平方差公式法

平方差公式法Tag内容描述：<p>1、143.2公式法第1课时运用平方差公式因式分解1能直接利用平方差公式因式分解2掌握利用平方差公式因式分解的步骤阅读教材P116“思考及例3、例4”，完成预习内容知识探究1(1)填空：4a2(________)2；b2(________)2；016a4(________)2; a2b2(________)2.(2)因式分解：2a24a________；(xy)23(xy)________.2(1)填空：(x2)(x2)________；(y5)(y5)________.(2)根据上述等式填空：x24________；y225________.(3)总结公式：a2b2________，即两个数的________，等于这两个数的________与这两个数的________的______自学反馈(1)下列多项式能否用平方差公。</p><p>2、提公因式法：一、填空题1因式分解是把一个______化为______的形式2ax、ay、ax的公因式是______；6mn2、2m2n3、4mn的公因式是______3因式分解a3a2b______二、选择题4下列各式变形中，是因式分解的是（ ）Aa22abb21（ab）21C（x2）（x2）x24Dx41（x21）（x1）（x1）5如果多项式x2mxn可因式分解为（x1）（x2），则m、n的值为（ ）Am1，n2Bm1，n2Cm1，n2Dm1，n26（2）10（2）11等于（ ）A210B211C210D2三、计算题7x4x3y812ab6b95x2y10xy215xy103x（mn）2（mn）113（x3）26（3x）12y2（2x1）y（2x1）213y（xy）2（yx）314。</p><p>3、因式分解课题名称12.5.2因式分解 （第二课时：平方差公式法）三维目标1、使学生能明确因式分解与整式乘法之间的关系，让学生在探索中进行新知识的比较，理解因式分解的过程，发现其第二种基本方法；2、使学生明白可以将因式分解的结果先乘出来就能检验因式分解的正确性。3、激发学生的兴趣，让学生体会到数学的应用价值重点目标掌握平方差公式法，用公式法进行因式分解；难点目标怎么样进行多项式的因式分解，如何能将多项式分解彻底；导入示标1、口述多项式与多项式相乘法则；2、计算： 目标三导学做思一：1观察：abab总结a2-b2 =（ ）（。</p><p>4、杭后六中 八 年级 数学 科目课堂教学设计课题公式法分解因式时间2019.0811教师二次备课相关课程标准内容：能利用平方差公式进行分解因式，理解公式中字母的意义，体会从正、逆两个方面认识和研究事物的方法。教材内容/学情分析：学生已会用平方差公式进行计算，知道分解因式的概念，初步会用提公因式法分解因式。学习目标：理解平方差公式的结构特征,会用平方差公式法对多项式进行因式分解。教学重点难点：学习重点：应用平方差公式分解因式。学习难点：理解平方差公式的结构特征，正确运用平方差公式进行因式分解.教学过程设计教学环节教。</p><p>5、1 分解因式 1 x2 y2 2 x2 y2 3 64 a2 4 4x2 9y2 5 36 25x2 6 16a2 9b2 7 m2 0 01n2 8 x p 2 x q 2 9 16 m n 2 9 m n 2 10 9x2 x 2y 2 9 4a2 16 10 a5 a3 11 x4 y4 12 32a3 50ab2 2 判断正误 1 x2 y2 x。</p>