奇妙的点彩画

奇妙的点彩画Tag内容描述：<p>1、第12课奇妙的点彩画,点彩画,点的变化,2.名家名作欣赏,点在排列时，还应该注意什么问题？,疏,密,大,小,修拉马戏班,修拉港口一角,西涅克井边女人,梵高播种者,大碗岛的塞纳河之春（修拉）,纳蒂布港（保罗西涅克）,库尔伯瓦桥（修拉）,林中小憩（西塔莱尔）,波斯柯隆毕的铁路（保尔希格拉特）,干草堆（查理安吉兰德）,黎明（杜波斯皮尔特）,塞纳河（马克斯米利恩卢斯）,画家的庭园（亨利马丁）,午后（亨。</p><p>2、修拉(法国) 大碗岛的赛纳河之春 保罗西涅克（法国） 纳蒂布港 比较笔触 （小点） （大点） 思考： 1、讨论作画的步骤 2、说说如何让画面变的更美 1、选择自己感兴趣的东西作画，或者 参考大师的作品进行局部临摹。 2、注意构图美观。 3、用色要干，色点排列紧密。。</p><p>3、你觉得 这些作品 有什么 不同的特点? 保罗.西涅克 纳蒂布港 修拉 大碗岛的塞纳河之春 这两幅作品和普通的水粉画作品有什么不同? 点彩画 点的变化 两种色点混合法 多种色点混合法 作画方法： 1、选好构图，打好草稿； 2、用不同的颜色点好边缘线； 3、点画；（大小、疏密、方圆） 4、调整画面。 作业要求： 用点彩的方法画一幅画， 注意点的形与色的运用。 1、可以临摹书上的作品； 2、选一幅构图进行创作； 3、自己想构图创作作品。。</p><p>4、锦园小学 陈淮炎 保罗 西涅克 乔治 修拉 （Georges Seurat, 1859- 1891） 法国新印象画 派（点彩派） 的创始人之一 。 (Paul Signac, 1863-1935)， 法国新印象画派 （点彩派）的创 始人之一。 圆 点 方 点 斜 点 长 点 竖 点 散 点 小 碎 点 小碎点 圆点方点 散点 长点 竖点 类似色对比色 色彩混合叠加 选择其中的一种方式点一点 长点 的运用 圆点的运用 圆点的运用 散点的运用 小碎点的运用 点的综合运用 干 湿 光 作业要求： 1用点彩的方式画一幅点彩画。 2保持画面的整洁，不要把颜料 撒到身上或地上。 3两人一小组分工合作完成。 大碗。</p><p>5、奇妙的点彩画,点彩派,大碗岛星期天的下午,-创始者：修拉,点彩派的发扬者，他是一位伟大的航海家，他描绘的作品中表现港口的比多。,西涅克,纳蒂布港,。,探究点彩画 1、点的形状 2、点的色彩 3、局部欣赏，探究色彩规律,西涅克,克罗斯风景-树,学习任务,运用点彩法创作一幅瓶花静物画。,什么是瓶花静物？,瓶花 欣赏。</p><p>6、奇妙的点彩画,奉化市锦屏中心小学：李静芳,延昌小学林咪,欢迎光临,请你猜猜,我是谁？,修拉塞纳河之春（油画）,点彩派代表画家,西涅克（发扬者）代表作马赛港的入口,点彩代表画家,克罗斯（水彩点彩画家)代表作风景。树,点彩派代表画家,黄亮(中国)两个人与海,点彩派代表画家,西涅克纳蒂布港,画中的点在排列上有什么规律？,西涅克纳蒂布港。</p><p>7、奇妙的点彩画,。,探究点彩画 1、点的形状 2、点的色彩 3、局部欣赏，探究色彩规律,什么是点彩画,由各种颜色的点组成的画就叫点彩画。点彩画有一个专门的流派叫点彩画派。点彩画派是一种用细小的彩点堆砌，创造整体形象的油画绘画方法，创始人是修拉，此名称是来源于1880年代的艺术批评家们对他们绘画的讽刺，现在则成为一个正式名称。点彩画派又称新印象主义，也叫分色主义。,擦粉的女人,早晨散步,从杰克岛看塞纳河,工作中的农民,修拉(创始者) 大碗岛的赛纳河之春,西涅克（发扬者） 纳蒂布港,修拉(创始者) 大碗岛的赛纳河之春,西涅克（发。</p><p>8、奇妙的点彩画教学设计一、教学目标 1.学生初步接触点彩画,知道点彩的绘画特点及简单技巧,并用点彩法创作一幅画。 2.