骑马上天山

骑马上天山Tag内容描述：<p>1、2019-2020年六年级语文上册骑马上天山练习 语文A版第一部分： 字词天地一：看拼音写词语。bin jing y l f sh m t y xi qin l xi hu ko hu ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )二：给下面加点的字选择正确的读音。伊.犁 （y y） 饮马（yn yn） 缤纷（bn bn） 哈萨克（s s） 峭壁（qio qio） 矗立（ch ch）。</p><p>2、骑马上天山第一部分： 字词天地一：看拼音写词语。bin jing y l f sh m t y xi qin l xi hu ko hu ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )二：给下面加点的字选择正确的读音。伊.犁 （y y） 饮马（yn yn） 缤纷（bn bn） 哈萨克（s s） 峭壁（qio qio） 矗立（ch ch）。</p><p>3、骑马上天山,语文A版 六年级 语文 上册 第二单元,www.xkb1.com,www.xkb1.com,我会写,1.碧野先生仿佛是我们的向导，带着我们畅游 天山，你能找到提示我们游览路线的句子吗？,2.他游览的地方有什么特点？你有什么感受？,先写天山外“戈壁滩炎暑逼人” 再写“进入天山立刻会使你感到像秋天似的凉爽” 再写“再往里走，天山显得越来越优美”，“再往里走就像是春天”,www.xkb1.com,顺着这条线路，作者饱赏了天山哪些景物？选 择你所喜欢的一两处景物美美地读一读，勾画出你认 为优美的句子，谈谈你的理解与收获，或者是疑问。,学习 交流,天山留。</p><p>4、骑马上天山 1 认识10个生字 会写8个字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 体会课文的语言特色 积累佳句 3 学习抓住景物特点 按照一定的顺序写景状物 我会写 1 碧野先生仿佛是我们的向导 带着我们畅游天山 你能找到提示。</p><p>5、骑马上天山 骑马上天山 哈萨克撇开矗立白缎洄水涡马鞍鳞片伊犁绣花俯视马蹄五彩斑斓烤火触摸 读一读记一记 饮 y n y n 饮料 饮马 蜿蜒无尽 这里指原始森林连绵不断 幽静 幽雅寂静 绵延 延续不断 峭壁断崖 陡直的山崖。</p><p>6、5骑马上天山 思考 1 这一段中碧野先生给我们描写了哪些景物 2 这些景物有何特点 作者是如何形容的 蓝天衬着高高矗立的巨大雪峰 在太阳下 几块白云在雪峰间投下云影 就像白缎上绣了几朵银灰的暗花 那融化的雪水 从高。</p><p>7、骑马上天山 小组合作 出示学习任务 1 你欣赏的小片段描写了天山的什么美景 有什么特点 2 这个片段 或句子 有何独特的韵味 3 应该怎样朗读才能把自己品味到的感受表达出来 学习交流 蓝天衬着高高矗立的巨大的雪峰 在。</p><p>8、骑马上天山 请同学们自读课文 把字音读准确 把句子读通顺 Y l s y nq pi ch du n伊犁哈萨克马焉耆撇下矗立白缎w y n nl nk of 回水涡饮马马鞍鱼鳞烤火俯视t ch m n ol n马蹄触摸玛瑙五彩斑斓W ny n蜿蜒无尽 多音字。</p><p>9、骑马上天山碧野 哈萨克撇开矗立白缎洄水涡马鞍鳞片伊犁绣花俯视马蹄五彩斑斓烤火触摸 读一读记一记 饮 y n y n 饮料 饮马 蜿蜒无尽 这里指原始森林连绵不断 幽静 幽雅寂静 绵延 延续不断 峭壁断崖 陡直的山崖 五彩斑。</p><p>10、骑马上天山,语文A版六年级语文上册第二单元,1.认识10个生字，会写8个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。体会课文的语言特色，积累佳句。3.学习抓住景物特点，按照一定的顺序写景状物。,我会写,1.碧野先生仿佛是我们的向导，带着我们畅游天山，你能找到提示我们游览路线的句子吗？,2.他游览的地方有什么特点？你有什么感受？,先写天山外“戈壁滩炎暑逼人”再写“进入天山立刻会使你感到像秋天似。