培养学生的学习

培养学生的学习Tag内容描述：<p>1、关于激发学生学习英语的自主、合作学习方式的探究 德州市齐河县黄河中学 徐向英内容提要初中英语内容设置比较单一，形式多样，目的在于培养学生主动参与教学的意识，给予学生自我发展的空间与机会。使学生达到想学、愿学，乐学，最终达到通过语言教学提高自身素质和能力的目的。关键词 自主学习 合作学习 优化心理素质 提高能力 一、改变教学观念 现代的教学理念要求老师当“导演”，学生当“演员”。 把“舞台”让给学生，首先要改变师生的教学观念。长期的应试教育主要是“填鸭式”教学方式，学生过分依赖教师，依赖课本，并以考试为最。</p><p>2、浅议培养学生在化学学习中“提出问题”的能力培养学生“发现问题，提出问题”的能力是当前转变学生学习方式的核心环节，是开展创新教育的迫切需要。如何根据学生的特点，培养学生提出问题的能力是广大教师致力于探索的问题。为此，笔者就初三学生化学学习中提出问题的现状进行了问卷调查，对学生提出问题情况及其影响因素进行了分析，为培养学生“提出问题”能力的研究提供了一些有益的探讨。一、对学生的问卷调查。1、调查目的。研究初三学生提出问题与个体的学习动机、化学学习兴趣是否存在联系；初三学生提出问题与学习成绩之间是否存。</p><p>3、姓名刘胜军性别男所任学科数学年级一年级子课题营造合作学习氛围，培养学生自主学习、自我求发展的学习心态研究时间2012、32013、1课题实施方案一、课题提出的原因刚刚步入初中的学生对老师的依赖性还很强，是造成学生自立能力差的原因之一。随着学生的生理、心理的不断发育完善，他们独立学习的能力会逐渐增强，自己的学习任务也有能力自己处理，但由于绝大多数中学生是独生子女，他们长期接受父母及长辈的溺爱，以及小学没能养成良好的学习习惯，使他们自主学习意识淡薄，自主学习能力较差。每天还要在教师的监督下完成应该完成的功课，。</p><p>4、激发学生的学习兴趣素质教育的目的是为了培养高素质的人才，具有创新意识的人才,而创新人才的培养又离不开兴趣，因为兴趣是最好的老师。兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往。任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体验到情绪上的满足而产生的。可见，兴趣是人们的向导，兴趣是最好的老师，是影响学习自觉性和积极性的直接因素。孔子也说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学生。</p><p>5、在教学中如何激发学生内在的学习动力与热情教育改革至今，方法推陈出新，总结起来较为成功的三大基本方法是：创新教育，赏识与激励教育，自主与兴趣教育。在学校尤其是普通学校更容易操作，更行之有效的方法是赏识与激励教育。赏识与激励学生不是一句话或一次奖励就可以完成的，也不是放任学生不管，对学生百依百顺的讨好，它是从内心迸发出的一种“爱一切学生，爱学生的一切”的情感与表现。学生从老师这里得到认可，赏识从而激发内在的学习动力与热情，学习成绩得以提升。如何才能做到真正地赏识学生呢？又怎样才能让他们感受到老师对他。</p><p>6、申请编号立项编号申请人不填此框昭通市教育科学规划课题申请评审书选 题 依 据 自选课题 课 题 名 称 课改背景下小学语文教学中培养 学生良好学习习惯的研究 学 科 分 类 基础性研究 课 题 类 别 一般课题 课 题 负 责 人 陈 珉 负责人所在单位 昭通市昭阳区第三小学 填 表 日 期 2016年4月22日 昭通市教育科学规划领导小组办公室2011年1月修订申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报“昭通市省教育科学规。</p><p>7、如何提高小学生主动学习数学的积极性数学是一门抽象的学科，在小学数学的教学中，如何调动小学生主动学习数学的积极性，对小学数学教师提出了更高的要求，如何很好地调动小学生主动学习数学的积极性，将以最少的时间和精力，获取最佳的教学效果。因此，教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学生学习数学的积极性，从而达到事半功倍的效果。