青春有格教案

青春有格教案Tag内容描述：<p>1、青春有格备课教师使用教师授课时间课时1课题课型教学目标1.通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。2体会“行己有耻”“止于至善”的含义，能够在学习、生活中做到行己有耻，止于至善。3通过教学，培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐”，端正自己的行为，追求理想的境界1重点如何做到“行己有耻。难点培养学生“至善”的追求教学用具教学环节说 明二次备课复习新课导入， 课 程 讲 授一、 预习检测1青春并不意味肆意放纵，总有一些基。</p><p>2、第二框青 春 有 格【目标定位】一、教学目标情感态度价值观目标1.感受青春魅力，追求“至善”的人生境界2.认同中华优秀传统文化，增强公民意识和法治观念能力目标1.学会辩证、理性地对待青春，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择2.体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责3.重视修身，养成自我省察的习惯、做到慎独知识目标1.知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求2.理解“羞恶之心”“榜样”的作用二、重难点1.“行己有耻”“止于至善”的内涵2.“行己有耻”“止于至善”的要求【课堂设计】一、新课导入：教师。</p><p>3、第二框 青 春 有 格 目标定位 一 教学目标 情感态 度价值 观目标 1 感受青春魅力 追求 至善 的人生境界 2 认同中华优秀传统文化 增强公民意识和法治观念 能力 目标 1 学会辩证 理性地对待青春 能够在比较复杂的社会。</p><p>4、青春有格 课题 3 2青春有格 主备人 备课地点 时间 学习 目标 情感态度和价值观目标 青春期我们要知廉耻 懂荣辱 有所为 有所不为 养成自我省察的习惯 能力目标 通过探究与分享 体会行为和后果的联系 学自己的行为负。</p><p>5、青春有格 教学目标 1 知道 行己有耻 的含义和要求 2 认识到 止于至善 需要养成自我省察的习惯 3 认识到处于青春期的我们需要以修身为本 教学重点 目标1 教学难点 目标2 自学指导 1 行己有耻的含义 2 如何做到行己有。</p><p>6、青春的证明 青春有格 章节 课题 名 称 第三课 青春的证明 青春有格 学时 2 2 总课时 6 三维目标 知识 技能 1知道 行己有耻 止于至善 的内涵和要求 2 懂得如何把握青春 过程 方法 讲授法 启发法 情感态度与价值观 树。</p><p>7、青春有格 教学分析 教学目标 知识与能力 理解行己有耻 止于至善 过程与方法 运用多媒体 学生小组活动 让学生发挥课堂的主体作用 探究合作的解决问题 情感态度与价值观 青春期我们要知廉耻 懂荣辱 有所为 有所不为。</p><p>8、青春有格 教学分析 教学目标 知识与能力 理解行己有耻 止于至善 过程与方法 运用多媒体 学生小组活动 让学生发挥课堂的主体作用 探究合作的解决问题 情感态度与价值观 青春期我们要知廉耻 懂荣辱 有所为 有所不为。</p><p>9、青春有格 课题 青春有格 备课教师 授课时间 3月 日 授课教师 学习目标 包括重 难点 1 1 了解人的情绪复杂多样性 知道常见的基本情绪有哪些 2 认识到情绪随着周围环境的变化也经常发生变化 教学环节 时间预设 教学内。</p><p>10、第2框 青春有格 1 教学背景分析 1 教材分析 1 课标要求 课程标准第一部分 成长中的我 中的 自尊自强 部分 体验行为和后果的联系 懂得每个行为都会产生一定后果 学会对自己的行为负责 能够分辨是非善恶 学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择 第三部分 我与国家和社会 中 积极适应社会发展 部分 理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性 2 整体感知教学内容 本节课是七年级上册第三。</p><p>11、第2框 青春有格1.教学背景分析1、教材分析（1）课标要求：课程标准第一部分“成长中的我”中的“自尊自强”部分：体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责；能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。第三部分“我与国家和社会”中“积极适应社会发展”部分：理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。（2）整体感知教学。</p><p>12、青春有格备课教师使用教师授课时间课时1课题课型教学目标1.通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。2体会“行己有耻”“止于至善”的含义，能够在学习、生活中做到行己有耻，止于至善。3通过教学，培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐”，端正自己的。</p><p>13、第二框 青春有格 一 、教学重点：理解“行己有耻”的内涵 二、教学难点：2、理解“行己有耻”具体要求 三、导入新课： 导入一：复习回顾上节课知识点 提问式进行回顾： 1、有了自信，我们才能怎样？ 2、我们的每一点进步，都印记着什么？ 3、我们只有怎样做才能体验成功带来得自信？ 4、什么让青春奋进的步伐永不停息？ 5、自强要靠什么？ 6、什么会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长？ 材料分析式回顾：。</p>