pep人教版五年级上册英语

pep人教版五年级上册英语Tag内容描述：<p>1、哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http:/hafo.yeryy.com/ 哈佛大学英语教授研究组提供五年级上册复习计划一、 复习目标本册教材有6个单元，共有六个话题：1.My new teachers 2.My days of the week3.Whats your favourite food? 4.What can you do? 5.My new room 6.In a nature park!.具体的学期目标如下:1、能听、说、读写92个单词或短语有及13组句子和9个单句（包括教师、课程、食物、家务劳动，居室家具和自然景物等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认。</p><p>2、PEP小学英语五年级上册Unit 3 Whats Your Favourite Food ?第四课时一、 Warm-up 1. Greetings ,2. Lets do together!Nod your head Stomp your foot Stomp your foot Shake your hands Shake your hands Shake your body Turn around T: Well done!二、 Review 一、 Review （复习）1. 出示图片复习句型：What would you like for breakfast/lunch/dinner ?Id like some .T：Boys and girls , I want to learn something about you . I ask you answer . T：,What would you like for breakfast/lunch/dinner ?Ss: I would。</p><p>3、新版PEP小学五年级上册英语试卷及答案目录新版PEP小学五年级上册英语试卷1听力部分（40分）1笔试部分（60分）2新版PEP小学五年级上册英语试卷听力部分材料5新版PEP小学五年级上册英语试卷答案6听力部分（40分）6笔试部分（60分）6新版PEP小学五年级上册英语试卷听力部分（40分）一、听录音，选出与录音相符合的一项。（10分）( ) 1. A. very B. every C. hurry ( ) 2. A. fish B. fresh C. often ( ) 3. A. yellow B. window C. tomorrow ( ) 4. A. house B. mouse C. sound ( ) 5. A. Monday B. today C. rainy ( ) 6. A. potato B. toma。</p><p>4、五年级上册教学计划全册教学目标 五年级上册学生用书Lets learn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册Lets learn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及启发学生主动思考的活动。Lets talk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。Read and write部分的教学目标要求学生能读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读。</p><p>5、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式一、找出划线部分读音与其它三个不同的一项，将其字母填入题前的括号中。（10分）( ) 1. A. grape B. face C. cat D. table( ) 2. A. old B. cold C. often D. rose( ) 3. A. funny B. tofu C. mutton D. bus( ) 4. A. we B. me C. she D. very( ) 5. A. like B. stric。</p><p>6、人教版小学英语PEP五年级上册教案我们学英语 我们真快乐小学快乐英语教学模式（一）快乐英语总目标五要素1.快乐英语总目标（1）注重学生学习动机、态度、自信心、兴趣的保护和培养。 （2）通过与英语教学紧密结合的各种途径，让孩子在课堂上有健康快乐的学习体验和情感体验。（3）关注学生全面成长、发展。2.快乐英语五要素（1）兴趣热身 愉快投入（2）新知呈现 积极参与（3）语言操练 趣味无限 （4）综合运用 大胆表现（5）小结作业 快乐延伸（二）快乐英语实施策略1兴趣热身 愉快投入【此环节应达到的目标：激活大脑，激活已学知识。调。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________Unit five There is a big bedLesson 1一教学内容：A. Lets learn A. Lets play二课时目标 1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is ”表达某处有某物。2. 能做“Lets play”部分的游戏。3. 培养学生积极与他人合作的优良品质。4. 教育学生要热爱自己的家。3 教学重点难点重点：1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bot。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________Unit 1 Whats he like?课时：第一课时课 题Unit 1 Part A课 型New Lesson教学目标1. 通过语音教学,模仿录音使学生能够正确听说朗读有关询问某人是谁,怎么样的相关交际用语.2.通过游戏,两人及小级对话练习,使学生能够正确听说认读表示人物外貌和性格特征的形容词的词汇. http:/w ww.x kb1. com3.通过情景小组表演使学生能够运用所学的词汇内容,进行真实交流.4.通过本课的学习,培养学生用英语交流的习惯,培养良好的语音语。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________Unit1 My new teachers单元教学内容：本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言，其中难点在于A、B部分Read and write 中对话的口头以及书面表达。学生用书在A、B部分Lets talk 活动中做了铺垫，要求教师在教学过程中注意反复利用已学的任务，让学生通过完成任务型活动感知新的语言点，以减轻教与学的难度。另外，本单元A、B部分Lets try 的听力练习在教学中要予以特别关注，这是本学期新出现的一种教学形式。这一部。</p>