青草小河边

青草小河边Tag内容描述：<p>1、青草小河边教案教学目标通过聆听捉迷藏、表演等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。过程与方法：学习5（sol），并随着琴声能练，做。情感态度价值观：演唱青青小河边，体会江西童谣的特点。教学重难点能学会歌曲青草小河边。教学难点进行音乐游戏。教学准备伴奏录音、电子琴。教学过程新课导入聆听捉迷藏1、初听乐曲，感受乐曲的生动活泼的情绪。提示：听了这首乐曲，你想到了什么?什么乐器在演奏?2、复听时随着乐曲做动作。提示：这首乐曲适合表现课本上的哪一幅图?师：今天，老师要带你们到小河边去转转，看看那里发生了什么事。</p><p>2、青草小河边教案教学目标：知识与技能：用欢快的声音演唱青草小河边。能准确地为变拍子的歌曲打节奏和用打击乐伴奏。过程与方法：学会准确的掌握青草小河边这首变拍子歌曲的节奏。情感态度价值观：感受民族民间音乐。教学难点：能用欢快的声音演唱青草小河边。准确地为变拍子的歌曲打节奏。教学准备：伴奏录音、电子琴。教学过程：1、听赏歌曲青草小河边师：在听的过程中，想一想是谁在小河边，在小河边干什么？生讨论回答2、再次聆听，思考这首歌曲的情绪是怎样的？欢快、活泼音乐知识：下滑音3、预习歌词，找出难度或者是绕口的句子，师。</p><p>3、青草小河边教案教学目标：1、用欢快的声音演唱青草小河边。能准确地为变拍子的歌曲打节奏和用打击乐伴奏。2、学会准确的掌握青草小河边这首变拍子歌曲的节奏。3、感受民族民间音乐。教学难点：能用欢快的声音演唱青草小河边，准确地为变拍子的歌曲打节奏。教学准备：伴奏录音、电子琴。教学过程：一、新课导入1、听赏歌曲青草小河边师：在听的过程中，想一想是谁在小河边，在小河边干什么？生讨论回答2、再次聆听，思考这首歌曲的情绪是怎样的？欢快、活泼3、今天这首歌用到了下滑音，从滑动的时间来讲，有先滑音（滑音出现在本音之前）和。</p><p>4、青草小河边教学目标通过聆听捉迷藏、表演等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。过程与方法：学习5（sol），并随着琴声能练，做。情感态度价值观：演唱青青小河边，体会江西童谣的特点。教学重难点能学会歌曲青草小河边。教学难点：进行音乐游戏教学准备伴奏录音、电子琴第一课时新课导入同学们，喜欢做游戏吗？这节课老师带领大家做游戏好不好。教学过程模仿律动练习：播放躲猫猫的音乐，学生随音乐自由动作。试唱第一步：听躲猫猫的录音，感受歌曲的风格。要求学生注意倾听歌曲中都唱了什么？第二步：听教师范唱歌曲，学生拍手感。</p><p>5、青草小河边教学目标1.能用轻快、活泼的声音演唱歌曲青草小河边2.能唱准低音（5）的音高并运用到青草小河边的学习活动中。3.能用自然、欢快的声音演唱歌曲躲猫猫，积极加入到音乐游戏的体验中。4.认真聆听骑竹马，自主参与活动中表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。教学重点能学会歌曲青青小河边，体会江西童谣的特点。教学难点能积极大胆地参与到音乐活动中。教学用具 电脑 教学课件教学过程第一课时一、组织教学二、导入课题同学们，在上课之前老师先跟你们来个超级模仿秀好不好？师：小牛在唱歌，mu mu mu 生：小猫在唱歌，miao miao miao。</p><p>6、青草小河边教案教学目标：知识与技能：用欢快的声音演唱青草小河边。能准确地为变拍子的歌曲打节奏和用打击乐伴奏。过程与方法：学会准确的掌握青草小河边这首变拍子歌曲的节奏。情感态度价值观：感受民族民间音乐。教学难点：能用欢快的声音演唱青草小河边。准确地为变拍子的歌曲打节奏。教学准备：伴奏录音、电子琴。教学过程：1、听赏歌曲青草小河边师：在听的过程中，想一想是谁在小河边，在小河边干什么？生讨论回答2、再次聆听，思考这首歌曲的情绪是怎样的？欢快、活泼音乐知识：下滑音3、预习歌词，找出难度或者是绕口的句子，师。</p><p>7、青草小河边教案教学目标通过聆听捉迷藏、表演等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。过程与方法：学习5（sol），并随着琴声能练，做。情感态度价值观：演唱青青小河边，体会江西童谣的特点。