青岛版小学数学二年级上册

青岛版小学数学二年级上册Tag内容描述：<p>1、一共有几只？ 2+2+2+28 3+3+3+3+3=15 ( ) 个 3 相加得 （ ） 515 5+5+5+5+5=25 3+3+3+3+3+3+3+3=24 2+2+2+28 还可以用乘法表示 ： 4 2=8 乘号乘数 乘数 积 4个2相加还可以写成 : 2 4=8 24 读作 2乘4; 42读作 4乘2. 一共有多少辆汽车？请先列出加法算式 ，再列出乘法算式。 加法算式 ： 4+4+412 乘法算式 ： 4 3 = 12或 3 4 = 12 加法算式：2+2+2+2+2+210 乘法算式：5 210 或 2 510 6+6+6+66 4 或 4 6 3+3+3+33 4 或 4 3 3+3+3+3+3+3+3+3 50个3 503 或 350 3+3+3+3+3+3+3+3+3 1000个3 1000 3 或。</p><p>2、第二单元 看杂技6的乘法口诀教学设计【教学内容】义务教育教科书数学(青岛版）六年制二年级上册第四单元信息窗1。【教学目标】1通过学生的探究，理解并掌握“6的乘法口诀”，知道一句乘法口诀可以计算两道乘法算式，会用口诀进行有关计算。2引导学生经历联想、迁移的探究过程，积累数学活动经验。3培养学生自主学习与合作交流的意识和能力，培养学生质疑能力，激发学生良好的数学学习情感，增强学习的自信心，感受数学学习的快乐。【教学重、难点】理解掌握6的乘法口诀。【教学过程】一、创设情境，提供素材1.揭示课题。谈话：“同学们我。</p><p>3、第二单元小制作角的初步认识课堂实录第一课时教学内容：教科书（青岛版）二年级上册第三单元，角的初步认识。教学目标：1结合具体情境初步认识角，知道角各部分的名称，认识直角。2在认识角的过程中，初步培养观察、分析、动手操作和形象思维能力，发展初步的空间观念。3体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重、难点：初步认识角、直角、知道角的各部分名称。学具准备：多媒体课件、活动角、彩色纸、剪刀等。一、创设情境同学们，你们喜欢小制作吗？（喜欢）大家都会剪什么呢？（学生踊跃发言，激发。</p><p>4、森林聚会,青岛版小学数学二年级上册,森林聚会,青岛版小学数学二年级上册,耳,总,6个,12个,16个,15个,聪聪,明明,聪聪,明明,把6个竹笋，平均分给2只熊猫，每只分得（ ）个竹笋。,3,6个,12个,16个,15个,平均分,平均分,12个,把12个桃子 平均分给3只小猴， 每只分得（ ）个桃子。,4,10个竹笋,15个松果,平均分,12个,每只小兔想吃4个，可以分给几只小兔呢？,16个,有16个萝卜，每只小兔分4个，可以分给（ ）只小兔。,4,每只小兔想吃4个，可以分给几只小兔呢？,16个,15个,每只松鼠分5个松果,可以?,哪种分法是 ？,平均分,是,不是,有18块 ，要分给小熊。</p><p>5、角的初步认识教学设计教学内容：（青岛版）二年级上册第三单元信息窗1第一课时教学目标：1结合具体的生活情境，经历从现实生活中发现角、认识角的过程。 2. 通过找一找、指一指、折一折、画一画、认一认等活动，初步感知角的特征，知道角各部分的名称，初步学会用尺子画角。3.在操作活动中初步感知角的大小与两边张开的大小有关。 4感受角在生活中的存在，体验数学与生活的紧密联系。 教学重点：形成角的正确表象，初步认识角。教学难点：从实物中抽象出角。教具准备：课件、三角板学具准备：活动角教学过程：一、 情境导入同学们，你们喜。</p><p>6、5的乘法口诀,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,一、创设情境，导入新课,问题，从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么数学问题？,有5辆车，每辆车上5个人。,有4串黄灯笼，每串5个。,一共有多少个人？,台上一共有多少个黄灯笼？,1.编儿歌。,一辆小车1个轮，上面共有5个人， 两辆小车2个轮，上面共有10个人，,三辆小车（ ）个轮，上面共有（ ）个人， 四辆小车（ ）个轮，上面共有（ ）个人， 五辆小车（ ）个轮，上面共有（ ）个人。,你能接着编下去吗？,二、你问我说,一共有多少个人？,三辆小车（ ）个人,2.理解。</p><p>7、小学数学义务教育青岛版教科书二年级上册,5的乘法口诀,济宁市霍家街小学 王霞,杂 技 表 演,3,5+5+5=15,35=15,4,5+5+5+5=20,45=20,5,5+5+5+5+5=25,55=25,乘法算式：25=10,乘法算式：,加法算式：,（ ）个5,三辆小车上有多少人？,（ ）个5,乘法算式：,加法算式：,四辆小车上有多少人？,乘法算式：,加法算式：,（ ）个5,五辆小车上有多少人?,一辆小车上有多少人？,乘法算式：15=5,（1 ）个5,一五得五,二五一十,3,5+5+5=15,35=15,4,5+5+5+5=20,45=20,5,5+5+5+5+5=25,55=25,一,一 五 得五,二 五 一十,三 五 十五,四 五 二十,五 五 二十五,二,三,。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________青岛版小学数学二年级上册期中测试题 一、填一填。（每小题3分，共30分）1、5555( )( )2、 每盘苹果（ ）个，（ ）盘苹果，一共（ ）个。 3、 = 4、（ ）里最大能填几？（ ）431 （ ）852 6（ ） 365、在里填上“”、“”或“”。8650 2+222 1808 6. 78=56,读作（ ），它表示（ ），其中7和8是（ ）数，56是（。</p><p>9、青岛版小学二年级数学上册期末试卷姓名-一、我能填（30分,每空1分）1. 4+4+48相同加数是( ),加数的个数是( ),写成乘法算式是( )。2. 255被除数是（ ）,除数是（ ）,商是（ ）。3. 7个6是（ ）,40里面有（ ）个5。4. 87比86的积多（ ）5. 将下面的口诀补充完整。（）二十四四九（）（）三十五三六（）6. 看图填空：（1）表示：（ ）个（ ）连加得（ ）。（ ）（ ）=（ ）（2）表示：把（ ）平均分成（ ）份,每份是（ ）。（ ）（ ）=（ ）（3）表示：有（ ）个,每（ ）个分一份,可以分（ ）份。（ ）（ ）=（ ）7. 在里填上“”“”或“”。</p>