啤酒桶与小老鼠教学挂图

啤酒桶与小老鼠教学挂图Tag内容描述：<p>1、啤酒桶和小老鼠 在一个大大的酒窖里 住着一些大大的啤酒桶和一群小小的老鼠 它们虽然有吃的有住的 可它们一点都不高兴 因为它们太寂寞了 它们多么想在一起唱歌跳舞呀 它们天天盼呀盼 终于有一天 一位美丽的仙女飞来。</p><p>2、大班音乐小老鼠和啤酒桶活动目标：1.初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质。2.大胆想象尝试用不同放入动作表现不同的音乐形象。3.学习分角色创造性游戏，体会与同伴共同游戏的快乐。活动准备： 1.课件小老鼠和啤酒桶、编辑好的纯音乐：小星星、啤酒桶波尔卡选段。2.小老鼠头饰、啤酒桶图片各8张。3.小仙女魔法棒一只。活动过程：（一）、故事导入，激发。</p><p>3、啤酒桶与小老鼠,在一个大大的酒窖里，住着一些大大的啤酒桶和一群小小的老鼠。它们虽然有吃的有住的，可它们一点都不高兴，因为它们太寂寞了。它们多么想在一起唱歌跳舞呀。,故事内容,它们天天盼呀盼，终于有一天，一位美丽的仙女飞来了，她用金色的魔棒向啤酒桶轻轻一点，呀！啤酒桶长出了手和脚，能走、能跳了。小老鼠看见了高兴极了，它们在一起跳呀、笑呀，真开心！它们一点也不寂寞了，真希望永远这样，那该多好呀！可是时。</p><p>4、小老鼠与啤酒桶教案2 材料分析啤酒桶波尔卡是一首单声部歌曲。 二二拍的舞曲节拍，速度较快,使得整首歌曲的旋律轻快，有弹性。 歌曲前半部分采用陈述方式，描述了有这样一个环境,使得很多人都能忘记忧愁尽情舞蹈，后半部分则表达了大家聚在一起跳舞,狂欢的情景，体现出人们跳起波尔卡忘记不愉快的单纯的快乐。 故事内容啤酒桶和小老鼠地窖里住着许多啤酒桶，它们长着胖胖。</p><p>5、活动名称：音乐活动小老鼠与啤酒桶 活动班级：大班 授课教师： 玛纳斯县幼儿园 苗青 教学活动设计意图： 观看“动画片”对每个孩子来说都是一件非常快乐的事情。他们常常会被动画片里生动的人物形象和精彩的故事情节所吸引。孩子自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪体验，容易停留在“好玩”“好看“的水平上。针对这一情况，我从孩子的兴趣出发，抓住幼儿以直观形象感知为主的认知特点，结合纲要艺术领域的总目标。</p><p>6、啤酒桶与小老鼠,彭丽伟,说,一,二,三,四,五,教材分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,一,教材分析,啤酒桶与小老鼠是由五首简短的音乐构成的一个小组曲，乐曲描述了地窖里的啤酒桶在仙女的魔法下，由原来笨重的模样，长出手脚和小老鼠一起舞蹈，天亮后，魔法失效，一切恢复原貌，大家一起安睡的故事，曲一为自然大调，2/4拍。旋律以简短的轻巧的八分音符为主，多用重复。简明欢快的音乐把小老鼠灵巧，活。</p><p>7、大班音乐教案 小老鼠与啤酒桶目标：1、初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。2、学习用表情和动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。3、学习分角色和游戏，学习在表演中合理分配空间，相互交流、配合，体会有秩序的游戏和合作的乐趣。准备：课件。重点：初步。</p><p>8、幼儿教育 大班音乐游戏详案 啤酒桶与小老鼠 教师 学校 日期 年 月 日 第 1 页 共 6 页 大班音乐游戏详案 啤酒桶与小老鼠 活动目标 1 初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质 根据故事情节的特点与结构 选择合。</p><p>9、幼儿教育：________ 中班音乐欣赏活动教案小老鼠与啤酒桶 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 7 页 中班音乐欣赏活动教案小老鼠与啤酒桶 教案目标： 1、感知音乐旋律结构及乐曲的不同性质，根据故事选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。</p><p>10、中班音乐欣赏活动教案小老鼠与啤酒桶活动目标：1、感知音乐旋律结构及乐曲的不同性质，根据故事选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。2、按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。3、学习表演中合理分配空间，相互交流、配合，体会有秩序的游戏和合作的乐趣。活动准备：1.课件小老鼠和啤酒桶、编辑好的纯音乐：摇篮曲、啤酒桶波尔卡选段。2.小老鼠、啤酒桶图片各一张。3.小仙女魔法棒一只。活动重点：初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知。</p>