青岛版数学四年级下册

青岛版数学四年级下册Tag内容描述：<p>1、青岛版四年级数学下册 华澳小学四年级数学组 王福伟 青岛版小学数学四年级上册 伏山镇白马小学四年级数学组 高 速 山 东 二 1 加法的运算律： 加法交换律加法结合律 两个数相加，交 换加数的位置，和不 变，这叫做加法交换 律。 三个数相加，先把前两 个数相加，再加第三个数 ，或者先把后两个数相加 ，再加第一个数，和不变 。这叫做加法结合律。 如果用字母a、b表示两 个加数，则可以写成： a+bb+a 如果用字母a、b、c表示三个加 数，则可以写成： (a+b)+ca+(b+c) 2 济南长途汽车站，连续多年创下旅客 发送量、发送班次和售票收入三项全。</p><p>2、信息窗1 青岛版四年级数学下册 第五单元 走进商场 观察物体 解放路学校 小军 小丽 小明 小刚 你知道这是谁看 到的吗？ 我知道这是小明从上面看 到的 我只看到了一个长方形， 你知道我是谁吗？ 这个 呢？ 是小刚。这是小刚从 左侧看到的 是小丽从右侧 看到的 小强 小平 小芳 小强 小平 小芳 小强看到的 在 的哪一边？ 下面这些图分别是谁看到的？ 下一步 点击 图片 正 面 侧 面 正 面 正 面 上 面 正 面 侧 面 上 面 在不同位置观察同一物体，观 察的结果是不同的 站在同一位置，观察者的高 度不同，观察的结果也不同 结论1 1. 你能指出洗。</p><p>3、青岛版四年级数学下册 第五单元 走进商场 信息窗2 观察物体 解放路学校 看到的是 看到的是 上 面侧面正面 如果再增加一个正方体块，放上之后， 从正面看和原来的形状一样，你会摆吗？ 分别从正面、侧面和上面看一看， 各是什么形状？ 下面的形状各是从哪面看到的？用线连一连。 正面 侧面 上面 先看一看右边的物体， 它是由几个小 正方体组成的？ 按要求摆一摆 v1、用4块 摆，从正面看 v2、用5块 摆，从右面看是 v从正面看是 从上面看是 有（ ）个有（ ）个 有（ ）个 数一数各有几个正方体 有（ ）个 8 911 7 从侧面看到的是 ； 我用5个。</p><p>4、例如画70 0 的角 。 700 1、先点一个点，作为角的顶点。 2、从这点画一条射线，作为角的一边。 3、把量角器的中心和角的顶点重合，零刻度线和这条边重合。 4、在量角器上，找出所要画的角的刻度。点上一个点。 5、把量角器放到一边，用三角板的一边和这两点重合。 7、标出角和角的度数。 6、然后连接这两点，这样所画的角就成了。 8、记作” A700 A 用学会的方法画角 1、画出1 400 的角。 2、画出2 1200 的角。 练一练：一 n练一练：二 n练一练：三。</p><p>5、精选青岛版2015年六年级下学期数学四年级下学期数学期末考试卷精选两套一、填空。(每空1分，共19分，最后一题2分。)1.20082008读作( )，省略万位后面的尾数约是( )万。2.( )25 =0.8=16( )=( )%=( )折3.王红同学在农业银行有一个帐户，用“+200元”表示往银行存入200元，那么从银行取出300元，可记作( )元。4.A=22m，B=23m。它们的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。5.24米的电线用去 ，还剩( )米;( )吨增加 后是24吨。6.在比例尺是13000000的平面图上，图上2.5厘米表示实际距离( )千米;如果南京到上海的实际距离是270千米，在此图上应画(。</p><p>6、青岛版小学科学 四年级下册,虎山完小 孙华威,研说教材流程,说课标,学段目标,知道科学探究的要素,运用科学探究的要素,了解知道科学探究,正确运用科学技术的伦理问题,科学知识与日常的联系,科学技术在当代社会中作用,情,积极交流合作讨论,物质科学,生命科学,地球与空间科学,保持好奇心和探究热 勇于发表自己的见解,社会责任感,良好品质,新课标对本册教材的要求,新课标对本册教材的要求,新课标对本册教材的要求,新课标对本册教材的要求,新课标对本册教材的要求,说教材,数与代数,空间与几何,扇形统计图,信息窗,丰收园,我学会了吗,你说我讲,自。</p><p>7、三角形的认识,青岛版四年级数学下册,角峪镇中心小学 李莉,房屋顶的框架,日常生活中,有关运用三角形稳定性的实例,说一说:,生活中的三角形！,注意观察，找出图中的三角形。,做三角形,滑 翔 伞,讨论：什么样的图形是三角形？,想办法用小棒做一个三角形。,下面哪一幅图是三角形,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,三角形有（ ）条边，（ ）个顶点,（ ）个角。,边,边,边,角,角,角,顶点,顶点,顶点,3,3,3,任意选三根小棒,能围成一个三角形吗?,10cm,5cm,6cm,4cm,要求： 1、每次选三根小棒在下面打，做完第一次再做第二次，依次进行。 2、组长记录。 。</p><p>8、单名数与复名数的改写练习,自主练习,巩固提高,青岛版小学数学四年级下册,提升认知,再现新知,台儿庄区泥沟镇邵里小学 刘希,学习目标,1.