蒲公英第二课时

蒲公英第二课时Tag内容描述：<p>1、8、蒲公英,太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”,太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”,波光粼粼,金光闪闪,嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。 一般是长辈对晚辈嘱咐,妈妈曾经嘱咐我：“__________ 。” ___ 曾经嘱咐我：“__________ 。”,太阳公公嘱咐小降。</p><p>2、三年级语文教案： 蒲公英（第二课时） 1使学生能较深刻地理解太阳公公的话，明白不仅要尊重长辈，听从有经验的人的教导，还要在生活中学会善于选择合适自己的处所。 2学会用嘱咐造句 3在理解的基础上练习说话，进一。</p><p>3、8 蒲公英 第二课时 教学目标 能有感情的朗读全文 复述课文 理解课文内容 懂得做任何事都必须 脚踏实地 不要被表面现象所迷惑 不要有不切实际的幻想 教学重难点 实事求是 朗读体会 懂得做任何事要实事求是 教学准备。</p><p>4、儿童的心灵深处 都有一种根深蒂固的需求 这就是希望自己是一个发现者 研究者 探索者 教师应善于把握学生的质疑和发现 宽容学生的想法和看法 善于引导学生的质疑 学生才能在课堂里畅所欲言 从而发挥生成新的课堂资源。</p><p>5、8蒲公英,（）的沙漠,金光闪闪,（）的湖泊,波光粼粼,银花朵朵,黑黝黝的泥土！,zh,嘱,咐,f,干死,干死,淹死,茁壮成长,竞相开放,孩子们，做人一定要实事求是，脚踏实地，可千万不能被表面的现象所迷惑了呀！记住，记住。</p><p>6、蒲公英第二课时 一 细读课文 抓住重点 1 自由读课文第二 三自然段 找出人物的语言 读一读 2 细读太阳公公 降落伞和另个两个小降落伞的话 太阳公公话 孩子们记住 别落在表面金光闪闪的地方 不要被银 花朵朵所迷惑 只有黑黝黝的泥土 才是你们生根长叶的地方 师 老师要考考你们 太阳公公的话有没有读懂 出示卡片 让学生填一填 太阳公公告诉蒲公英的种子 能去 不 能去 师 但是 太阳公公是这样说话的。</p><p>7、第 1 页 共 2 页 蒲公英 第二课时 蒲公英 第二课时 教案教学设计教案教学设计 蒲公英 教案教学设计 13 蒲公英 一 二 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 凭借对课文语言文字的朗读感悟 知道做任 何事情都必须实事求是 脚踏实地 不要被表面现象 所迷惑 不要有不切实际的幻想 3 练习想象说话 培养学生的创造力 三 教学过程导入 昨天我们学了 蒲公英 的第一自然段 一起将 第一自。</p><p>8、蒲公英,赵市中心小学 邵一平,“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。 只有黑黝黝的泥土，才是你们生根 长叶的地方。”,太阳公公看见了，亲切地嘱咐 他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”,太阳公公亲切地嘱咐蒲公英种子，别落在______________。</p>