</p><p>11、骑马上天山 语文A版六年级语文上册第二单元 1 认识10个生字 会写8个字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 体会课文的语言特色 积累佳句 3 学习抓住景物特点 按照一定的顺序写景状物 我会写 1 碧野先生仿佛是我们的向导。</p><p>12、2019年六年级语文上册 骑马上天山 练习 语文A版 I 第一部分 字词天地 一 看拼音写词语 bi n ji ng y l f sh m t y xi qi n l xi hu k o hu 二 给下面加点的字选择正确的读音 伊 犁 y y 饮马 y n yn 缤纷 b n bn 哈萨。</p><p>13、骑马上天山第一部分： 字词天地一：看拼音写词语。bin jing y l f sh m t y xi qin l xi hu ko hu ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )二：给下面加点的字选择正。</p><p>14、本课时编写：育华学校付娆老师,1.能正确读写本课的生字并联系上下文和生活实际理解词义，正确、流利，有感情朗读课文。2.有感情地朗读课文，读文悟情；运用自主、合作、探究的学习方式，于阅读中感悟，交流中分享，品文中升情。学习抓住景物特点，按照一定的顺序写景状物。3.读懂课文，体会作者对大自然的无比热爱，培养热爱祖国山河的情感。,同学们，你们见过天山吗？,欣赏图片,欣赏图片,我知道,资料链接,亚。</p><p>15、骑马上天山 第一部分 字词天地 一 看拼音写词语 bi n ji ng y l f sh m t y xi qi n l xi hu k o hu 二 给下面加点的字选择正确的读音 伊 犁 y y 饮马 y n yn 缤纷 b n bn 哈萨克 s s 峭壁 qio qi o 矗立 ch ch。</p><p>16、比金钱更重要 教学设计 丁学梅 教学目标 知识 技能 1 学会本课14个生字及相关生词 理解课文中的重点词句 2 正确 流利有感情地朗读课文 培养学生语言的感悟能力 3 理解课文内容 感受人与人之间的真诚友好 培养学生诚实为人的品质 情感 态度 价值观 通过阅读体会诚信对人与人之间的真诚友好相处的重要作用 人与人之间的真诚友好 和谐宽容是金钱买不来的 过程与方法 1 读是阅读教学的根 本课教学中。</p><p>17、第 1 页 共 2 页 六年级语文上册教师随笔六年级语文上册教师随笔 骑马上天山骑马上天山 教学反思教学反思 骑马上天山 一文节选自著名作家碧野先生的 天山景物记 这是一篇文质兼美的写景记叙文 记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光 表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情 文中令 人拍案叫绝的字词比比皆是 可谓字字珠玑 读来让 人回味无穷 对于这样的一篇美文 如何让学生从文 章的字里行间去。</p><p>18、骑马上天山 碧野,哈萨克撇开矗立白缎 洄水涡马鞍鳞片 伊犁绣花俯视马蹄 五彩斑斓烤火触摸,读一读 记一记,饮,yn,yn,饮料,饮马,蜿蜒无尽：这里指原始森林连绵不断。 幽静：幽雅寂静。 绵延：延续不断。 峭壁断崖：陡直的山崖。 五彩斑斓：形容颜色很多，很漂亮。 蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲的延伸。 凝脂：凝固了的油脂，多用来比喻洁白 细腻的皮肤。,山涧：山间的水沟。 高矗。</p><p>19、六年级语文上册骑马上天山6 语文A版,5 骑马上天山,六年级语文上册骑马上天山6 语文A版,思考： 1.这一段中碧野先生给我们描写了哪些景物？ 2.这些景物有何特点？作者是如何形容的?,六年级语文上册骑马上天山6 语文A版,蓝天衬着高高矗立的巨大雪峰，在太阳下， 几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。,六年级语文上册骑马上天山6 语文A版,那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上。</p>