普通逻辑学全套课件.

普通逻辑学全套课件.Tag内容描述：<p>1、聂 焱 讲授,形式逻辑学,、“逻辑”(Logic)的含义,原义为:思想、言辞、理性、规律等。在现代汉语里指： （一）客观事物发展变化的规律 （二）思维的规律、规则 （三）某种特殊的理论、观点或看问题的方法 （四）逻辑学：研究思维的逻辑形式及其基本规律以及人们认识现实的简单逻辑方法的科学。,第一章 引论 第一节认识、思维和逻辑,逻辑学,形式逻辑,辩证逻辑,传统形式逻辑,现代形式逻辑,演绎逻。</p><p>2、,1,普通逻辑学期末复习课,.,2,普通逻辑学知识系统,判断,概念,推理,简单判断推理,知识,方法,简单判断,复合判断,模态判断,复合判断推理,演绎推理,归纳推理,模态推理,概念的特征,概念的分类,概念间关系,定义,划分,限制与概括,性质判断,关系判断,联言判断,选言判断,假言判断,负判断,真值模态判断,规范模态判断,对当关系推理,判断变形推理,联言推理,选言推理,假言推理,负判断等值推理,内涵。</p><p>3、普通逻辑 正确思维的工具公共管理学院 1 课程简介 逻辑学是一门具有2000多年悠久传统的基础性学科 是研究和规范思维形式的科学 逻辑学是进行正确思维的工具 逻辑思维能力是人们必备的基本素质 在现代大学教育中 逻辑。</p><p>4、普通逻辑学,闵行党校 朱水清,绪论：什么是普通逻辑学（1）,1、普通逻辑学是研究思维的形式结构及其规律和简单的逻辑方法的学说。推理形式及其有效性的判定是它的核心内容。 2、思维：人脑对客观世界间接的、概括的反映，这种反映是借助语言实现的。 3、思维形式的结构 （1）思维的主要形式有三种：概念、判断、推理； （2）某一种思维形式所共有语言表达方式就是思维的形式结构,事例：,例1 所有违法行为都是要受。</p><p>5、聂焱讲授 形式逻辑学 1 逻辑 Logic 的含义 原义为 思想 言辞 理性 规律等 在现代汉语里指 一 客观事物发展变化的规律 二 思维的规律 规则 三 某种特殊的理论 观点或看问题的方法 四 逻辑学 研究思维的逻辑形式及其基。</p><p>6、1,PUTONGLUOJIXUE,逻辑学,luojixue,2,教材,逻辑学 王向清主编 湘潭大学出版社出版,3,卢芸蓉,手机：15200399903 Email:luyunrong,4,学习要求,1 循序渐进 2 做点笔记 3 加强记忆 4 同步练习,5,普通逻辑,第一章 绪论 第二章 概念 第三章 命题（一） 第四章 命题（二） 第五章 逻辑基本规律 第六章 推理（一） 第七章 推理。</p><p>7、聂 焱 讲授,形式逻辑学,、“逻辑”(Logic)的含义,原义为:思想、言辞、理性、规律等。在现代汉语里指： （一）客观事物发展变化的规律 （二）思维的规律、规则 （三）某种特殊的理论、观点或看问题的方法 （四）逻辑学：研究思维的逻辑形式及其基本规律以及人们认识现实的简单逻辑方法的科学。,第一章 引论第一节认识、思维和逻辑,逻辑学,形式逻辑,辩证逻辑,传统形式逻辑,现代形式逻辑,演绎逻辑。</p><p>8、聂焱讲授 形式逻辑学 逻辑 Logic 的含义 原义为 思想 言辞 理性 规律等 在现代汉语里指 一 客观事物发展变化的规律 二 思维的规律 规则 三 某种特殊的理论 观点或看问题的方法 四 逻辑学 研究思维的逻辑形式及其基本规律以及人们认识现实的简单逻辑方法的科学 第一章引论第一节认识 思维和逻辑 逻辑学 形式逻辑 辩证逻辑 传统形式逻辑 现代形式逻辑 演绎逻辑 归纳逻辑 数理逻辑 模态逻辑 多。