青岛版六年级下册

青岛版六年级下册Tag内容描述：<p>1、我从哪里来课堂实录同学们，老师给大家带来了一位朋友（电脑出现齐天大圣孙悟空），你们一定很熟悉他吧。咱们来欣赏一段关于齐天大圣的故事吧！（大屏幕播放西游记中美猴王出世的一个片断）这段录像讲了什么？（学生发言） 对于这件事，你们有什么看法吗？ （学生发言阐述自己的观点） 孙悟空这个形象是神话传说，现实中并不存在。那么，我们是从哪儿来的呢？这节课我们就来研究研究。 ( 出示课题 )二、探究新知（一）交流调查内容1孕前准备（足够的钱 健康的身体 优生优育的知识 婴儿的生活日用品等）。2怀孕后的饮食情况。3怀孕后的体形。</p><p>2、青岛版六年级下册比与比例的复习 学校：青岛镇江路小学 姓名：赵翠芳 讨论与交流 比、分数、除法有什么联系与区别？ 比的基本性质、分数的基本性质、商 不变的性质三者之间有什么联系？ 比和比例之间有什么联系与区别？ 比 比例 意义义 各部分名称 基本性质质 两个数相除又叫 做两个数的比 表示两个比相 等的式子叫做 比例 比的前项和后项都 乘以或除以相同的 数（0除外），比 值不变。例如： 3:4=12:16 两个内项的积 等于两个外项 的积。例如： 3:4=9:12 49=312 联联 系 区 别别 组组成部分 结结 果 注 意 基本性质质 除 法 分 数 比 复。</p><p>3、a chance to make a trip into space with my friend Li Yanping, an astronomer. We visited the moon in our spaceship!Before we leave, Li Yanping explained to me that the forece of the gravity would change three times on our journey and that the first change would be the most powerful. Then we were off. As the rocket rose into the air, we were pushed back into our seats because we were trying to escape the pull of the earths gravity. It was so hard that we could not say anything to each other。</p><p>4、本学期总 课时本单元（课）1 课时授课日期主备人课题圆柱和圆锥的认识（1）课型新授课课标要求1.使学生认识圆柱和圆锥的特征，能看懂圆柱、圆锥的平面图；认识圆柱和圆锥的底面、侧面和高，并会测量高。2.通过观察、操作、思考、讨论等活动，培养同学们发现问题、分析问题、解决问题的能力。3.从实际生活入手，通过解决实际问题，发展学生的空间观念。教学目标知识与技能：认识圆柱和圆锥的特征，能看懂圆柱、圆锥的平面图；认识圆柱和圆锥的底面、侧面和高，并会测量高。过程与方法：通过观察、操作、思考、讨论等活动，培养同学们发现问。</p><p>5、河东小学_六_年级下册_第一单元数学教学设计执教人： 主备课人姚文华授课日期课题百分数单元序号1单元教材分析(内容结构及地位作用)本单元是在学生学习了整数，小数，分数的意义和应用的基础上进行教学的。百分数是特殊的分数，与分数知识的学习有着紧密的联系，学生有较扎实的知识基础；同时在六年级上册学生学习了百分数(一)单元，理解了百分数的意义。另一方面，生活中百分数可以说随处可见，学生又有着丰富的生活基础。本单元在知识的编排及情境的选择上都是立足于此基础之上。信息窗一，求一个数比另一个数多（少）百分之几；信息窗。</p><p>6、青岛版）六年级科学下册教案第五单元 探索宇宙太阳家族一、教学目标：1.能运用已有的知识经验对问题作假设性解释，能制作太阳家族模型。2.愿意合作交流了与探索和发现事物奥秘的欲望。3.知道太阳系的组成，认识八大行星。二、教学重点：1.知道太阳系的组成，认识八大行星。2.能运用已有的知识经验对问题作假设性解释，能制作太阳家族模型。三、教学方法：讲授法.讨论法四、教学课时：一课时五、教学过程：（一）导入：观察教科书中的图片，引入对太阳系的研究。（二）活动过程：活动一：说说我们知道的太阳家族1.交流有准备说说我们知道的。</p><p>7、25,25,25,25,想一想：整数乘法的运算定律有哪些，你能用公式表示吗？这些定律适用于分数吗？ a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) ab=ba (ab)c=a(bc) (a+b)c=ac+bc,通过本课的学习，你学到了哪些知识，说给大家听？,丰收园。</p><p>8、授课时间第 周 星期 年 月 日总第 课时课题第一单元 求一个数比另一个数多百分之几课型新授第一课时教学目的1使学生初步掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实际问题的分析方法，并能正确解答此类生活中的实际问题。2进一步提高分析、比较、解答实际问题的能力，培养学生认真审题的好习惯。重点掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实际问题的分析方法。