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青岛版四年级数学下册,乘法分配律,教学目标,本节课我们来学习乘法的分配律，同学们要掌握分配律的公式并且能够应用分配律计算实际问题，使问题变得简单。,口算：,4925 2,13 50 4,25 135 4,6 8 125,例: 小强摆小木块，每行摆5个白木块，3个红木块，摆了4行。小强一共摆了多少个木块？（用两种方法解答）,（5+3）4 =84 =32（个）,例: 小强摆小木块，每行摆5个白木块， 3个红木块，摆了4行。小强一共摆了多少个木块？（用两种方法解答）,54+34 =20+12 =32（个）,答：小强一共摆了32个木块。,例5；小强摆小木块，每行摆5个白木块，3个红木块，摆了4行。小强一共摆了多少个木块？（用两种方法解答）,（5+3）4 54+34,=,（18+7）6 186+76 20（15+9） 2015+209,两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘再把两个积相加，结果不变。,=,=,这叫做乘法分配律。,（1）（2+8）3 = 23+83 （2）（4+6）5 = 45+65 （3） 2（10+30） = 210+230,(a+b) c=ac+bc,根据运算定律在下面 填上适当的数 （3225）4 = 4 4 （6412）3 = 8565 = （ ）,32 25,64 3 12 3,5 8 6,根据运算定律，把相等的式子连起来 （10+4）6 106+4 106+46 5（7+9） 5759 57+59 （2+3+7）5 25+35+75 25+105 3537+6537 （35+65）37 （37+65）35,例 （1）10243,（2）937+963,判断下列等式符合乘法结合律吗？ （25+8）4 = 425 + 48 （ ） （6+4）3 = 63 + 4 （ ） 72 +32 = （7+3）2 （ ） 510 + 54 =（10+ 5 ）4 （ ）, （10+4）6 106+4 106+46 5（7+9） 5759 57+59 （2+3+7）5 25+35+75 25+105 3537+6537 （35+65）37 （37+65）35,思考：下面等式里的 （ ）表示同一个数： 想一想（ ） 里应填什么数？ 3（ ）+2（ ） =（ ）,0 0 0,观察比较： 23（20-2）23 20-23 2 32 （50-3） 32 50-32 3 你的出什么结论？能举几个这样的例子吗？,想一想：23 18可以用简便算法吗？,23 18 =23 (20-2) =23 20-( ),23 2,=460-
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