教学重难点能学会歌曲青草小河边。教学难点进行音乐游戏。教学准备伴奏录音、电子琴。教学过程新课导入聆听捉迷藏1、初听乐曲，感受乐曲的生动活泼的情绪。提示：听了这首乐曲，你想到了什么?什么乐器在演奏?2、复听时随着乐曲做动作。提示：这首乐曲适合表现课本上的哪一幅图?师：今天，老师要带你们到小河边去转转，看看那里发生了什么事。</p><p>8、2019春湘艺版音乐一下第6课青草小河边word教案 2019春湘艺版音乐一下第6课青草小河边word教案 课题 青草小河边 年级 一 执教者 教学目标 通过聆听捉迷藏、表演等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情。</p><p>9、2019-2020年一年级下册第6课青草小河边教案1 教学目标： 1、用欢快的声音演唱青草小河边。能准确地为变拍子的歌曲打节奏和用打击乐伴奏。 2、学会准确的掌握青草小河边这首变拍子歌曲的节奏。 3、感受民。</p><p>10、2019-2020年一年级下册第6课青草小河边教案3 教学目标 通过聆听捉迷藏、表演等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。过程与方法：学习5（sol），并随着琴声能练，做。 情感态度价值观：演唱青青小河。</p><p>11、青草小河边 歌词 1 青呀青格草耶蓝呀蓝格天耶放牛放在小河边 小河边呀 呦哎 2 青呀青格草耶青呀草格甜耶小牛吃的肚皮圆 肚皮圆耶 呦哎 播放音乐 跟着音乐学习 青草小河边 学习要求 能用欢快的声音演唱 青草小河边 准。</p><p>12、青草小河边 教案 教学目标 1 用欢快的声音演唱 青草小河边 能准确地为变拍子的歌曲打节奏和用打击乐伴奏 2 学会准确的掌握 青草小河边 这首变拍子歌曲的节奏 3 感受民族民间音乐 教学难点 能用欢快的声音演唱 青草。</p><p>13、青草小河边 教学目标 通过聆听 捉迷藏 表演等音乐活动 表达自己童年生活幸福欢乐的情绪 过程与方法 学习5 sol 并随着琴声能练 做 情感态度价值观 演唱 青青小河边 体会江西童谣的特点 教学重难点 能学会歌曲 青草小。</p><p>14、青草小河边 教学目标 1 能用轻快 活泼的声音演唱歌曲 青草小河边 2 能唱准低音 5 的音高并运用到 青草小河边 的学习活动中 3 能用自然 欢快的声音演唱歌曲 躲猫猫 积极加入到音乐游戏的体验中 4 认真聆听 骑竹马 自。</p><p>15、第 1 页 共 3 页 新湘教版一年级音乐下册教案第六课新湘教版一年级音乐下册教案第六课 青草青草 小河边小河边 课题 第六课 青草小河边 教学目标 知识与技能 通过聆听 捉迷藏 表演等音乐 活动 表达自己童年生活幸福欢乐的情绪 过程与方法 学习 5 sol 并随着琴声能练 做 情感态度价值观 演唱 青青小河边 体会江 西童谣的特点 教学重点 能学会歌曲 青青小河边 教学难点 进行音乐游戏 一 律。</p><p>16、第 1 页 共 3 页 新湘教版一年级下册音乐第新湘教版一年级下册音乐第 6 6 课课 青草小青草小 河边河边 教学设计教案教学设计教案 课题 第六课 青草小河边 教学目标 知识与技能 通过聆听 捉迷藏 表演等音乐 活动 表达自己童年生活幸福欢乐的情绪 过程与方法 学习 5 sol 并随着琴声能练 做 情感态度价值观 演唱 青青小河边 体会江 西童谣的特点 教学重点 能学会歌曲 青青小河边 教学难。</p><p>17、青草小河边教案教学目标：知识与技能：用欢快的声音演唱青草小河边。能准确地为变拍子的歌曲打节奏和用打击乐伴奏。过程与方法：学会准确的掌握青草小河边这首变拍子歌曲的节奏。情感态度价值观：感受民族民间音乐。教学难点：能用欢快的声音演唱青草小河边。准确地为变拍子的歌曲打节奏。教学准备：伴奏录音、电子琴。教学过程：1、听赏歌曲青草小河边师：在听。</p><p>18、2019-2020年一年级下册第6课青草小河边教案2教学目标：知识与技能：用欢快的声音演唱青草小河边。能准确地为变拍子的歌曲打节奏和用打击乐伴奏。过程与方法：学会准确的掌握青草小河边这首变拍子歌曲的节奏。情感态度价值观：感受民族民间音乐。教学难点：能用欢快的声音演唱青草小河边。准确地为变拍子的歌曲打节奏。教学准备：伴奏录音、电子琴。教学过程。</p>