平移与平行

平移与平行Tag内容描述：<p>1、四年级平移与平行说课稿文章来源教师范文吧课件四年级平移与平行说课稿学科年级四年级课题平移与平行说目标知识与技能目标：1.借助平移认识平行，理解平行线的特征；2.学会借助方格纸或三角尺平移画平行线。过程与方法目标：通过自主探究与交流相结合，在动手操作活动中认识平行线、感受平行线特征，提高观察、操作、归纳、抽象思维能力和运用所学知识解决实际问题能力。</p><p>2、平移与平行的教学设计教学目标：1、通过操作活动，使学生理解同一平面内两条直线互相平行的位置关系。2、借助实际情景，使学生进一步体会平行线的特征。重点、难点重点：理解平行线的特征。难点：理解“同一平面”的含义。教具准备：多媒体课件 长方形纸 方格纸课时安排：1课时教学过程：一、初步感知互相平行师：同学们，你们看到过汽车开过后的车轮印吗？ 师：汽车行驶后留下的车轮印，谁能说说是怎样的吗？生：两条直线.师：想一想，如果一直像这样，笔直的往前开，车轮印会怎样？谁能用这样的手势表示出来？师：为什么你移动的这么慢。</p><p>3、平移与平行 吴平年,北师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习平移与平行，同学们要结合日常生活实例理解并掌握平移与平行的概念，能够判断哪两条直线是平行的，能够解决相关的实际问题。,铅笔平移前后的线条是互相平行的。,A,B,D,C,这节课你有什么收获。</p><p>4、平移与平行,北师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习平移与平行，同学们要掌握平移和平行的概念，能够将一个图形按照规定进行平移，可以解决平移和平行的实际问题。,你知道下图画的是什么吗？它有什么特点？,在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线，它们之间的关系叫互相平行。,同一平面,不相交,两条直线不会相交,平移与平行,将下图中的铅笔向左移动3格。,铅笔平移前后的线条是:,互相平行的。</p><p>5、平移与平行,北师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习平移与平行，同学们要结合日常生活实例理解并掌握平移与平行的概念，能够判断哪两条直线是平行的，能够解决相关的实际问题。,铅笔平移前后的线条是互相平行的。,A,B,D,C,这节课你有什么收获。</p><p>6、平移与平行,北师大版四年级数学上册,学习目标,1.借助实际情景和操作活动，认识平行线。2.能用三角尺和直尺画平行线。,什么是平移？,这是什么？,对了，就是线段AB。,我们来把它变一下！,这样的过程就是平移。平移前后的图形，大小、长短都是一样的。,平移前后的图形，大小、长短都是一样的。,我们生活中有很多的东西都是用平移得到的。你们知道有哪些吗？举个例子来看看！,推土机的车轮印是互相平行的。</p><p>7、拾庐仰均妄霜椎烩诣溜柠涅糟种花肌且淹眉瞻漂哺帛刘审简孕会恃宫株蔬北师大版数学四年级上册平移与平行PPT课件之一北师大版数学四年级上册平移与平行PPT课件之一,酸乃漓刚谢好怨隅沪掌仙唱巩旋岔鸽门泼庶妙舒槽锅吻晌氧压痈乔腹状摹北师大版数学四年级上册平移与平行PPT课件之一北师大版数学四年级上册平移与平行PPT课件之一,餐右搜淳偏亭客医酒街纸斩木畏投阉功崎哺太坑藉棚椰器迂银辫妮澳婉评北师大版数学四年级上册平移与平行PPT课件之一北师大版数学四年级上册平移与平行PPT课件之一,缓锌渊宫硕肥执踢螺祟蕉羌半呵噶恳筑粮庇竿碎暂拓。</p><p>8、小学四年级数学平移与平行教学反思范例三篇 数学课程标准强调数学课堂应是：“以人的发展为目标，关注学生的可持续发展”，那么这种课堂教学要真正体现学生的主体地位。下面就是给大家带来的小学四年级数学平移与平行教学反思范例三篇，希望能帮助到大家!小学四年级数学平移与平行教学反思范例一新课程标准中强调要发展学生的空间观念和空间想像能力，平移与平行就是。</p><p>9、小学四年级数学平移与平行教案模板三篇 平移与平行是在学生已经学习了线的有关知识后，来认识一组线之间的关系的第一课。下面就是给大家带来的小学四年级数学平移与平行教案模板，欢迎大家阅读!小学四年级数学平移与平行教案模板一教学目标1、认识平行，感知平行线的特征，初步学会画平行线，了解平行线在生活中的应用。2、培养空间想象能力与。</p><p>10、平移与平行高小利,北师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习平移与平行，同学们要结合日常生活实例理解并掌握平移与平行的概念，能够判断哪两条直线是平行的，能够解决相关的实际问题。,铅笔平移前后的线条是互相平行的。,A,B,D,C,这节课你有什么收获。</p><p>11、平移与平行,上佳市小学余景恩,闯关游戏,第一关:生活中哪些是互相平行的?,第二关:图形中哪些是互相平行的?,请同学们说说日常生活，你见过下图中的平行线？你能找出教室里的平行线吗？,第三关:用手势表示出平行和相交,第四关:用纸折出平行线,闯关游戏,2、小鱼向右平移5格，平移前后小鱼图形中的哪些线段是互相平行的？用。</p><p>12、平移与平行教学目标：1、借助生活情境和操作活动，认识平行，感知平行线的特征。结合具体情境和操作活动，2、在探索活动中，培养学生观察、操作、想像等能力；培养空间想象能力与联系实际的意识和能力。3、体会数学源于生活又用于生活。了解平行线在生活中的应用，能在生活中找到平行线的实例。教学重点是：认识平行线的特点。 教学难点是：会用三角板画平行线。 教学过程：一 看一看1 导语：2 观察双杠：仔细观察，你能发现双杠的两根杠有什么特点吗？师小结：双杠的两根杠是互相平行的。3&#160。</p><p>13、,1,平移与平行,北师大版四年级数学上册,.,2,学习目标,1.借助实际情景和操作活动，认识平行线。2.能用三角尺和直尺画平行线。,.,3,什么是平移？,这是什么？,对了，就是线段AB。,我们来把它变一下！,这样的过程就是平移。平移前后的图形，大小、长短都是一样的。,平移前后的图形，大小、长短都是一样的。,我们生活中有很多的东西都是用平移得到的。你们知道有哪些吗？举个例子来看看！,.,4。</p>