青岛版小学六年级科学上册

青岛版小学六年级科学上册Tag内容描述：<p>1、细菌教学设计教学目的：1、学生了解细菌的形态、结构和生命活动的特点。2、使学生了解细菌对自然界的意义和与人类的关系。教学重点：细菌形态结构的特点和生命活动的特点；细菌在自然界中的作用和与人类的关系。教学难点：细菌在促进自然界物质循环中的作用。教具准备：显微镜，三种类型的细菌的永久涂片，多媒体课件。教学方法：观察、讲述与谈话相结合。课时安排：一课时。教学过程：（出示醋和小孩得痢疾的图片）师：哪位同学闻一闻这是什么调味料？再看看图片上的小孩怎么会得痢疾？生：是醋；小孩的痢疾是由细菌引起的。师：一提起细。</p><p>2、教学应用实录（文本）设计前的分析本课的名称：细菌本课的教学目标与教学内容：教学内容：细菌是青岛版小学科学六年级上册第一单元的第2课。其内容重点是细菌形态结构的特点和生命活动的特点；细菌在自然界中的作用和与人类的关系。教学难点是细菌在促进自然界物质循环中的作用。细菌与人类的生产生活关系十分密切，在教学中用学生熟悉的现实生活来激发学生主动探究的欲望，提高他们学习的积极性和主动性。在师生互动中求得共同发展，激发学生的学习兴趣。教学目标：1.让学生了解细菌的形态、结构和生命活动的特点。2.使学生了解细菌对自。</p><p>3、牛奶的变化 饮用牛奶的好处 （1）牛奶中含有钾，可使动脉血管区在血压高时保持稳定，使 中风危险减少一半。 （2）可以阻止人体吸收食物中有毒的金属和镉。 （3）酸牛奶和脱脂乳可增强免疫功能，阻止肿瘤细胞增长。 （4）牛奶中的酪氨酸能促进快乐激素血清素的增长。 （5）牛奶中的碘、锌和卵磷脂能大大提高大脑的工作效率。 （6）牛奶中的铁、铜和维生素A有美容作用，使皮肤光滑和丰 满。 （7）牛奶的含钙量丰富，能增强骨骼和牙齿，使骨骼萎缩减少 一半，每天饮用一升牛奶，就可补足每天对钙质需要的80% ，常喝牛奶不用再行补钙。 （8）。</p><p>4、通电的线路（二）教学目标：1在经历影响电磁铁磁力大小和磁极方向的实验中，学会在科学探究中发现问题、提出新问题；学会改变变量的对比实验；学会实验记录并通过分析实验信息获得科学结论。 2 在经历电磁铁磁力大小实验及分析实验信息中，体验合作与交流的愉快；尊重探究实验中的事实证据。 3了解影响电磁铁磁力大小和磁极方向的因素。 本课探究所具备的知识能力基础： 电磁铁的认识，简单线路的使用。教学重难点： 探究和总结影响电磁力大小的因素。 教学过程： 一、以小小魔术引出探究学习的第一个主题：1提出问题。先给同学们表演一个。</p><p>5、青岛版六年级科学上册试题第一单元微小的生物学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺：1.手足口病是小学生常患的一种疾病，它是由 引起的疾病。2.夏天，衣服、鞋子等在潮湿的环境中容易发霉，是由 引起的。3.狂犬病主要是通过 传播的。4.我们常见的食用菌有 、 、 等。5、在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌、用来发酵的酵母菌等都属于 。真菌是既不属于 又不属于 的一类生物，目前发现的真菌约有 种。二、珠海拾贝：1、你认为预防禽流感病毒比较科学的方法是（ ）。把病死的家禽加工成食品 扔进河里穿防护服对病死的家禽进行消毒处理。2。</p><p>6、1一、填空题：1、病毒是一类没有___细胞结构___结构的特殊生物。它的结构非常简单，由_蛋白质外壳___和内部的__遗传物质__组成。2、病毒可分三类：_动物__病毒、__植物__病毒、_细菌__病毒。3、细菌有三种形态，分别是_球菌____、__杆菌__、__螺旋菌___。4、细菌对于自然界中__二氧化碳___等物质的循环起着重要作用。5、食物在__温暖__、__潮湿__的环境下容易发霉。6、真菌是既不属于__植物___也不属于__动物____的一类生物。目前已经发现的真菌约有__8万___种。7、蘑菇是依靠地下部分的_菌丝_吸收土壤中的水分和__有机物_进行腐生生活的。</p><p>7、青岛版小学科学六年级上册实验操作指导实验一：暑假里的一天，爸爸买了一些馒头，过了几天，小明发现没吃完的馒头发霉了。