平均分的概念

平均分的概念Tag内容描述：<p>1、平均分（1）,表内除法（一）,（一）提供素材,一、创设情境，建立“平均分”概念,二（1）班明天要去参观科技园。同学们看，他们准备了哪些食物？,一、创设情境，建立“平均分”概念,（二）实际操作,同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！,你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。,（三）对比分的结果，特殊中认识“平均分”,有三种不同的分法。,观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？,每份都是2块糖。</p><p>2、平均分 教学设计 教学目标 1 通过观察 操作活动 使学生了解平均分的概念 能将具体事物平均分 2 通过学生具体操作平均分 激发学生学习的兴趣 培养学生的合作意识与 践能力 3 通过教学向学生渗透朴素的人人平等思想。</p><p>3、南康市逸夫小学教师课时计划 学科 数学 班级 二 班 教师 周次 第3周 课时 第2课时 中心发言人 教学内容 教 学 目 标 1 巩固 平均分 的概念 知道平均分就是每一份分得结果同样多 2 初步体验除法运算与生活实际的密切。</p><p>4、附件 教学设计方案模版 涂保军 平均分 课程 平均分的概念 课程标准 教材提供了很多直观 操作性强的教学素材 让学生在实践中 感受平均分的含义 学生在原有的知识结构中没有这方面的知识 所以学好 平均分 这部分内容 将直接影响到后面的学习 教学内容 分析 本课时是人教版二年级数学下册教材第8页 平均分 是第二单元的内容 是学生学习除法的开始 也是今后学习除法的基础 它是较难理解的数学概念 教学目标。</p><p>5、平均分的概念 教学设计 一 教学目标 1 通过观察 操作活动 使学生了解平均分的概念 能将具体的事物平均分 2 通过让学生具体操作平均分 激发学生的学习兴趣 培养学生的合作意识和实践能力 3 通过教学向学生渗透朴素的人人平等的思想 二 教学准备 教科书第7页准备春游食品情境放大图或课件 按例1内容 让学生准备实物卡片 20根小棒 三 教学过程 一 出示情境图 1 课前练习 教师课件出示计算题 学。</p><p>6、平均分的概念平均分的概念 教学目标教学目标 1在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。 2使学生经历平均分的过程，明确“平均分”的含义。初步形成“平均分” 的表象。 3使学生积极参与操作和思考活动，感受“平均分”与实际生活的联系， 提高学习数学的兴趣；逐步形成与同学合作学习、相互交流的态度。 教学重点教学重点 理解掌握平均分的含义及按每几个一份平均分的方法。 教学难点教学难点 掌握按指。</p>