配方法课件1

配方法课件1Tag内容描述：<p>1、第二十一章一元二次方程21.2.解一元二次方程第二课时21.2.1配方法（1）,一、新课引入,2、一个正数的平方根有个，他们_____________.0的平方根是；负数平方根.,2,互为相反数,0,没有,1,2,二、学习目标,三、研读课文,知识点一,认真阅读课本第5至6页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.,直接开平方法,三、研读课文,知识点一,直接开平方法,不相等,相等,0。</p><p>2、21.2.1配方法,第1课时用直接开平方法解一元二次方程,21.2解一元二次方程,一、情景导入，初步认识,问题一如果有x=16，你知道x的值是多少吗？,解：4=16，（-4）=16x=4,问题二有3x=18，那么x值为多少？,解：（）=6，（）=6,x=.,二、思考探究，获取新知,探究一桶油漆可刷的面积为1500dm，李林勇这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面，你能。</p><p>3、第二十一章一元二次方程21.2.解一元二次方程第二课时21.2.1配方法（1）,一、新课引入,2、一个正数的平方根有个，他们_____________.0的平方根是；负数平方根.,2,互为相反数,0,没有,1,2,二、学习目标,三、研读课文。</p><p>4、第二十一章：一元二次方程,21.2解一元二次方程21.2.1配方法（1）,学习目标,1.使学生会用直接开平方法解一元二次方程2.渗透转化思想，掌握一些转化的技能,重点难点,重点：运用开平方法解形如(xm)2n(n0)的方。</p><p>5、21 2 1配方法 第1课时用直接开平方法解一元二次方程 21 2解一元二次方程 一 情景导入 初步认识 问题一如果有x 16 你知道x的值是多少吗 解 4 16 4 16 x 4 问题二有3x 18 那么x值为多少 解 6 6 x 二 思考探究 获取新知。</p><p>6、第二十一章 一元二次方程 21 2解一元二次方程21 2 1配方法 1 学习目标 1 使学生会用直接开平方法解一元二次方程 2 渗透转化思想 掌握一些转化的技能 重点难点 重点 运用开平方法解形如 x m 2 n n 0 的方程 领会降次。</p><p>7、一元二次方程配方法 你还认识 老朋友 吗 平方根的意义 旧意新释 1 解方程 1 x2 5 老师提示 这里是解一元二次方程的基本格式 要按要求去做 你还能规范解下列方程吗 解方程 2 x2 4 解方程 3 x 2 2 5 解方程 4 x2 12x 3。</p><p>8、配方法解一元二次方程 1 知识回顾 因式分解的完全平方公式 完全平方式 填一填 1 4 它们之间有什么关系 变成了 x h 2 k的形式 以上解法中 为什么在方程两边加9 加其他数行吗 像上面那样 通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法 叫做配方法 这个方程怎样解 变形为 的形式 为非负常数 变形为 X2 4x 1 0 x 2 2 3 合作探究 x2 4x 4 1 4 解一元二次方程的基本思路。</p><p>9、22 2 2配方法 22 2一元二次方程的解法 复习引入 1 已学过的一元二次方程解法有什么 直接开平方法和因式分解法 2 用直接开平方法来解的方程有什么特征 3 请说出完全平方公式 4 根据完全平方公式填空 格式如题 1 1 2 3 42 25 X 5 参照第一题 推想一下第二题及第三题的解法 1 2 3 下面我们把方程变形为它的左边是一个含有未知数的完全平方式 右边是一个非负常数 这样 就能应。</p><p>10、配方法解一元二次方程 1 知识回顾 因式分解的完全平方公式 完全平方式 填一填 1 4 它们之间有什么关系 变成了 x h 2 k的形式 以上解法中 为什么在方程两边加9 加其他数行吗 像上面那样 通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法 叫做配方法 这个方程怎样解 变形为 的形式 为非负常数 变形为 X2 4x 1 0 x 2 2 3 合作探究 x2 4x 4 1 4 解一元二次方程的基本思路。</p><p>11、22 2降次 解一元二次方程22 2 1配方法第1课时 1 理解一元二次方程 降次 二次 转化为 一次 的数学思想 并能应用它解决一些具体问题 2 运用开平方法解形如 x m 2 n n 0 的方程 在数学活动课上 老师拿来一张面积为96 2的长方形卡纸 要大家把它剪成形状 大小完全一样的6个图形 小强剪完后 发现它们恰好均为正方形 于是同桌小雨马上断定小强的正方形边长为4 你知道为什么吗 解析。</p><p>12、22 2降次 解一元二次方程22 2 1配方法 一 知识回顾 填一填 1 4 问题1一桶油漆可刷的面积为1500 李林用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面 你能算出盒子的棱长吗 可以验证 5和 5是方程的根 但是棱长不能是负值 所以正方体的棱长为5dm 这种解法叫做什么 直接开平方法 思考 把此方程 降次 转化为两个一元一次方程 归纳 化成两个一元一次方程 一般地 对于形如x。</p><p>13、九年级数学(上)第三章 一元二次方程,1.配方法(1)一元二次方程的解法,你还认识“老朋友”吗,平方根的意义:,旧意新释: 1. 解方程 (1) x2=5,老师提示: 这里是解一元二次方程的基本格式,要按要求去做.,你还认识“老朋友”吗,你还能规范解下列方程吗? (2) x2=6. (3) (x+3)2=1.,形如: (x+a)2=b,这个步骤叫开平方， 这种解法叫开平方法,老师提示,解下列方程。</p>