馒头为什么会发霉呢？请写出你的猜想和研究方案。学生一：我的猜想：我认为馒头发霉可能与温度高低有关系。我的方案：1.将一个馒头一分为二，分别放进塑料袋。把其中一块放在温度较高的地方，一块放进冰箱的冷藏室中。（用一个馒头保证所含水分相同）2一周后，观察2块馒头的变化，并记录下来。我的发现：我发现在高温地方的馒头发霉了，这说明馒头等食物在高温的情况下容易发霉。学生二：我的猜想：我认为馒头发霉可。</p><p>8、市科学优质课教案青岛版小学科学六年级上册四季更替教案教学目标：科学探究：1、能运用已有的知识对四季更替的形成原因进行猜测。2、能选用自己擅长的方式表达自己的想法，进行交流，并能对别人的研究结论提出质疑。3、会查阅、整理资料，能从书刊及其他途径获得科学资料。情感、态度与价值观：1、 喜欢大胆想象，乐于合作与交流。2、 保持和发展探索地球奥秘的欲望，体会到带球有规律的运动的美和宇宙的神奇。科学知识：1、 知道一年四季的不同特征。2、 知道四季更替是由于地球公转形成的，知道地球围绕太阳公转，公转周期为一年。教学。</p><p>9、青岛版小学科学六年级（上册） 2、细菌,各种各样的细菌,大肠杆菌,防线杆菌,乳酸杆菌,螺旋菌,益生菌,球菌,细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。,从形态上看,细菌可以分为三种:,球菌,杆菌,螺旋菌,细菌与人类的关系,细菌繁殖小游戏,细菌繁殖小游戏,一个细菌如果每隔20分钟分裂一次，1变2，2变4，4变8这样分裂下去，一昼夜可以分裂72次，就能获得47万亿亿个后代，36小时可以分裂108次，产生的全部菌体将能铺满地球1尺多厚。,资料卡,在一个广口瓶中放一些土，把鱼的内脏 埋入其中，一段时间后观察现象。 思考：这说明。</p><p>10、六年级（上）科学课程标准达标练习题第一单元（一）微小的生物一、 填空 （36分）1、病毒是一类没有 细胞 结构的特殊生物。病毒的结构非常 简单 ，由 蛋白质外壳 和 内部的遗传物质 组成。2、根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类，即 动物病毒 、植物病毒 、细菌病毒 。3、细菌是一类 单细胞 的生物，个体 微小 ，必须借助显微镜才能观察到。4、细菌适应能力 极强 ，种类 繁多 ，分布 广泛 ，与人类关系极其密切。5、真菌是既不属于 植物 又不属于 动物 的一类生物。6、识别蘑菇是否有毒的正确方法是：一看 颜色 ；二看 形状 ；。</p><p>11、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1面向学生：中学 小学 2学科：小学科学3课题：珍稀动植物4课时：15课前准备：学生课前准备：（1）通过百度搜索收集有关珍稀动物的图片和有关知识资料。（2）通过百度搜索的有关珍稀植物的图片和有关知识资料。教师课前准备：（1）通过百度搜索收集有关珍稀动物的图片、视频以及有关知识资料。（2）通过百度搜索收集有关珍稀植物的图片、视频以及有关知识资料。二、 教学目标1知识目标: （1）指导学生认识我国几种珍稀的动植物。（2）通过认识珍稀的动植物，通过百。</p><p>12、______________________________________________________________________________________________________________六年级科学导学案唐洪先营丘镇小学2016.9全册备课一、教学目标1、以小学生生活经验的发展为主线，以科学探究、情感态度价值观为辅线进行构建，使整套教科书形成综合化、立体化和序列化的结构体系。2、以科学探究为核心，结构模块化，过程活动化，更具整体性、结构性和探究性。3、目标弹性化，内容综合化，评价多元化。4、以学生的自主体验学习为手段，落实“学生是科学学习的主体”的基本理念，力求使教科书成为“学材”。</p><p>13、教学过程： 一图片导入 播放课件1：有关“螳螂捕蝉，黄雀在后”的图片。 谁能用一句俗语来说说这幅图讲的是哪个故事吗？ 这幅图中有哪些生物呢？（螳螂、蝉、黄雀、树） 它们之间有什么样的关系呢？（教师板书）。</p>