彭德怀和他的大黑骡子

彭德怀和他的大黑骡子Tag内容描述：<p>1、小学五年级语文：小疏忽，大收获彭德怀和他的大黑骡子教学反思同学们，1934年10月至1935年10月，红军开始了举世瞩目的二万五千里长征今天我们学的这个故事就是正当我伴着深沉的音乐边向学生娓娓动听地讲述故事，边板书课题：彭德怀和大黑骡子，一位学生突然站起来说：丁老师，您把课题写错了。这篇文章的题目是彭德怀和他的大黑骡子，而您把他的两字漏掉了！教室一阵哗然，许多学生也都是呀、对呀。</p><p>2、讨论：为了解决饥饿的问题，彭德怀竟然杀了跟随自己多年的大黑骡子，你认为他对大黑骡子的感情究竟怎样呢？试从文中找出依据。,彭德怀很爱自己的大黑骡子：A“说着，就把自己的干粮分出来一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。”B“大黑骡子呀，大黑骡子！委屈你了，你为革命立大功吧！彭德怀背过脸去。”,C“枪声响了，彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下了军帽”D“彭德怀推开警卫员端来的一碗。</p><p>3、彭德怀和他的大黑骡子第二课时教案一、导入新课今天我们继续学习第22课-彭德怀和他的大黑骡子。彭德怀与他的大黑骡子之间到底发生了什么故事呢？谁来说一说。德国著名诗人歌德曾经说过：“聪明的人用两只眼睛看书，一只眼睛看到书上的文字，另一只眼睛看到文字背后蕴涵的感情。”那么这篇文章的背后蕴涵着怎样的感情？（彭德怀爱他的大黑骡子，彭德怀爱他的战士们，战士们爱大黑。</p><p>4、22彭德怀和他的大黑骡子教材分析彭德怀和他的大黑骡子是继七律长征之后，第二篇反映老一辈革命家优秀品质的课文。课文记叙的是红三团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其它五头牲口全部枪杀充饥的事，表现了彭德怀爱黑骡子，更爱战士的思想，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。教学目标1.学会本课7个生字，认识绿线内2个生字，理解由生字组成的词语。2.正确。</p><p>5、2019-2020年苏教版五年级下册彭德怀和他的大黑骡子教学设计4彭德怀和他的大黑骡子是一篇记叙文，记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮了，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他牲口全部枪杀的事，表现了彭德怀爱大黑骡子更爱战士们的感情，赞扬了他与战士同甘共苦的精神。我上的是第二课时，在这一课中，我的教学目标主要有三个。1、凭借课文语言材料，特别是描写彭德怀神情、动作、语言的句子，引。</p><p>6、2019-2020年苏教版五年级下册彭德怀和他的大黑骡子教学设计6各位评委老师好，我是1号，今天我说课的题目是彭德怀和他的大黑骡子，我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这几个方面来谈一谈本课的教学：一、说教材 彭德怀和他的大黑骡子是苏教版小学语文五年级下册第六单元的一篇课文。课文讲的是红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和。</p><p>7、2019-2020年苏教版五年级下册彭德怀和他的大黑骡子 1 第二课时WORD版教案一 、激情导入: 举世闻名的两万五千里长征,历时之长，行程之远，敌我力量之悬殊，自然环境之恶劣，这在人类战争史上是罕见的。其中,过草地是长征途中最为艰苦的一段历程.让我们走进茫茫草地,亲身感受红军面对的艰难困苦.草地图片: 草地一望无际如浩淼大海，沼泽遍布，荒无人烟，满目凄凉。三十里。</p><p>8、彭德怀和他的大黑骡子,爱骡子,断粮,课文,作业,苏教版五年级语文下册,六安市长安小学,彭德怀,彭德怀（18981974）无产阶级革命家，军事家，政治家，中国人民解放军创建人和领导人之一，中华人民共和国元帅。原名得华，号石穿，湖南湘潭人。,-生平简介-,妻子浦安修，无子女。中国共产党著名军事家，中华人民共和国元帅，前国务院副总理兼国防部长，中共第六至八届中央政治局委员，中共中央军事委员。</p><p>9、小学五年级语文彭德怀和他的大黑骡子教案模板三篇 彭德怀和他的大黑骡子是篇记叙文，课文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他牲口全部枪杀充饥的事，全文情节丰富，细节动人，表现了彭德怀爱大黑骡子，更爱战士的感情，赞扬了他与战士同甘共苦的精神。下面就是给大家带来的小学五年级语文彭德怀和他的大黑骡子教案模板，欢迎大家阅读!小。</p><p>10、语文下册记叙文彭德怀和他的大黑骡子教案案例 彭德怀和他的大黑骡子是篇记叙文，课文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他牲口全部枪杀充饥的事，全文情节丰富，细节动人，表现了彭德怀爱大黑骡子，更爱战士的感情，赞扬了他与战士同甘共苦的精神。