青岛版九年级

青岛版九年级Tag内容描述：<p>1、青岛版九年级数学下册学案第5章 对函数的再探索5.1 函数与它的表示法（第1课时）（主备：张芹 审核：李波）【学习目标】1回顾函数的概念，掌握函数的三种表示方法：解析法列表法图像法2能够恰当地运用函数的三种表示方法解决一些实际问题，初步培养将实际问题转化为数学问题的能力【学习过程】一自主学习1完成教材第4页的观察与思考题2用来表达函数关系的数学式子叫做______________或_____________用数学式子表示函数的方法叫做___________用表格表示函数关系的方法，叫做__________用图象表示函数关系的方法，叫做_____________二合作探。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。6.5.1 事件的概率1盒子中有白色乒乓球8个和黄色乒乓球若干个，为求得盒中黄色乒乓球的个数，某同学进行了如下实验：每次摸出一个乒乓球记下它的颜色，如此重复360次，摸出白色乒乓球90次，则黄色乒乓球的个数估计为 ( )A90个 B24个 C70个 D32个2从生产的一批螺钉中抽取1000个进行质量检查，结果发现有5个是次品，那么从中任取1个是次品概率约为（ ）A B C D3下列说法正确的是( )A抛一枚硬币。</p><p>3、九年级数学试题一、细心选一选（本题有20个小题，每小题3分，满分60分）下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的 1下面的图形中，是中心对称图形的是（）ABCD2方程的根是（ ）A B C， D，3o的直径为12，弦AB垂直平分半径OC，则弦AB的长为（ ）A3 B.6 C.6 D.12 4为了绿化校园，某校计划经过两年时间，绿地面积增加21%.设平均每年绿地面积增长率为x，则方程可列为（ ）.A. （1+x）2 =21% B. (1+x) +（1+x）2 =21% C. （1+x）2 =1+21% D. (1+x) +（1+x）2 =1+21%5给出下列命题:四条边相等的四边形是正方形；两组邻边分别相等的四边形是。</p><p>4、43圆周角舜王初中九年级 孙夕红【课前预习】1、什么叫圆心角？画图并标出。2、观察与思考：图中的A、B与我们前面所学的圆心角有什么区别？ 【课内探究】一、教学目标。（一）知识目标。1、掌握圆周角的概念.2、体会圆周角与圆心角关系的探索过程，发现、验证圆周角与圆心角的关系.3、能用圆周角与圆心角的关系进行简单的说理，培养学生合情的推理意识，逐步掌握说理的基本方法，从而提高数学素养.（二）能力目标。1、通过学生的探索过程，培养学生的动手操作、自主探索与合作交流的能力.2、培养学生的表达能力，让学生的个性得到充分的展。</p><p>5、青岛版九年级下册物体的三视图教案设计青州市邵庄初级中学 刘德洋一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：数学2，课时：13，学生课前准备：一、 学生准备一些小正方体,一个圆柱体,一个长方体等物品,将全班同学分成若干个四人学习小组,教师准备有关的教具：16个小正方体、茶杯、球等。 二、 完成课后练习、习题二、 教学课题 物体的三视图1知识与技能（1）通过各种观察实践活动，能准确说出从不同方向观察同一物体的不同观察结果。（2）能识别简单物体的三视图；能通过空间想象，画出立方体及其简单组合体的三视图，并能与他人交流。</p><p>6、6.1 随机事件1.下列事件中，是确定性事件的是（ ）A.明日有雷阵雨 B.小明的自行车轮胎被钉子扎坏C.小红买体育彩片 D.抛掷一枚正方体骰子，出现点数7点朝上2.下列事件中，属于不确定事件的有（ ） 太阳从西边升起；任意摸一张体育彩票会中奖；掷一枚硬币，有国徽的一面朝下；小勇长大后成为一名宇航员。A. B. C. D.3.下列成语所描述的事件是必然事件的是（ ）A.水中捞月 B.守株待兔 C.水涨船高 D.画饼充饥4.下列说法正确的是（ ）A.随机的抛掷一枚质地均匀的硬币，落地后反面一定朝上B.从1、2、3、4、5中随机取一个数，取得奇数的可能性较。</p><p>7、6.1 随机事件【学习目标】1、通过对试验的具体操作，让学生们理解“不可能事件”、“必然事件”、“随机事件”的具体描述，增加孩子们的理论水平.让学生初步感受有些事件的发生是不确定的，有些事件的发生是确定的.2、学生能够正确的区分生活中的“必然事件”、“不可能事件”和“随机事件”.培养动脑思考、动手操作得出结论的能力.【学习重难点】1. 通过实验体会有些事件的发生是不确定的；2. 正确理解数学中的必然事件不可能事件随机事件的概念【学习过程】一、学习准备：1. 判断（1）如果一件事情发生的可能性很小，那么它就不可能发生。</p><p>8、8.1 中心投影【学习目标】1、了解投影和中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生活中的应用。2、通过观察、想像，能根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化。 【学习重难点】了解中心投影的含义。【学习过程】1 预习提纲1.直立在地面上的两根长度相等的木杆，在路灯下的影长相等吗？为什么？ 2.晚上，同学们在马路上列队行走，班长命令：“注意队伍整齐，每两人间应保持一个人影长的距离！”你认为班长的命令正确吗？为什么？二、深入探究自主学习：了解中心投影的含义，能根据灯光来辨别物体的影。</p><p>9、第5章 对函数的再探索,1.你在哪些情况下见到过抛物线的 “身影”?用语言或图开进行描述. 2.你能用二次函数的知识解决哪些实 际问题?与同伴交流. 3.小结一下作二次函数图象的方法. 4.二次函数的图象有哪些性质?如何 确定它的开口方向,对称轴和顶点 坐标?请用具体例子进行说明.,回顾与思考,想一想,回顾与思考,5.