完成它有n类办法,在这n类办法中选用任何一种方法都可完成这件事,完成这件事的各种方法是相互独立的、互斥的,一.两个基本原理,乘法原理：,做一件事完成它需要分n个歩骤：,做第1歩有m1种不同的方法,做第2歩有m2种不同的方法,做第n歩有mn种不同。</p><p>9、第十六章 排列、组合、二项式定理 一、排列 （如：） 二、组合 （如：） ， （如：，） 三、二项式定理 1.二项式定理： （1）展开式共有n+1项，其中第r+1项： （2）其中（0,1,2）叫二项式系数。</p><p>10、排列、组合、二项式定理,排列、组合、二项式定理,知识结构网络图：,排列与组合,二项式定理,基本原理,排列,组合,排列数公式,组合数公式,组合数的两个性质,二项式定理,二项式系数的性质,基础练习,两个原理的区别与。</p><p>11、2009年高考数学第二轮执点专题测试：排列组合二项式定理概率统计 一、选择题： 1、4张卡片上分别写有数字1，2，3，4，从这4张卡片中随机抽取2张，则取出的2张卡片上的数字之和为奇数的概率为（ ） A B C D。</p>