</p><p>9、前 言 “逻辑逻辑 ”一词对词对 于大多数人来说说是比较较熟悉的，但作为为一门门学科 ，逻辑逻辑 在更多人的思想中却是陌生的。 一、逻辑逻辑 学是一门门基础础学科和工具学科 联联合国教科文组织组织 把逻辑逻辑 学与数学、物理学、化学、天文学以 及地球科学、空间间科学、生命科学等一起并列为为七大基础础学科，是 20世纪纪科学系统统演化的重大进进展。该组织该组织 早在20世纪70年代已对 此予以确认，并把发展学生的逻辑思维能力列在16项重要教育目标 中的第二位。后来在该组织发布的“科技领域国际标准命名法”中，更 把逻辑学列。</p><p>10、1 普通逻辑学 2017 02 2 绪论 逻辑的多重含义 客观事物发展的规律思维发展的规律性某种特殊的理论 观点或说法研究思维规律的科学普通逻辑学的性质工具性全人类性基础性 3 第一章概念 4 第一节概念及其特征 概念是反映对象特有属性或本质属性的思维形式是思维的最小单位 由它构成判断 进而构成推理概念与语词概念借助语词得以形成和表达同一语词可以表达不同的概念 如 小王在火车上画画同一概念可以不同。</p><p>11、思考练习题,普通逻辑学,思考题一,1、普通逻辑研究的对象是什么？ 2、为什么说普通逻辑是一门工具性的科学？ 3、学习普通逻辑学的意义和方法？,练习题一,一、请指出下列语句中“逻辑”一词的含义 1、学校对学生素质的教育，就包含对学生逻辑 能力的培养。 2、祥林嫂的命运是符合生活的逻辑的。 3、语法、逻辑、数学等是没有阶级性的。 4、“只许州官放火，不许百姓点灯”这真是奇怪 的逻辑。,二、下列语句中如有相同的逻辑形式，请用 公式表示出来 1、天体是运动的，恒星是天体。所以，恒星 是运动的。 2、有些青年是运动健将。 3、所有的。</p><p>12、,聂焱讲授,形式逻辑学,.,、“逻辑”(Logic)的含义,原义为:思想、言辞、理性、规律等。在现代汉语里指：（一）客观事物发展变化的规律（二）思维的规律、规则（三）某种特殊的理论、观点或看问题的方法（四）逻辑学：研究思维的逻辑形式及其基本规律以及人们认识现实的简单逻辑方法的科学。,第一章引论第一节认识、思维和逻辑,.,逻辑学,形式逻辑,辩证逻辑,传统形式逻辑,现代形式逻辑,演绎逻辑。</p><p>13、,聂焱讲授,形式逻辑学,.,、“逻辑”(Logic)的含义,原义为:思想、言辞、理性、规律等。在现代汉语里指：（一）客观事物发展变化的规律（二）思维的规律、规则（三）某种特殊的理论、观点或看问题的方法（四）逻辑学：研究思维的逻辑形式及其基本规律以及人们认识现实的简单逻辑方法的科学。,第一章引论第一节认识、思维和逻辑,.,逻辑学,形式逻辑,辩证逻辑,传统形式逻辑,现代形式逻辑,演绎逻辑。</p><p>14、思考练习题,普通逻辑学,思考题一,1、普通逻辑研究的对象是什么？ 2、为什么说普通逻辑是一门工具性的科学？ 3、学习普通逻辑学的意义和方法？,练习题一,一、请指出下列语句中“逻辑”一词的含义 1、学校对学生素质的教育，就包含对学生逻辑 能力的培养。 2、祥林嫂的命运是符合生活的逻辑的。 3、语法、逻辑、数学等是没有阶级性的。 4、“只许州官放火，不许百姓点灯”这真是奇怪 的逻辑。,二、下列语句中如。</p>