品味语言

品味语言Tag内容描述：<p>1、1 本文主要运用了那些修辞手法 你能各举一例并说说它的作用吗 1 反复 如 盼望着 盼望着 叠用 盼望着 生动地表连出作者盼望春天到来的急切心情 2 拟人 如 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 写出了春草破土而出的。</p><p>2、端午的鸭蛋 教案教学设计 人教版八年级下册 景村中学 李米丽 教学目标 知识与能力 1 体会文章语言上的特色 品味其中韵味和情致 2 理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处 流露出对儿时生活的怀想 对故。</p><p>3、现代文阅读复习 语言赏析（一）,考点说明,对词语、句子、段落在文章结构和表情达意方面作用的品析理解。赏析文学作品中的形象、语言和思想感情。,答题失误类型:,1、答非所问2、要点不全3、表述不准,例：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”请你谈谈你对这句话的理解。 （湘潭市中考题2011）答：句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。作者把希望比作地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗，希望就“无所谓有”；有希望并始终不渝地斗争、实践，希望就“无所谓无”。人们。</p><p>4、细读课文 品味文章美的语言 在文中找出你喜欢的句子 深情朗读 谈出原因 1 景物美 并谈谈其作用 我喜欢 句 因为 词用的好 体现了 整个景物表现了 第 段 第 段 2 用词美 我喜欢 句 因为 个词用的好 体现了 3 句式美 4。</p><p>5、读背 影 品 真 情浅谈如何品味语言江西省吉安市万安县枧头中学 谢喜华“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵品味作品中富于表现力的语言（课标要求）。”所谓品味语言，就是指通过对文章语言的反复推敲、细心揣摩、认真辨析、深层体会，领悟作者运用语言文字所实现的“传情达意”。品味语言是领略文章神韵的一种途径，是解读一切文本的关键。手捧一篇。</p><p>6、春 语言品味 这首诗虽然只有短短的十二行 但包含的诗意和诗情却十分饱满 穆旦的友人 翻译家王佐良曾评价这首诗 出现了新的思辨 新的形象 总的效果则是感性化 肉体化 从而使 春 截然不同于千百首一般伤春咏怀之作 它。</p><p>7、千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金,细品散文 中考语文散文专项复习,泉港民族中学 庄梅霞,散文阅读复习三步走:,回顾精典 授之以渔 临渊垂钓,七年级： 春 （上） 济南的冬天 竹林深处人家 树林和草原 七年级： 石榴、海燕 （下） 白鹅、鹤群,回顾精典,八年级： 巴东三峡 （上） 周庄水韵 青海湖，梦幻般的湖 走进纽约 八年级： 背影 （下） 永久的悔 铁骑兵 苏珊安东尼,九年级： 白杨礼赞 （上） 囚绿记 西花厅的海棠花又开了 草莓 九年级： 家 （下） 石缝间的生命 废墟的召唤 更浩瀚的海洋,一、散文知识储备,（一）、明确概念 何为散文？散文。</p><p>8、千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金,细品散文 中考语文散文专项复习,泉港民族中学 庄梅霞,散文阅读复习三步走:,回顾精典 授之以渔 临渊垂钓,七年级： 春 （上） 济南的冬天 竹林深处人家 树林和草原 七年级： 石榴、海燕 （下） 白鹅、鹤群,回顾精典,八年级： 巴东三峡 （上） 周庄水韵 青海湖，梦幻般的湖 走进纽约 八年级： 背影 （下） 永久的悔 铁骑兵 苏珊安东尼,九年级： 白杨礼赞 （上） 囚绿记 西花厅的海棠花又开了 草莓 九年级： 家 （下） 石缝间的生命 废墟的召唤 更浩瀚的海洋,一、散文知识储备,（一）、明确概念 何为散文？散文。</p><p>9、品味语言美 默 朗结合 好听的歌由优美的旋律传送 美丽的花由鲜绿的叶子衬托 同样 美文得有妙语来表达 本文的语言如花 处处散发着淡雅的芬芳 如本文写景的语句 1 文章哪几个段落有写景的片段 分别写了哪些景物 第4段。</p><p>10、老王品味语言1“他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。”（真的“没看透”吗？“没想到”吗？）作者明明知道老王纯朴善良，心田里没有任何杂质。不从正面去赞扬，而从反面去揣测，更能启发读者去思考、品味乃至联想。2“我们从干校回来，载客三轮都取缔了。”（为什么不用“取消”？）“取缔”是明令取消或禁止，“文革”极“左”思潮使普通百姓生活更加艰难。</p><p>11、品味散文的语言,学习目标:,1、明确品味散文语言的角度。 2、解题思路。,中考散文语言的考查要求：,1、能够分析理解重要词句在文中的 含义及表达作用。,2、欣赏文中优美精辟的语言。,中考常见题型：,1、感受文章语句所表达的情感，领悟其中的哲理。 2、从文中找出感受最深或最喜欢的句子或段落，并说说理由。 3、欣赏文中优美、精辟的语句。理解词语或语句在文中的含义和作用。,（一）品味散文语言的角度。</p><p>12、他从没看透我们是好欺负的主顾 他大概压根儿没想到这点 真的 没看透 吗 没想到 吗 品味语言 分析 作者明明知道老王纯朴善良 心田里没有任何杂质 不从正面去赞扬 而从反面去揣测 更能启发读者去思考 品味乃至联想。</p><p>13、品味语言 我们除了欣赏这篇文章 还要研究它 请结合文中的具体语句谈谈这篇文章和我们学过的其它文章相比 语言有什么特点 1 读一读下面这句话 语言上有什么特点 表达了作者什么样的感情 我的家乡是水乡 出鸭 高邮大麻。</p><p>14、1 中考现代文阅读高效课堂之微课设计探究 品味语言 学情分析 我校的九年级学生虽有九年的读书经历 但由于年龄及生活积累的局限 又使他们对于 小说文本的方方面面都难于把握 特别是对品味语言题得分不高 教学目标 1 了解考纲对小说品味语言的要求 2 通过习题总结解题技法和自己的答题技式 在小说阅读中熟练运用解题方法和答题模 式 重点难点 提高学生在小说阅读中熟练运用解题方法和答题模式 教学思路 第一步。</p><p>15、品味诗歌的语言诗歌语言的鉴赏可从以下五个方面考虑：1、炼字特色（活用词、动词、形容词、叠音词、数量词等）2、语言风格（如清新、朴实、绚丽、明快、含蓄、简洁、典雅等）3、表达方式（记叙、议论、抒情、描写）4、表现手法（对比、渲染、衬托等）5、修辞手法（比喻、拟人、夸张等）特别提醒：分析诗的语言特色，首先考虑诗的总体风格。（如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉。</p><p>16、品味经典语言 感悟诗词之美 济源市实验中学 李艳群 中国古典诗词汇聚了古人语言的精髓 呈现出精彩纷呈的大世界 典丽精工者有之 文采翩翩者有之 情感深挚者有之 所有这些为培养学生的审美素质提供了富于弹性的潜在能。</p><p>17、如何赏析句子,写在前面的话,在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。 因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。 于是句子赏析就成了语文考试中考察学生能力的一种常见的题型。,一、常见的题型：,1、对句中加点词语的赏析。 2、赏析句子。 3、请找出文中你认为最精彩的句。</p>