七彩下雨天

七彩下雨天Tag内容描述：<p>1、幼儿园大班上学期语言教案七彩下雨天一、活动目标1.欣赏散文诗，感受作品描绘的”七彩下雨天”的美。2.学习有表情地朗读散文中的诗句，尝试创编。二、活动准备1.PPT（演示文稿）。2.教师大的记录表三、活动过程(一)回忆下雨情景师：（用多媒体播放下雨的图片和雨声）哗啦啦，哗啦啦，下雨了！如果下雨了你会想到一些什么事情呢？（赶快躲到房子里去：可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水；可以撑着雨伞和雨滴一起做游戏）师（小结）：下雨天可以让我们想到做那么多的事情。(二)欣赏散文诗1.大胆猜测讲述下起彩色雨的感受师：有一天，天空下起了。</p><p>2、大班语言活动设计散文诗欣赏七彩下雨天隆阳区幼儿园：段碧英设计意图：大班幼儿具有一定的语言欣赏能力，能结合情境理解一些相对复杂的句子，较准确地表达自己对作品的理解和想象。而七彩下雨天是一篇特点很鲜明的散文诗。本次活动我用图形的变化来引导幼儿欣赏散文诗，以艺术的表现力来激发孩子的想象能力，更为孩子插上联想的翅膀。活动目标：1、欣赏散文诗，感受作品描绘的“七彩下雨天。</p><p>3、大班语言活动 散文诗 七彩下雨天 设计意图 七彩下雨天 俨然一幅色彩斑斓的画卷 一首天真烂漫的诗歌 绘本用七彩的图画和诗意的语言将孩子们带入优美的意境中 在语言内容方面 作者选取 雨 的意境 用七彩的颜色 用散文。</p><p>4、大班绘本美术活动教案 七彩下雨天 学习用油水分离的作画方法表现自己喜欢的下雨天的情景 感受色彩带来的愉悦感 提升审美能力 以下是为大家搜集提供到的大班绘本美术活动教案 七彩下雨天 内容 希望对您有所帮助 欢迎。</p><p>5、下雨啦，听到雨声，我一会竖起耳朵倾听一会儿伸出手摸摸雨滴突然，一个想法蹦了出来。,如果下起彩虹色的雨，会是什么样的啊？下起彩虹色的雨，人们会怎么想呢？动物们会怎么样呢？会高兴得手舞足蹈？还是害怕得东躲西藏吗？,如果下起红色的雨，鸡皮疙瘩。想一下，也觉得害怕。大家可能会大声尖叫吧！,如果下起橙色的雨、酸酸甜甜，是好喝的橙汁吗？快伸出舌头尝一尝吧！,如果下起黄色的雨，翩翩飞舞，那美丽的黄。</p><p>6、执教教师：段碧英,活动目标：1、欣赏散文诗，感受作品描绘的“七彩下雨天”的美。2、初步理解散文诗的主要内容。,大班语言散文诗欣赏,如果下起红色的雨，漂漂亮亮。就像我开心时的，红脸蛋。,如果下起橙色的雨，酸酸甜甜。是好喝的橙汁吗？快伸出舌头尝一尝吧！,如果下起黄色的雨，翩翩飞舞。那美丽的黄蝴蝶，扑扇着透明的翅膀在跳舞！,如果下起绿色的雨，绿意融融。是天空在飞撒树叶吗？大树先生张开了。</p><p>7、配合部编教材名师推荐小学一年级必读绘本 一年级下册精选绘本目录主题读书真有趣 一只有教养的狼 小老鼠的魔法书 爱书的孩子 小魔怪要上学 主题我有趣的动物 好饿的毛毛虫 动物绝对不该穿衣服 蚯蚓的日记 三只捣蛋猫。</p><p>8、配合部编教材名师推荐小学一年级必读绘本 一年级下册精选绘本目录主题读书真有趣 一只有教养的狼 小老鼠的魔法书 爱书的孩子 小魔怪要上学 主题我有趣的动物 好饿的毛毛虫 动物绝对不该穿衣服 蚯蚓的日记 三只捣蛋猫。