进一步理解和掌握单名数和复名数的意义 2.能熟练进行单名数与复名数的互化。,自学指导,请同学们认真回顾单名数与复名数的改写的有关知识，想一想: （1）什么叫名数、单名数、复名数？举例说明。 （2）名数改写具备什么规律？ （3）如何把单名数改写成复名数？ （4）如何把复名数改写成单名数？ 4分钟后比一比谁能汇报清楚上述问题。,1.像1米、1平方分米、1千克等把量得的数和单位名称和起来叫做名数；而。</p><p>9、用字母表示数,a,n,y,x,m,t,仔细看信息图，从图中你都获得 哪些信息？平均每年新增陆地25 平方千米什么意思？ 通过获取的信息，你能提出什么 数学问题？,你能用一个式子简明地表示出任何年数的造地面积吗？,在数学中，我们经常用字母来表示数。通常用字母t表示时间，t年的造地的面积表示为25 t，可以写作25 t或25 t,t年后黄河三角洲的面积是多少平方千米？,在含有字母的式子里，数字和字母、字母和字母中间的乘号可以记作“”，也可以省略不写。省略乘号时通常数字写在字母前面。如：a4可以写成a.4或4a，ab,可以写成a.b，或ab,温馨提示：,。</p><p>10、四年级下册教材分析,教材编写组 郭子平,五 走进商场,观察物体,教材地位,学生基础,已学的知识 会辨认从三个方向观察到的物体的形状；知道了从不同的方向观察到物体的形状有可能是不一样的。 会根据简单的几何体找到对应的平面视图 初步实现了三维到二维的转化,教材地位,本单元的知识 会辨认从三个方向观察到的组合实物和小正方体组合的形状和相对位置 会根据简单平面视图搭建对应的几何体 实现几何体和平面视图之间的相互转化,本单元重点和难点,信息窗1是单元学习的基础。,信息窗2是单元学习的重点，其中第三个红点 是单元学习的难点。,信。</p><p>11、2019-2020年六年级数学下册 信息窗4 正反比例实际问题（1）教案 青岛版 教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学十二册第三单元信息窗四。 教材简析 该信息窗用一个特写的镜头呈现了汽车运输啤酒的情境。</p><p>12、认识平行四边形和梯形 41页 页 教学目标 知识与能力：引导学生自主发现平行四边形和梯形的特征，并总结概括出平行四边形和梯形的概念。理解所有四边形之间的关系，能用集合图直观表示出各四边形之间的关系。认识。</p><p>13、青岛版 六年制 小学数学四年级下册 全册教学课件 1 1认识计算器 学习目标 会用计算器进行简单计算 认识计算器 了解计算器的基本功能 泰山石刻数量统计表 泰山古树数量统计表 红门 中天山和南天门一共有多少棵古树 根。</p><p>14、青岛版数学四年级下册 第四单元4 1 3小数的读法和写法D卷 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共3题 共6分 1 2分 下面各数中 是有限小数 A 3 B 3 44 C 3 44456 2 2。</p><p>15、青岛版数学四年级下册 第四单元4 4小数与单位换算同步练习 B卷 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 按照要求改写数据 共2题 共6分 1 4分 请你比较横线两边的大小 在 内填。</p><p>16、青岛版数学四年级下册 第四单元4 1 3小数的读法和写法 I 卷 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共3题 共6分 1 2分 小数部分最大的计数单位是 A 0 01 B 0 001 C 0。</p><p>17、青岛版数学四年级下册 第四单元4 4小数与单位换算同步练习 C卷 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 按照要求改写数据 共2题 共12分 1 6分 单位换算 3吨 千克 40厘米 分米。</p><p>18、青岛版数学四年级下册 第四单元4 1 1小数的意义A卷 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共4题 共8分 1 2分 二十点零六元写作 A 2 61元 B 20 06元 C 20 60元 2 2分。</p><p>19、青岛版数学四年级下册 第四单元4 1 1小数的意义B卷 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共4题 共8分 1 2分 1 02读作 A 一点二 B 一点零二 C 一零二 D 一点零零二 2。</p><p>20、青岛版数学四年级下册 第四单元4 1 1小数的意义 I 卷 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共4题 共8分 1 2分 0 1 读作 A 零点三 B 零点一 C 一点零 D 零一 2 2分。</p>