用具体例子说明如何更恰当或 更有效地利用二次函数的表达 式,表格和图象刻画变量之间的 关系. 6.用自己的语言描述二次函数 y=ax2+bx+c的图象与方程 ax2+bx+c=0的根之间的关系.,想一想,例.求次函数y=ax+bx+c的对称轴和顶点坐标,函。</p><p>10、6.6.1 简单的概率计算1一次抽奖活动中，印发的奖券有10 000张，其中特等奖2张，一等奖20张，二等奖98张，三等奖200张，鼓励奖680张，那么第一位抽奖者（仅买一张奖券）中奖的概率为（ ）A B C D2从个苹果和个雪梨中，任选个，若选中苹果的概率是，则的值是（）A B C D 3有5张质地相同的卡片，它们的背面都相同，正面分别印有“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”五种不同形象的福娃图片现将它们背面朝上，卡片洗匀后，任抽一张是“欢欢”的概率是 4从1到9这9个自然数中任取一个，是2的倍数或是3的倍数的概率是 5抛掷一枚普通。</p><p>11、8.3 物体的三视图（1）,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 苏轼,在太阳底下你只看影子能判断出是什么实物吗?,猜一猜,在生活中我们应从不同角度，多方面地去看待一件事物，分析一件事情。,学习目标：,1.能画出简单空间几何体(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型。 2.正确理解主视图、俯视图、左视图，简单几何体三视图的画法。 3.识别三视图所表示的空间几何体。,视 图,三 视 图,观察物体图形,正投影图形,三 视 图,主视图从前向后观察,俯视图从上向下。</p><p>12、5.4 二次函数,第5章 对函数的再探索,函数,你知道吗？,一次函数,反比例函数,二次函数,正比例函数,y=kx+b (k0),y=kx(k0),一条直线,双曲线,交流与发现,有上面的四个问题所列出的函数解析式分别是：,你准备好了吗？,（1） y=x2,(2) y=x2-2x,(3) y=x2+0.5x+0.06,（4） y=1200x2+2400x+1200,交流与发现,例题讲解,0,=0,0,=0,=0,0,y= x2,x0,怎么判断,1.下列函数中,哪些是二次函数？,(1）y=3(x-1)+1;,（是）,（否）,(3) s=3-2t.,(5)y=(x+3)-x.,(6)v=10r,(7) y= x+x+25,(8)y=2+2x,（是）,（是）,（否）,（否）,（否）,（否）,知识的升华,已知函数y=(。</p><p>13、6.4 用树状图计算概率,第6章：频率与概率,会用画树状图的方法求简单事件的概率. 会用列表的方法求简单事件的概率.,学习目标：,1.三种事件发生的概率及表示？,2.等可能性事件的两个特征：,（1）出现的结果有限多个; （2）各结果发生的可能性相等；,如何求等可能性事件的概率-,树状图,列表法,复习回顾,自学探究,问题：,A,A,B,B,请阅读课本P74-76，体会概率求法！,解决方法： 在本问题中运用了两种方法，求他们相 遇的概率.,方法1 画树状图,方法2 列表法,典型例题,画出树状图：,列表如下：,由上表可知，两张卡片上的数字之积共有4种等可能的。</p><p>14、九年级数学(上)第三章 一元二次方程,3.2 配方法(4) 一元二次方程的解法,配方法,我们通过配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程的根,这种解一元二次方程的方法称为配方法(solving by completing the square),平方根的意义:,完全平方式:式子a22ab+b2叫完全平方式,且a22ab+b2 =(ab)2.,如果x2=a,那么x=,用配方法解一元二次方程的方法的助手:,配方法,用配方法解一元二次方程的步骤:,1.移项:把常数项移到方程的右边; 2.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方; 3.变形:方程左边分解因式,右边合并同类项; 4.开方: 5.求解:解一元一次方。</p><p>15、一次函数复习课,在一个变化过程中，如果有两个变量 x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯 一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量 ，y是x的函数。,一、函数的概念：,二、函数有几种表示方式？,思考：下面个图形中，哪个图象是y关于x的函数,图,图,下列图形中的曲线不表示是的函数的是 （ ）,C,1、一辆客车从杭州出发开往上海，设客车出发t小时后与上海的距离为s千米，下列图象能大致反映s与t之间的函数关系的是（ ）,A,B,C,D,A,练习,2小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途自行车出了故障，只好停下来修车。车修。</p><p>16、工作计划：________青岛版九年级数学上学期教学计划单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页青岛版九年级数学上学期教学计划一、本学期共0个周，安排新授课7周，复习课周;本学科每周5课时，本学期新授80课时，复习、考试0课时，其中机动安排5课时。二、本学期学生情况分析我本学期担任初班的数学教学工作。根据的情况分析学生的数学成绩不算理想，总体的水平一般，对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，因此要重视听法的指导。学习离。</p><p>17、2 图形的位似 2 九年级数学 上 第二章 图形与变换 如果两个图形不仅相似 而且对应顶点的连线相交于一点 像这样的两个图形叫做位似图形 这个点叫做位似中心 这时的相似比又称为位似比 1 什么叫位似图形 2 位似图形的。</p>