下面就是给大家带来的语文下册记叙文彭德怀和他的大黑骡子教案案例，希望能帮助到大家!语。</p><p>11、他是一位军神，被授予中华人民共和国元帅军衔。日本人民称他是“活菩萨”“中日友谊的使者”。毛主席为他赋诗：山高路远坑深，大军纵横驰骋。谁敢横刀立马，唯我彭大将军。,猜猜他是谁?,彭德怀,中国十大元帅之一，一代名将，毛主席曾为他赋诗：“谁敢横刀立马，唯我彭大将军。”,过草地,借助汉语拼音，读准字音，认清字形。读通课文，边读边思考,课文写了一件什么事？,自读要求：,我会读,彭德怀警卫员大。</p><p>12、22彭德怀,和,他的,大黑骡子,PPT模板下载：,给彭德怀同志（毛泽东）,山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军！,彭德怀（18981974）,湖南湘潭人。中国无产阶级革命家、军事家。中国人民解放军创建人和领导人之一，1934年率部长征。先后担任红军第五军军长、红三军团总指挥、红军前敌总指挥部总指挥中华人民共和国成立后，任中央人民政府人民革命军事委员会副主席。1955年被。</p><p>13、彭德怀和他的大黑骡子,彭德怀简介,中国无产阶级革命家，军事家，政治家。中国人民解放军创建人和领导人之一，中华人民共和国元帅。原名得华，号石穿。湖南湘潭人。1898年10月24日出生于湖南省湘潭县彭家围子。,彭,警,骡,驮,姓彭,警察,骡子,驮运,pn,jn,lu,tu,学习生字,碗,融,御,碗筷,融化,防御,wn,rn,y,学习生字,絮,棉絮,x,快速默读课文，想想课文主要。</p><p>14、给彭德怀同志（毛泽东）,山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军！,彭德怀（18981974）,湖南湘潭人。中国无产阶级革命家、军事家。中国人民解放军创建人和领导人之一，1934年率部长征。先后担任红军第五军军长、红三军团总指挥、红军前敌总指挥部总指挥中华人民共和国成立后，任中央人民政府人民革命军事委员会副主席。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。,22彭德怀,和,他的。</p><p>15、朱德彭德怀林彪刘伯承贺龙,陈毅罗荣桓徐向前聂荣臻叶剑英,中国十大元帅,他是一位军神，被授予中华人民共和国元帅军衔。他领导了著名的“百团大战”，毙敌2.5万，俘1.8万人。毛主席为他赋诗：山高路远坑深，大军纵横驰骋。谁敢横刀立马，唯我彭大将军。,猜猜他是谁?,走进作者,彭德怀（18981974）出生于农民家庭，湖南湘潭人。中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一。曾担任中共中央。</p><p>16、彭德怀和他的大黑骡子在教学中，越来越清晰地感受到，用好文本之外的文本，能触动学生心灵深处的生活情节、人物形象、情感体验。“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”但如果我们的阅读教学只在“文本解读”上下工夫，只在读者和读物之间兜圈子，那么我们的阅读教学仍是“划了圈子”的教学。这正如艺术作品中最为宝贵的东西，不是那些借助写实手段老老实实地坚守在三维空间里的存在物，而是飘袅在写实物之上的那么一点微妙的灵气、那么一丝神秘的光彩，这一切都在画面之外的。</p><p>17、22 彭德怀和他的大黑骡子备课前，仔细读了课文，当时理出了一个教学的线索：彭德怀很爱大黑骡子，但当战士们的生命受到了威胁，他毅然决然地决定杀了心爱的大黑骡子，体现出深深的革命情谊。我抓住这个线索，从“爱”却要“杀”入手，表明彭德怀更爱战士们。教学结束后，自我反思了一下，个人认为，教学的思路是清晰的，目标的达成也做到了。学生得到了一定的发展。尤其值得一提的是，由于这段历史离学生的生活很遥远，学生不一定能感受到那种艰苦，所以课前花费了很多精力，截取了电视剧长征中过草地的一段，收到了很好的教育效果。教学。</p><p>18、学程导航”课时教学计划施教时期 年 月 日教学内容22彭德怀和他的大黑骡子共几课时2课型新授 第几课时1教学目标1.能够正确、流利地朗读课文。2.学会本课字词，正确辨识文中的几个多音字“塞”“背”。能联系。</p><p>19、彭德怀和他的大黑骡子,二、填合适的词语,漫漫的（长夜、黑夜） 茫茫的（人海、宇宙、草地） 默默地（奉献、离开、流泪） 缓缓地（前进、移动、离开、转身）,四、根据课文内容填空,1、“燃眉之急”是比喻情况非常紧迫。在文中指红军缺乏粮食 解决的办法是杀大黑骡子給战士们充饥。,2、“大黑骡子为革命立过功”是指一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。“立最后一次大功”是指为战士充饥,彭德怀和他的大黑骡子,3、“身无御寒衣，肚内饥”，用文中的词语概括为饥寒交迫。“滚滚铁流”在文中指红军长征队伍,称他。</p>