青岛版四年下

青岛版四年下Tag内容描述：<p>1、用字母表示数,青岛版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习用字母表示数，同学们要能够用字母表示运算律和公式。知道在一个具体的公式中每一个字母的实际含义，能够解决相关的实际问题。,3 + 7 = 7 + 3 (14 + 68) + 56 = 14 +( 68 +56) 16 8 = 8 16 (6 25) 4 = 6 (25 4) (125 + 250) 4 = 125 4 + 2504,加法交换律,加法结合律,乘法交换律,乘法结合律,乘法分配律,两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。,三个数相加，先把前两个数相加再加上第三个数，或者先把后两个数相加再加上第一个数，它们的和不变。,两个数相乘，交换因。</p><p>2、小篮球队 统计,青岛版四年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习求平均数，同学们要理解并掌握平均数的计算方法，能够解决实际的问题。,(160+152+152+160+164+160+145+172+160+160+164)11,1605,+1522,+1642,+145+172,( )11,174911 159(厘米),174911 159(厘米),(159+152+159+152+172+159+145+152+166+159+152)11 172711 157(厘米),(1594+1524+172+145+166)11 172711 157(厘米),( )队的身高占优势。,平均每个队员投篮多少个？,学校评选最佳篮球运动员。 评选规则：采取去掉一个最高分，去掉一个最低分，再求其他分数平均数的方法计算成绩。 。</p><p>3、加法结合律,青岛版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习加法结合律，同学们结合实际例子要理解并掌握加法结合律的相关内容，能够应用加法的运算律进行简便计算。,观察下面每组的算式,你发现了什么？,( 10 + 20 ) + 30 10 + ( 20 + 30 ) ( 12 + 13 ) + 14 12 + ( 13 + 14) (320 + 150 ) + 230 320 + (150 + 230),加法结合律,三个数相加，先把前两个数相加；再同第三个数相加；或者先把后两个数相加,再同第一个数相加，它们的和不变。,字母表达式：( a + b) + c = a + ( b + c),一、下面那些等式符合加法结合律?, 3 + 27 + 59 = 3 。</p><p>4、青岛版四年级数学下册,乘法分配律,教学目标,本节课我们来学习乘法的分配律，同学们要掌握分配律的公式并且能够应用分配律计算实际问题，使问题变得简单。,口算：,4925 2,13 50 4,25 135 4,6 8 125,例: 小强摆小木块，每行摆5个白木块，3个红木块，摆了4行。小强一共摆了多少个木块？（用两种方法解答）,（5+3）4 =84 =32（个）,例: 小强摆小木块，每行摆5个白木块， 3个红木块，摆了4行。小强一共摆了多少个木块？（用两种方法解答）,54+34 =20+12 =32（个）,答：小强一共摆了32个木块。,例5；小强摆小木块，每行摆5个白木块，3个红木块，。</p><p>5、青岛版四年级数学下册,用含有字母的式子表示数量,教学目标,本节课我们主要来学习用含有字母的式子表示数量，同学们要掌握用字母表示数量的方法，能够将一个含有字母的式子化到最简，可以解决相关的实际问题。,一则招领启事是这样的：五（一）班某同学在操场上拾到钱包一个，里面有人民币N元，请丢失的同学到大队部认领。这里的N元表示什么？为什么用字母表示？,数,定价：11元,肖老师,张老师,比,大15岁,a分钟,?分钟,40分钟,一节数学课40分钟，上了a分钟，还剩多少分钟？,40a,情景一：,情景二:,如果一个地砖的面积是x平方米，那么这个房间的。</p>