青岛版五年级数学上册教案

青岛版五年级数学上册教案Tag内容描述：<p>1、今天我当家 小数乘法 课题： 信息窗 1小数乘整数 第 25 页总（ 第1 ）课时教学课时（ 1 ）课时课型新授课主备老师教学目标1、结合解决实际问题，学习小数乘整数的计算方法，并能正确得进行计算。 2、经历小数乘整数算理的理解和计算方法的探索过程，体验算法的多样性，培养学生的发散思维。3、在解决实际问题的过程中，感受到数学与生活的息息相关，让学生感受到数学的用处与魅力、意义，激发学生学习数学的兴趣。教学重点引导学生在自主探索中理解算理，在理解算理的基础上学会算法。 教学难点体验算法的多样性，培养学生的发散思维。教。</p><p>2、青岛版小学五年级上册数学教案课题：小数乘整数（第1课时）课型：新授课 备课时间：2013年 月 日 第一课时教学时间：2013年 月 日教学目标：1、理解小数乘整数的意义和算理。2、学会小数乘整数的计算方法并能正确计算小数乘整数。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。教学重点：正确进行小数乘整数的计算。教学难点：理解小数乘整数的算理。教学方法：合作学习 自主学习前置性学习研究：教学过程：一、学前准备1、根据算式387=266直接写出下列各题的结果.（组内交流后，小组推荐代表参与全班交流） 3870= 38007= 3.87=2、你用什么方。</p><p>3、w第 二单 元 备 课 卡课题图案美 对称，平移与旋转教学目标第 二单 元 备课 重点课题图案美 对称，平移与旋转难点教学目标1、进一步认识轴对称图形（学习轴对称图形的概念即周对称的定义）。2、用折纸等方法确定对称轴，能在方格纸上画出给定图形的另一半，使其成为轴对称图形（稍复杂）。3、认识平面图形的平移与旋转。能在方格纸上将简单图形平移（连续平移2次或两次以上）或旋转900。教学方法重点能在方格纸上将简单图形平移或旋转90课时划分难点能在方格纸上将简单图形平移或旋转90教具学具准备教学方法1、“操作、观察、思考”三位一。</p><p>4、百度参赛】课题：等式的性质（2）单位：潍坊市临朐县辛寨初级中学附小姓名：冯颖教案背景：强化信息技术应用，提高教师应用信息水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量。教 案 设 计课题信息窗3：等式的性质（2）课型新授课冯颖教学目标1、 初步理解等式的基本性质2（同乘除），学会用等式的性质解ax=b的方程。2、能运用形如ax=b的方程解决简单的实际问题。3、继续培养学生规范书写和自觉检验的良好学习习惯。 教材分析本节教材主要学习等式的基本性质2，利用等式的基本性质2解形如ax=b的方程。教学模式自主合作探究型教学重难点。</p><p>5、青岛版小学五年级数学上册教案第一单元单元备课小数乘法教材内容：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数。教学目标：1让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2使学生会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。3使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。4使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。5使学生在观察、探究、实践应用等活动中，体会小数乘法与生。</p><p>6、第一单元课时教案课 时 教 案课 题一位小数乘整数课型新授课时一课时教学目标1使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。2使学生在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学探索活动的乐趣。教学重点探索掌握小数乘整数的方法。教学难点探索掌握小数乘整数的方法。教法学法提出问题自主探索利用知识的关联探究总结算法。教学准备学生搜集有关长江三峡工程的资料教学过程个性修改、课堂生成与对策一、创设情境，提出问题。1谈话：出示信。</p><p>7、图形的旋转 教学目标 1 知识目标 使学生在实际情境中 认识顺时针方向和逆时针方向 初步体会图形旋转的中心 方向和角度这三个基本要素 2 能力目标 使学生通过实物操作以及与同伴合作交流 逐步学会在方格纸上把简单图。</p><p>8、简易方程 信息窗4 教学内容 较复杂的方程 学习目标 1 利用线段图理解数量关系 2 实现学生思维的转变 算术思维到代数思维 学习过程 一 板书课题 过渡语 这节课我们来学习较复杂的方程 同学们有没有信心学好 二 出示目标 过渡语 这节课的学习目标是什么呢 请看 出示学习目标 生齐读 有信心实现这节课的学习目标吗 三 自学指导 一 讲述 怎样实现这个目标呢 靠大家自学 怎样自学呢 请齐读自学指导。</p>