</p><p>9、大班语言活动：散文诗七彩下雨天设计意图：七彩下雨天俨然一幅色彩斑斓的画卷，一首天真烂漫的诗歌。绘本用七彩的图画和诗意的语言将孩子们带入优美的意境中。在语言内容方面，作者选取“雨”的意境，用七彩的颜色、用散文诗般的语言将下雨天描述得色彩斑斓。在作者笔下，雨拥有了生命，它有颜色、有形状、有味道、有气味，充满了活力，充满了大自然的魅力。在细腻的笔触之下，“雨”精灵的形象跃然纸上，它能飘进。</p><p>10、梦幻下雨 想象飞翔 一 活动名称 梦幻下雨 想象飞翔 1 活动对象 在馆愿意听故事的小朋友 2 活动目标 1 幼儿愿意根据故事展开想象 感受想象带来的快乐 2 幼儿能够明白世界上没有不劳而获的事情 四 活动准备 绘本 七彩下雨天 阴天有时下肉丸 5 活动过程 1 导入故事 师 小朋友们 你们喜欢下雨吗 为什么 师 那么 你们见过彩色的雨吗 今天Linda姐姐为大家带来了一个 七彩下雨天 的故事 2。</p><p>11、大班语言活动设计 散文诗欣赏 七彩下雨天 隆阳区幼儿园 段碧英 设计意图 大班幼儿具有一定的语言欣赏能力 能结合情境理解一些相对复杂的句子 较准确地表达自己对作品的理解和想象 而 七彩下雨天 是一篇特点很鲜明的散文诗 本次活动我用图形的变化来引导幼儿欣赏散文诗 以艺术的表现力来激发孩子的想象能力 更为孩子插上联想的翅膀 活动目标 1 欣赏散文诗 感受作品描绘的 七彩下雨天 的美 2 初步理解散文诗。</p><p>12、执教教师：段碧英,活动目标：1、欣赏散文诗，感受作品描绘的“七彩下雨天”的美。2、初步理解散文诗的主要内容。,大班语言散文诗欣赏,1,2,3,如果下起红色的雨，漂漂亮亮。就像我开心时的，红脸蛋。,4,如果下起橙色的雨，酸酸甜甜。是好喝的橙汁吗？快伸出舌头尝一尝吧！,5,如果下起黄色的雨，翩翩飞舞。那美丽的黄蝴蝶，扑扇着透明的翅膀在跳舞！,6,如果下起绿色的雨，绿意融融。</p><p>13、七彩下雨天七彩下雨天 东业晨曦小学 张凤 一 设计意图 一 设计意图 二年级的孩子对绘本有说不出的喜爱 刚好这个单元学习的课 文都与大自然的景象有关 一篇 雷雨 让孩子们对变化多端的天 气想象产生了浓厚的兴趣 因此我特地挑选了一篇与天气有关的绘 本 七彩下雨天 与孩子们分享 七彩下雨天 是一篇特点很鲜 明的散文诗 二年级的孩子具有一定的语言欣赏能力 能结合情境 理解一些相对复杂的句子 较准确地表达。</p><p>14、幼儿教育：________ 大班上学期语言教案七彩下雨天 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 5 页 大班上学期语言教案七彩下雨天 一、教学目标 1.欣赏散文诗，感受作品描绘的七彩下雨天的美。 2.学习有表情地朗读散文中。</p><p>15、一年级上册）,跟着课文学绘本,上海教育出版社,第五单元,学习单一：说一说，他们被吓坏的样子,学习单二：想一想，书中还出现了哪些颜色的雨？,慈溪市第四实验小学 徐丽萍 开发 慈溪市第三实验小学 林 燕,上海教育出版社。</p>