1让学生明确学习目的，是提高学生学习数学积极性的最根本动力只有让学生明确了学习目的，明白为什么要学习，要学习什么，怎样学习，这样才能。</p><p>8、如何提高学生的听课效率特征码VSdZUqPxDfPYatCIeYjl如何提高学生的听课效率 可能是因为夏天到了，天气热了，学生们心烦气躁，上课时注意力不大集中，听课效果也不如从前。尤其是下午第一节课，好多学生在那打瞌睡(其实我能理解他们，晚上11点才睡，早上6点就得起床，中午还得写作业，所以下午难免会犯困，我从他们那个年纪过来的，深有体会)，对于这些学生，我会让那他们站着听会儿，等他们打起精神再让他们坐下。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我可不能让这大好时光从他们的睡梦中溜走！还有，为了培养学生们的合作能力、表达交流。</p><p>9、如何培养学生语文学习的兴趣德国著名教育家赫尔巴特曾经说过：“兴趣是最好的老师。”因为学习兴趣是学生渴求获得知识、探求真理而力求认知某种事物或参与某种活动的积极倾向。它是一种认知兴趣，是在求知需要基础上，通过学习活动体验学习的快乐而形成的。它既是过去学习的产物，又是促进以后学习的动力。所以说，如何培养学生语文学习的兴趣，让学生产生爱学、愿学、想学的心理需要，使学生在快乐中学习，在学习中快乐，已成为我们当今语文教学需要共同探讨和研究的问题。为了解决这个问题在，我本人主要以下下面几个方面出发点：一、情。</p><p>10、浅谈教师应如何培养学生的学习兴趣龚玉莲【摘要】兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向，它在引导孩子主动地、创造性地开展学习活动方面具有巨大的作用。培养孩子浓厚的学习兴趣是学校教育的重要任务之一。认识兴趣是力求认识世界，一个人对一件事的热爱往往从兴趣开始的，如果学生能够有兴趣的学习，并在学习活动中体验愉悦，体验成功，那么他就会坚持不懈，继续学习，直到成功 。当一个学生对某种学习产生兴趣时，他总是积极主动而且心情愉快地去进行学习，不觉得学习是一种沉重的负担，有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注、积极思考、甚。</p><p>11、试论如何培养学生的学习能力发展学生的思维摘 要：素质教育要求教师在开发学生智力、培养能力的过程中，既应做到教学活动的实效性强，保证教学质量；又应克服贪多求全的心理，真正做到精讲精练，彻底挣脱“题海”的束缚。本文就高中数学教材和大纲的要求，结合本人多年在高中数学教学、教研实践中如何实现“高效低负”的体会，谈谈教学活动中应做好的工作。 关键词：高中数学；实践；体会 现在高中的数学课程中，更新了很多的教学内容和结构，学习的要点也和之前有所变化。这是不仅对教师提出了新的要求，而且为我国高中数学教学的发展提。</p><p>12、如何激发学生的学习热情动机是一个人行动的理由，学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。学生有了学习动机才会认真的学习，因此，只有极大地激发学生学习的动机，唤起他们的兴趣，吸引他们的眼球，才能调动学生学习的积极性，才能提高学习质量。作为一名数学教师，面对学生一上数学课就无精打采的样子，该怎么做才能引起他们的兴趣，激发他们学习数学的动机呢？一、使学生对学习有一个正确的认识首先，使学生认识到学习的重要性，学习是现代人生存的需要。联合国教科文组织提出：未来的文盲不是不识字。</p><p>13、如何培养汽修学生的兴趣和自学技能摘要：汽修学生兴趣培养是当前技工学校的重要任务，从两大方面和四大方向着手，包括理论上的闪兴趣和实践上的兴趣培养。自学技能可以从“预习、讲解、总结、综合实践”四大方向进行引导、启发，进一步培养学生的自学技能，为将来进厂准备。关键词：兴趣培养 自学技能现在我国的汽车工业正如火如荼地发展，汽车的维修人才需求也日益扩大，很以很多职业学校、技工学校都在开设这一专业。报读的学生也好多，可是到头来总是有点虎头蛇尾的感觉。一开始红红火火，一个班装不下，往往要开多一个班。结果一个学。</p>