难点掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”并能够正确列式解答。教学过程教 学 内 容个人备课一、创设情境、激趣导入：二、自主探究、获取新知：1提出。</p><p>9、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式（青岛版）小学数学毕业模拟检测试卷（五）检测时间：90分钟 总分：100分 班级 姓名一、 填空题。（24分，每空1分）1、一个九位数最高位上是最小的质数，千万位上是最小的合数，千位上是最小的奇数，其它各位上的数字都是零，这个数写作（），改写成用“万”作单位的数是（），省略“亿”后面的尾数是（）。2、在括号里填上适当的计量单位。（1）一个鸡蛋约重60。</p><p>10、青岛版六年级下册求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题教学设计教学内容：青岛版六年级下册第一单元信息窗1红、绿点内容及自主练习相关题目。教学目标：1.在现实情境中， 理解“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2. 正确理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的方法，并能正确解决相关的实际问题，提高解决实际问题的能力。3.通过探究，体验数学与生活的密切联系，感受数学学习的探索性，获得成功的体验。4. 在自主探索、合作交流学习过程中注重探究百分数问题和分数问题的联系。</p><p>11、1.细胞一、教学目标1通过本课教学，使学生初步知道什么是细胞，生物体都是由细胞构成的。2培养学生的观察能力和分析综合能力。（有条件的学校，可以教给学生用显微镜观察微小物体的方法。）二、课前准备教师准备：投影片洋葱表皮细胞、其他植物的细胞、动物的细胞、人的细胞、显微镜、洋葱、镊子、显微镜、滴管、碘酒、吸水纸等。三、重点难点初步知道什么是细胞，生物体都是由细胞构成的。四、教学过程（一）导入新课1谈话：在自然课中，我们已经认识了很多自然事物。其中哪些是有生命的？2小结：植物、动物、人都是有生命的。由于它们都。</p><p>12、比的复习,复习目标,1、理解比的意义，掌握比与分数、除法的关系。 2、会化简比、求比值。 3、会将一个数量按一定的比进行分配。,比的认识,1、两个数（ ），又叫两个数的比。 2、45写成比是（ ）。 3、说出下面比各部份的名称： 3：4 4、求比值，用比的（ ）除以比的（ ）。,5、（ ）：（ ）15（ ） 0.75,比与分数、除法的关系,化简比 0.12：2 ：6 18：24 ：0.9 ： 0.5：0.25,比的（ ）和（ ）同时乘上或除以（ ）（0除外），比值不变。这叫做比的基本性质。,练一练,一、填空。 1、男女生人数的比是2：3，男生占全班的（ ）， 女生占全班的。</p><p>13、中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万免费教育资源当下来，无须注册！第一单元检测题一：填空题1、 生物体都是由（细胞）构成的，（细胞）是生物体的基本单位。2、 生物体生长发育的过程，就是细胞不断（生长）、（繁殖）、（衰老）、（死亡）的过程。3、 我们每个人的生命都是从一个（细胞）开始的。4、 受精卵大约经过（6）周就长成了一个有模有样的胎儿，各种器官都已形成。5、 胎儿大约在妈妈的（子宫）里呆大约（9）个月，就准备瓜瓜落地了。6、 （生长）、（发育）、（衰老）、（死亡）是人必然经历的连续过程。7、 人的。</p><p>14、青岛版小学数学六年级下册圆锥的体积教学设计 教学内容：青岛版小学数学六年级下册第24-25页内容及自主练习7、8题。 教学目标：1、组织学生进行实验，培养学生动手操作的能力，并推导出圆锥体积的计算公式。。</p><p>15、求图上距离,复习提问,2.比例尺公式可变形为?,比例尺=,图上距离,实际距离,实际距离=图上距离比例尺,1.什么是比例尺?,图上距离=实际距离比例尺,复习：,右图中，荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米，表示实际距离10千米。求这幅图的比例尺。,答：这幅图的比例尺为1：400000。,2.5cm:10km=2.5cm:1000000cm=2.5：1000000=1：400000,下面是北京市地。</p><p>16、圆锥的体积公式和应用,情境导入,课堂小结,课后作业,圆柱和圆锥,课堂练习,二,探究新知,圆锥形冰淇淋包装盒的底面直径是6cm,高是10cm。,情境导入,返回,圆锥形冰淇淋包装盒的底面直径是6cm,高是10cm。,圆锥形包装。</p><p>17、青岛版 六年级信息技术下册教案 图像渐变动画 1 课 题 图像渐变动画 主备 朐上海 辅备 目 标 知识目标 认识画布和图像的添加方法 技能目标 学会新建画布 掌握图像添加和调整方法 学会进行 两者之间 设置 情感 态度和价值观目标 在探究中体会学习的乐趣 培养团结协作的精神 重难点 学会新建画布 掌握图像添加和调整方法 学会进行 两者之间 设置 教 法 课堂教师授课方式 学生自学方式和动手操作。</p>