通过思考、比较、欣赏与讨论,使学生感知点彩画的画面效果,了解点彩画的原理。 3.通过学习活动,引导学生富有创意地学习运用各种绘画手段,丰富学生的想象力,激发其对美好事物的表现以及创造的欲望。 重点、难点。 重点:充分利用色彩和不同的点法创作一幅点彩画。 难点:能够使用点彩的方法创作相对完整的作品,丰富表现手段。 第一课时 课前准备 (学生)水粉画颜料、大中小号画笔、调色盘、小水桶、抹布、白纸等。 (教师)课件、。</p><p>9、幼儿园小班教案 奇妙的点彩画 导语 对孩子而言 可能是最能够引起他们兴趣的美术语言之一了 通过让孩子了解点彩画的表现特点 尝试了点彩作画 以下是品才网 的幼儿园小班教案 奇妙的点彩画 欢迎阅读参考 设计意图 在孩。</p><p>10、奇妙的点彩画 说课稿 各位评委 老师 你们好 我说课的内容是 奇妙的点彩画 下面 我着重从教材分析 教法学法 教程程序 板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计 一 教材分析 首先我根据 美术课程标准 所属 设计运用。</p><p>11、奇妙的点彩画教学设计教学内容：义务教育浙美版第十册第十二课学习领域：造型表现教材分析：在孩子们成长的过程中，各种各样的色彩，对儿童而言，可能是最能够引起他们兴趣的美术语言之一了。点彩是新印象主义以色彩分割原理为依据所采用的一种绘画表现形式，又被称为“点彩法”。其主要是利用不同的小色点和小色块有序排。</p><p>12、第十二课 奇妙的点彩画 一 教学目标 1 学生初步接触点彩画 知道点彩的绘画特点及简单技巧 并用点彩法创作一幅画 2 通过思考 比较 欣赏与讨论 使学生感知点彩画的画面效果 了解点彩画的原理 3 通过学习活动 引导学生富有创意地学习运用各种绘画手段 丰富学生的想象力 激发其对美好事物的表现以及创造的欲望 二 教材分析 1 编写思路 在学生成长的过程中 各种各样的色彩是最能打动他们心扉的 也是最能够。</p><p>13、奇妙的点彩画教学设计教学内容：义务教育浙美版第十册第十二课学习领域：造型表现教材分析：在孩子们成长的过程中，各种各样的色彩，对儿童而言，可能是最能够引起他们兴趣的美术语言之一了。点彩是新印象主义以色彩分割原理为依据所采用的一种绘画表现形式，又被称为“点彩法”。其主要是利用不同的小色点和小色块有序排。</p><p>14、奇妙的点彩画,点彩派,大碗岛星期天的下午,-创始者：修拉,点彩派的发扬者，他是一位伟大的航海家，他描绘的作品中表现港口的比多。,西涅克,纳蒂布港,。,探究点彩画1、点的形状2、点的色彩3、局部欣赏，探究色彩规律,西涅克,克罗斯风景-树,学习任务,运用点彩法创作一幅瓶花静物画。,什么是瓶花静物？,瓶花欣赏。</p><p>15、奇妙的点彩画,修拉(法国) 大碗岛的赛纳河之春,保罗西涅克（法国） 纳蒂布港,比较笔触,（小点）,（大点）,1,2,3,4,思考： 1、讨论作画的步骤 2、说说如何让画面变的更美,作业要求：,1、选择自己感兴趣的东西作画，或者 参考大师的作品进行局部临摹。 2、注意构图美观。 3、用色要干，色点排列紧密。</p><p>16、小班美术教案奇妙的点彩画含反思 小班美术教案奇妙的点彩画含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验点彩活动的乐趣，感受点的变化美、图案美，尝试运用蜡笔点画大树的不同花纹，激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣，快来看看幼儿园小班美术奇妙的点彩画含反思教案吧。 在奇妙的点彩画;活动中，我注重让幼儿获得审美感受和审美体验，帮助幼儿积累有关点的多种排列和组合的经验，使幼儿从中吸纳一些元素。</p>