桥梁远景图课件

桥梁远景图课件Tag内容描述：<p>1、茅以升,桥梁远景图,猜一猜,想一想什么叫远景图？你能根据课题“桥梁远景图”推测出课文内容可能是说明什么的吗？,远景图：是人们对某种事物未来情况的合理构想。,内容：作者对未来桥梁的景况进行的设想。,仔细观察下面两幅图，快速阅读课文第二段，说说桥是什么以及桥梁的基本结构？,桥的基本结构:,桥是什么？ 不过是一条板凳,打比方,板 腿 脚,桥梁 桥墩 基础,如果看到一座桥？你能立刻找到它的三要素吗？,桥的三要素, 请你欣赏 不同时期建造的桥,走进桥的世界,赵州桥,位于赵州桥河北省赵县，是世界上现存最早、保存最好的石拱桥，距今已。</p><p>2、桥梁远景图,茅以升,小擂台,男女生各分为一个小组,分别说出”桥”的成语、俗语、谚语、诗句等.,作者设想的未来的桥有哪些变化?,(1)将来的桥梁一定造得又快又好. (2)将来的桥梁一定造得很便宜. (3)将来的桥梁一定造得很美. (4)将来的桥梁一定造得很低.,那桥的形态又会有哪些变化?,(5)将来一定有没有水中桥墩的桥. (6)将来在很深的水里造桥,不必把桥墩沉到江底.,学法:说明文段意的概括往往与中心句有直接或间接的关系.因此如果要概括说明文的段意,首先的思路就是找到中心句.,作者丰富的想象让人赞叹,老师也有一些设想: “发明一种面包,吃后可。</p><p>3、声明 本教学光盘由语文周报社策划 制作 统一发售 严禁复制 刻录及其他侵权行为 违者必究 说说带桥的诗句 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 一桥飞架南北 天堑变通途 隐隐飞桥隔野烟 石矶西畔问渔船 朱雀桥边野草花 乌衣巷。</p><p>4、桥梁远景图 茅以升 1896 1989 男 中共党员 江苏省镇江市人 桥梁学家 教育家 社会活动家 早年留学美国 其博士论文 桥梁桁架之次应力 的科学创见被称为 茅氏定律 1921年回到祖国 先后主持设计和建造了我国第一座由中国。</p><p>5、18桥梁远景图 板凳桥 1 掌握用特殊句式来分析文章的结构特点 2 学习打比方等多种说明手法的运用 3 培养学生合理的 科学的想象力 认识科学幻想与现实的密切联系 茅以升 1896 1989 著名科学家 桥梁学家 教育家 社会活。</p><p>6、茅以升 桥梁远景图 桥梁远景图 茅以升 教学目的 一 了解作者的生平事迹 二 结合课内外知识了解桥梁的特点 优点 三 学习科普作品的写作特点 四 学习说明文的的说明方法 导入 桥梁远景图 是一篇科普说明文 作者茅以升。</p><p>7、一 了解作者的生平事迹 二 结合课内外知识了解桥梁的特点 优点 三 通过自学体会科普作品通俗 形象 生动 准确的语言特色 1 介绍了解八种未来的桥梁2 学习科普作品写作特点 教学目的 教学重点 难点 茅以升 1896 1989。</p><p>8、桥梁远景图茅以升 1 根据拼音写汉字或给括号前的字注音 桥墩 凝 固鹊 桥点缀 zh 叠 qi n力 xi 带 颠b 2 解释词语 1 添娇 2 胜似闲庭信步 3 袖珍 4 小巧玲珑 预习检测 d n n ng qu zhu 折 潜 携 簸 增添美丽的景致 胜。</p><p>9、桥梁远景图 茅以升 小擂台 男女生各分为一个小组 分别说出 桥 的成语 俗语 谚语 诗句等 作者设想的未来的桥有哪些变化 1 将来的桥梁一定造得又快又好 2 将来的桥梁一定造得很便宜 3 将来的桥梁一定造得很美 4 将来的桥梁一定造得很低 那桥的形态又会有哪些变化 5 将来一定有没有水中桥墩的桥 6 将来在很深的水里造桥 不必把桥墩沉到江底 学法 说明文段意的概括往往与中心句有直接或间接的关系 因。</p><p>10、欢迎各位老师莅临指导,大观中学148班公开课,教师：彭习作,桥 梁 远 景 图,茅以升,课文朗读部分.MPG,自 主 学 习,1、 字词学习.MPG 2、文章以牛郎织女的故事开头有何作用？ 3、作者对未来的桥梁做了哪些大胆的想象？ 4、作者是桥梁专家，还对未来的桥进行大胆设想，说明了什么？,桥梁远景图,将 来 的 桥 梁,又快又好,很 低,弯曲的桥,便 宜,无 墩,小巧轻便,美 丽,浮 墩,无梁飞。</p><p>11、桥梁远景图 茅以升,桥梁远景图 茅以升,作者简介,三、作者简介,读出下列词语并造句,承(chng)载(zi) 颠(din)簸(b) 袖(xi)珍(zhn) 桥(qio)墩(dn) 缆(ln)索(su) 玲(lng)珑(lng),写法：引用神话故事 作用 增强文章的趣味性, 激发读者的阅读兴趣, 又说明了桥的重要性.,文章开头写法有什么特色?,迢迢牵牛星,迢。</p>