培优讲义专题集训科学初中

培优讲义专题集训科学初中Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。四、地球、宇宙与空间科学（地理）第37讲 人类居住的地球知识梳理【复习重点】一、地球内部的圈层结构地球内部从外到内可分为地壳、地幔、地核三部分。地壳的平均厚度约为17千米。地壳和地幔上层共同组成岩石圈。软流层主要由呈熔融态的岩浆物质组成。岩石圈漂浮在软流层上。地球上火山活动的岩浆就来自软流层。二、地壳变动的证据1.那不勒斯海岸三根大理石柱的升降、喜马拉雅山从海底升起。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第22讲 酸与碱知识梳理【复习重点】一、溶液酸碱度的表示法pH1.溶液酸碱性用石蕊试液、酚酞试液等指示剂来测定。2.pH（酸碱度）的测定：使用pH试纸。3.pH的范围：014。pH越小,溶液中H+浓度越大,酸性越强；pH越大,溶液中OH-浓度越大,碱性越强。4.酸雨：正常雨水的pH约为5.6（因为溶有CO2），pH5.6的雨水称为酸雨。二、酸的通性酸具有相似性质的原因：酸在水中电离时，所生成的阳离子全部是H+。</p><p>3、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第5讲 运动和力(一)【复习重点】1.参照物为研究物体的运动假定不动的物体叫作参照物。任何物体都可作参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。若研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。注意不能选择所研。</p><p>4、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第13讲 电流、电压、电阻和电路知识梳理【复习重点】1.电荷电荷有正电荷和负电荷两种，同种电荷相互吸引、异种电荷相互排斥。验电器可检测物体是否带电。某些不同的物体之间相互摩擦时，一种物体上的电子可以转移到另一种物体上，使物体带电。玻璃棒与丝绸摩擦时，玻璃棒的电子转移到丝绸上，玻璃棒带正电；橡胶棒与毛皮摩擦时，毛皮上的电子转移到橡胶棒上，橡胶棒带负电。导体易导电但不。</p><p>5、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。三、生命科学（生物）第31讲 生命系统的结构与层次知识梳理【复习重点】一、生物与非生物1.生物与非生物的本质区别是能否进行新陈代谢,除此之外,生物还有能呼吸、能生长、对外界刺激有反应、能繁殖、能遗传与变异、需要营养、能适应环境并影响环境等特征。2.植物与动物的区别：（1）能否进行光合作用，能否自己制造有机物，即营养方式不同,这是根本的区别；（2）能否自由快速地运动。3.显微。</p><p>6、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第27讲 物质间的相互转化专题知识梳理【复习重点】一、物质间的相互转化“八圈图”如下图所示为一种描述单质、氧化物、酸、碱和盐相互转化关系的“八圈图”。它包含着很丰富的内容。图中的每一个箭头代表一类化学反应。箭头所指向的方框为反应产物。请对照“八圈图”,思考每个方框中的产物，直到熟练为止。二、“八圈图”的部分解读1.图中最重要的两条线索即两列纵向的转化关系,共有6个箭头。</p><p>7、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第24讲 金属和金属材料知识梳理【复习重点】一、金属的物理性质：金属常温下一般为固态（汞为液态）,有金属光泽。大多数金属呈银白色,但铜为紫红色,金为黄色。一般具有良好的导热性、导电性、延展性和一定的韧性。二、金属的化学性质1.大多数金属可与氧气发生反应。注意：（1）虽然铝在常温下能与氧气反应,但是在铝表面生成了一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止了反应的进行,所以铝在常温下不会。</p><p>8、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第34讲 生命活动的调节知识梳理【复习重点】一、植物生命活动的调节1.植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。2.植物中的激素（1）当单侧光照射植物时,植物产生的生长素在植物体内会分布不均匀,向光侧少,背光侧多,从而使植物弯向光源生长。生长素的生理作用为浓度高抑制生长,浓度低促进生长,不同植物或同一植物的不同器官对生长素浓度的反应是不同的。（2）。</p><p>9、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第23讲 盐与化肥知识梳理【复习重点】一、盐盐的概念：由金属离子(或NH+4)和酸根离子结合而成的化合物。盐的化学性质：盐能跟某些金属发生置换反应，盐能跟某些酸、碱、盐发生复分解反应。二、常见的盐1.氯化钠:俗称食盐，白色粉末,水溶液有咸味,溶解度受温度的影响不大。用作调味品、防腐剂、消除积雪(长期过量使用融雪剂会破坏植被和道路,还会使土壤盐碱化)，农业上用氯化钠溶液来选种，。</p><p>10、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第6讲 运动和力(二)知识梳理1.伽利略斜面实验实验小车都从斜面顶端滑下的目的是保证小车开始沿着平面运动的速度相同。实验得出的结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进越远。伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。伽科略斜面实验所采用的科学方法：在实验的基础上，进行理想化推理，也称作为理想化实验。2.牛顿第一定律牛顿总结了伽利。</p><p>11、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第36讲 生命的延续与生物进化知识梳理【复习重点】一、植物的生殖和发育1.被子植物的有性生殖生殖过程：开花、传粉、受精、发育,其中子房发育成果实,胚珠发育成种子。根据种子里有无胚乳,将种子分为有胚乳的种子和无胚乳的种子。根据胚中子叶的数目将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。种子萌发的条件：（1）内部条件：胚是活的；(2)外部条件：充足的水分、 合适的温度、 充足的氧气。种。</p><p>12、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第32讲 生物与环境知识梳理【复习重点】一、生物的分类根据生物的各种特征,可以对生物进行不同的分类。1.通常,我们根据有无脊椎把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物可分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、软体动物、线形动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物八大类。2.常见的植物根据有无种子分为种子植物和无种子植物。种子植物。</p><p>13、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第38讲 地球在宇宙中的位置知识梳理【复习重点】一、太阳1.太阳是一颗自己发光发热的离地球最近的恒星,它是太阳系的中心天体。由外到内依次是日冕层、色球层、光球层。2.太阳活动的主要类型有太阳黑子、耀斑、日珥等。太阳黑子是太阳活动强弱的标志。周期约11年。国际上规定从1755年起算的黑子周期为第一周,2010年开始为第25周。3.太阳活动对地球及人类的影响：（1）扰乱地球上空电离层,影。</p><p>14、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第15讲 简单磁现象知识梳理【复习难点】1.磁体与磁极磁体是具有能吸引铁、钴、镍等物质的性质的物体。磁体包括天然磁体(如磁铁矿)和人造磁体(如电磁铁)，又有软磁体和硬磁体之分，软磁体磁化后易退磁。磁体中各部分磁性强弱不同，两端磁性最强称为磁极，磁体的磁极有南极(S极)和北极(N极)之分，磁极间具有同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的规律，地球是一个大磁体。地球是一个巨大的天。</p><p>15、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第33讲 生物的新陈代谢知识梳理【复习重点】一、植物的新陈代谢1.植物对水分的吸收（1）植物对水分吸收的部位是根,吸水原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,植物细胞吸水；当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,植物细胞失水。（2）水分和无机盐的运输与散失植物体负责运输的是根、茎、叶中的导管和筛管。其中导管位于木质部,负责运输水分,方向自下而上,筛管位于韧皮部,负责运输有机物。</p>