奇妙的声音王国

奇妙的声音王国Tag内容描述：<p>1、2019-2020年苏教版科学四上奇妙的声音王国单元第一第二课教案 一、教学目标 1.通过本课教学，要求学生理解声音在气体、固体、液体中都能传播。 2.培养学生的实验能力（会做物体传声的实验）和分析综合能力。</p><p>2、2019-2020年苏教版科学四上奇妙的声音王国全单元教案 单元教学时间 五课时 1、声音的产生 教学目标 1、 能用扩散性思维设计出各种制造声音的办法； 2、 通过观察物体发声时的状态，抽象概括出声音是由物体振动产。</p><p>3、第三单元 奇妙的声音王国 单元教学时间 五课时 1 声音的产生 教学目标 1 能用扩散性思维设计出各种制造声音的办法 2 通过观察物体发声时的状态 抽象概括出声音是由物体振动产生的 3 知道摩擦 弹拨 敲击 吹气等方法。</p><p>4、第三单元 奇妙的声音王国 1 声音是通过什么传播的 10 一 教学目标 1 通过本课教学 要求学生理解声音在气体 固体 液体中都能传播 2 培养学生的实验能力 会做物体传声的实验 和分析综合能力 运用分析综合的方法 认识声。</p><p>5、2019 2020年苏教版科学四上 第三单元 奇妙的声音王国 word教案 单元概要分析 本单元教学内容是根据 课程标准 中的以下一些要求来建构的 科学探究 能比较清晰的描述有关现象 把自己的想法清晰地传达给其他人 能清晰阐。</p><p>6、第三单元奇妙的声音世界,总结课,（苏教版）四年级科学上册课件,3.1声音的产生,听听下面的声音,小结：使物体发出声音的方法,1.摩擦、,2.弹拨、,3.敲击、,4.吹气,三、让我们观察物体发声时的状态，探究声音产生的原因！,听听下面的声音,这些物体快速地来回做的运动就叫做振动。,声音是由物体的振动产生。,三、让我们观察物体发声时的状态，探究声音产生的原因！,振动开始，声音发出；振动停。</p><p>7、第三单元 奇妙的声音王国1、声音是通过什么传播的（10）一、教学目标 1.通过本课教学，要求学生理解声音在气体、固体、液体中都能传播。2.培养学生的实验能力（会做物体传声的实验）和分析综合能力（运用分析综合的方法，认识声音传播的三种途径）。课前准备 二、教师准备：1.分组实验材料水槽、水、石块。2.演示实验材料大鼓、鼓槌、纸屏（在纸屏上。</p>