祁黄羊PPT

祁黄羊PPTTag内容描述：<p>1、一 教学内容 9祁黄羊 二 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 复述课文 2 学会本课9个生字 两条绿线内的3个字只识不写 理解由生字组成的词语 3 借助课文具体的语言材料 领会祁黄羊公私分明 处事公正 一心为国的。</p><p>2、祁黄羊说课稿祁黄羊这篇课文是一个历史故事，讲了春秋时代晋国的中军尉祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。通过对课文的学习，让学生认识祁黄羊是一个一心为国、做事出以公心的人，并能将课文进行复述。教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2学会本课生字，理解由生字组成的词语。3借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。教学重点：抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊公私分明、处事公。</p><p>3、祁 黄 羊 第一课时 朱小琴 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 复述课文 2 学会本课生字词 并理解生字词 3 理解课文内容 能联系上下文体会 外举不避仇 内举不避亲 出以公心 的意思 4 借助课文具体的语言材料 领会祁黄。</p><p>4、祁黄羊和祁午祁黄羊是春秋时晋国的一位品格高尚的大臣，为人正直公正。祁午是他的儿子。黄羊，名祁奚，黄羊是他的字，晋国大夫，生卒年不详。史料记载，鲁襄公三年（前570年），“祁奚请老”，可知时年祁奚至少在50岁以上。其生年最晚也在晋灵公初年（前620年）。又据县志，祁奚“历事晋景、厉、悼、平四世（前599年前532年）”。那么，既便从平公继位初年（前557年）算起，其享年也在60以上。如果。</p><p>5、通过上一篇课文，我们认识了（ ）的诸葛亮，（ ）的刘备。,雄才大略、料事如神,尊重人才、诚心诚意,今天老师向你们引荐一位响当当的历史人物，他的名字叫,绿色圃中小学教育网,9、祁黄羊,祁黄羊生活在2000多年前的春秋时代，是晋国的中军尉，他是一位品格高尚的大臣，为人正直公正。祁黄羊，名祁奚，黄羊是他的字。,祁黄羊简介,自读要求：,注意读准生字，难懂、难读的字、词、句子多读几遍。</p><p>6、祁 黄 羊,读一读,霸主征伐晋级悼念举荐号召 谨慎避开准许辞职合适接替 安危意外上尉兴亡使者解数 郑重外举不避仇内举不避亲,多音字,ji 解放解决 解xi姓解解数 ji 解送押解,读通顺下面的句子,1、悼公立即派使者去召解狐，没想到解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了。悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。 2、我只是想，朝中的哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去他想是不是我的仇人或。</p><p>7、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8祁黄羊教学设计祁黄羊教学设计作者佚名转贴自转载点击数105祁黄羊教学设计LFJTC发表于教材简析这是一个历史故事。课文主要讲祁黄羊让位荐贤的事，表现他“外举不避仇，内举不避亲”的崇高思想境界。全文课分为两个部分，第二部分是本课的重点，再举荐人才的过程中，用人物的对话来展开故事情节。抓住重点段，通过多形式的诵读、排演课本剧等，引导学生体会人物特点，加深对祁黄羊以私分明、处事公正、一心为国精神的理解。教学难点是联系上下文，体会、理解课文最后一个自然。</p><p>8、1 / 8 祁黄羊教学反思 【篇一：祁黄羊教学反思】 语文课中，预设与生成是课堂教学的两翼，预设体现教学的计划性和封闭性，生成体现教学的动态性和开放性。新课标告诉我们，只有以预设为基础，才能提高生成的质量和水平；只有以生成为导向，才能提高预设的针对性和开放性；也只有这样，课堂才会收获“一地不可预约的精彩”。 但在现实教学中，有些老师误认为“预设”就是“牵引”，又认为生成是师生的“即席创造”，课前不作充分预设，学生讲到哪儿就是哪儿，把“自主学习”与“放任自流”混为一谈。另一些老师重视预设，但在预设中更多关 。</p><p>9、祁黄羊 第一课时教学设计 教学目标 1 学会本课8个生字 并能正确流利地朗读课文 2 会给本课分段 3 初步感知人物是一个一心为国 做事出以公心的人 教学重点与难点 1 给课文分段 2 理解最后一个自然段中 外举不避分 内。</p><p>10、祁黄羊教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、认识祁黄羊是一个一心为国，做事出以公心的人，并以此指导自己的行动，做“祁黄羊”一样的人。教学重点：能过人物语言和行动感受主人翁那一心为国，公正廉明的高尚品格。教学难点：通过相。</p><p>11、祁黄羊教学反思这一篇介绍的是春秋时期晋国的祁黄羊以国家利益为重，主动辞职，不计较私人恩怨，不避个人亲仇，两度为国举荐人才的事，从而表现出祁黄羊处事公正、出以公心的可贵品格。一起来看看这篇文章的教学反思吧。篇一：祁黄羊教学反思祁黄羊这篇课文，叙写了春秋时期，晋国大夫祁黄羊，为了国家的利益，不计私家恩怨，不避个人亲仇，两度为国荐贤的故事，表现了祁黄羊出以公心、正直无私的高尚品质。</p><p>12、祁黄羊说课稿文章来源教师范文吧课件祁黄羊说课稿一说教材这是一篇根据左传改写的故事。课文简练的笔触，生动的语言，讲述了祁黄羊让位荐贤的事。表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。二学情四年级学生阅读能力有了一定的基础，他们有自己的想法，有一定的口头表达能力，不过这种历史题材的文章，内容离学生生活实。</p><p>13、祁 黄 羊,9,外举不避仇，内举不 避亲，你做事如此出以公 心，真是难得呀！,悼公说：“中军尉职责重 大。你在军中多年，心目中一 定有合适的人选。你觉得谁能 替代你呢？”,“我看解狐就很不错。”祁 黄羊想了想，郑重地说。,“我看解狐就很不错。”祁 黄羊想了想，郑重地说。,悼公深感意外，说：“解 狐不是你的仇人吗？你怎么会 举荐他呢？”,悼公深感意外，说：“解 狐不是你的仇人吗？你怎么。</p><p>14、当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举不避仇，内举不避亲，做事如此出以公心，真是难得呀！”,返回,读一读并思考：,、 “外举不避仇”是什么意思？从课文中，你们知道说的是怎么一回事？,“外举不避仇”是指推荐外边的人不避开仇敌。,当祁黄羊的亲朋好友听 说他推荐 仇人解狐当中军尉时，纷纷登门，他们会说些什么？,如果解狐听到祁黄羊举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做呢？,读一读并思考：,、“内举不避亲”是什么意思。</p>